Columna | Desde el portal

 Un nuevo apagón que deja sin luz z medio millón de usuarios y un formidable reto de vacunar a casi 127 millones de habitantes en el país son los desafíos que nuestro país debe enfrentar de inmediato sin más recursos que los nuestros. Si bien las condiciones climatológicas afectan lo mismo al poderoso vecino del norte, lo cierto es que también nos regatean vacunas.

 Y en medio de esto, pasa desapercibido el mensaje de la nueva titular de la SEP, la maestra Delfina Gómez Álvarez, en el sentido de que va por el rescate de las normales y la reivindicación del vapuleado magisterio para dar a la educación el lugar que le corresponde al desarrollo nacional. No son los maestros los que con sus bloqueos obstruyen todo, deben ser también constructores.

 Sin universidades e institutos técnicos de educación superior, sin un presupuesto suficiente para estar a la altura de los enormes retos, a nuestra dependencia alimentaria se sumará la energética y de salud. Somos un país del que depende de la largueza de los países desarrollados en una u otra forma y la solidaridad nos salva de enfrentar tales compromisos. No somos autosuficientes en energía no en medicina.

 Sería, por lo tanto, conveniente que ante el drama actual, se redimensionará la actividad pública: atender el rubro básico de formar maestros de educación básica capacitados para proveer al país de ciudadanos a la altura de los retos contemporáneos y desarrollar nuestros propios instrumentos para generar los recursos que la sociedad requiere, sin pasar fríos como en el norte ni hacer largas y humillantes filas para recibir una vital vacuna.

TURBULENCIAS

De la periferia al centro, los problemas de la vacunación

 Mal tiempo en el norte de la República y llegada tarde de personal vacunador y vacunas fueron los primeros tropiezos al inicio de la jornada nacional de vacunación lo mismo en las zonas semirurales de la zona metropolitana del Valle de México que en comunidades apartadas, pero se continuará con éxito en tanto el biológico sea entregado de acuerdo a lo pactado, pero se observa ya los jaloneos por la vacuna, lo mismo en la Unión Europea que en los Estados Unidos, en donde se obstaculiza la salida de sus medicamentos que se exige sea para sus pobladores, mientras que otras naciones piden que sea equitativo. México, sin embargo, y de acuerdo a lo que ha expresado el presidente Andrés Manuel López Obrador, tiene aseguradas sus vacunas, no sólo porque hizo pactos con países y laboratorios, sino porque realiza una intensa actividad de Cabildeo en la ONU para asegurarse. Eso lo veremos en el curso de los próximos días, si es que alcanzan para cubrir en la primera etapa a unos 15 millones de adultos mayores y a unos 100 millones más de habitantes…Asumió la embajada de México en Estados Unidos el ex titular de la SEGOB y de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, quien dijo que la importancia de la representación diplomática se basa en la intensa actividad económica, cultural y comercial en la frontera sur de EU y en nuestra frontera norte, una de las más dinámicas del mundo que hay que tener, además de que en la Unión Americana habitan 37 millones de compatriotas que representan el 11% de la población. Dijo en el Senado que las ventanillas de la salud de los consulados atenderán a todos, aplicándoles las vacunas, sin importar su condición migratoria…En Oaxaca hay una verdadera cena de negros en la lucha por las candidaturas a los puestos de elección popular, no sólo porque se rechazan las propuestas de candidatos de las coaliciones, sino por las pugnas internas entre los partidos y la mala calidad de los candidatos…

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El titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, explicó que a partir de la creación del semáforo de riesgo epidemiológico “queda muy claro que solamente se regresa a clases presenciales de manera ya abierta, normal, a partir del semáforo verde”, porque “si hoy abriéramos, si hoy hubiera muchos estados en semáforo verde, más o menos la mitad de la población mandaría a sus hijos a la escuela, pero la otra mitad de la población no los mandaría por decisión propia”.

En este sentido hay, digamos que apreciaciones bastante diferenciadas en las familias sobre lo que es seguro para sus hijas e hijos, y también de maestros al respecto. Entonces, lo que nos instruyó el presidente y estamos haciendo es, dadas las condiciones de la pandemia, brindar todas las oportunidades a la sociedad mexicana para que haya flexibilidad en este terreno.

Y va a continuar la educación a distancia, Aprende en casa II, el regreso a clases como se planteó desde un principio, incluso en las entidades que están en semáforo verde como son Campeche, Veracruz y Chiapas, dijo, y explicó que podría llegar a suceder que un estado que está en verde, si en estas fiestas de fin de año no cuida a la población las medidas mínimas que están recomendadas por la SEP.

Entonces podrían cambiar de color como algunos que han estado en naranja y han cambiado también en el país a rojo, por lo cual como sector educativo estamos siguiendo las indicaciones del sector Salud, aunque en algunos casos de escuelas comunitarias y de estados en semáforo verde las decisiones se toman a nivel local, de acuerdo a la realidad, y en común acuerdo con los padres de familia.

TURBULENCIAS

Batalla por la equidad en el país

El gobernador Alejandro Murat, durante el informe del presidente del Tribunal Superior de Justicia, Eduardo Pinacho Sánchez, dijo que desde Oaxaca da la batalla por el equilibrio y la equidad en el país, pues el norte, centro y bajío de la República tuvieron ya su oportunidad y hoy toca al Sureste de la República…El Dr Arturo Reyes Sandoval, al ser designado nuevo director del IPN, indicó que se trata de una institución de gran magnitud con aproximadamente 190 mil estudiantes, 10 veces más grande que la Universidad de Oxford en matrícula estudiantil, y para él “será un gusto regresar a mi alma mater, la que a mí me dio educación gratuita y, además, becas; pero no sólo eso, sino educación a muchos miembros de mi familia, entre ellos, primos, tíos, mis padres Pedro y Blanca Estela, que son químicos bacteriólogos, también por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas; y bueno, mi abuelo, que también fue profesor en la Escuela Superior de Ciencias Administrativas y quien escribió un par de libros sobre derecho fiscal y sobre cuestiones internas del Politécnico; eso, por allá del siglo pasado, década de los 50 y 60”, indicó...El Comisionado del Instituto Nacional de Migración, Francisco Garduño Yáñez, afirmó que darán “una atención privilegiada” a los paisanos que regresan en esta temporada a su país, a su estado, a su municipio, a su comunidad, a su ranchería y a su casa; estaremos muy pendientes sobre todo con la nueva oficina de atención de los migrantes que funcionará desde la Presidencia de la República…El gobernador Alejandro Murat Hinojosa inició los trabajos de modernización del sistema de semaforización, con tecnología inteligente en 48 cruceros que conforman el Corredor Poniente del CityBus Oaxaca, el cual estará integrado por 12 kilómetros del crucero de San Lorenzo Cacaotepec al municipio de Santa Cruz Xoxocotlán; interviniendo entre ellos los cruceros de la Central de Abasto y el Parque del Amor, vías de comunicación caóticas para el paso de los peatones y automovilistas…

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•    Las obras generarán 90 empleos directos y beneficiarán a 730 alumnos de educación básica.

IZÚCAR DE MATAMOROS, Pue. - Con una inversión superior a los 9 millones de pesos, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación y el Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), inició la rehabilitación de dos escuelas en este municipio.

El acto fue presidido por el titular de la dependencia, Melitón Lozano Pérez, quien aseguró que la escuela y la educación son la columna vertebral para la transformación, luego de destacar la importancia de tener escuelas dignas para el regreso a clases, una vez que lo permitan las condiciones sanitarias.

En gira de trabajo por Izúcar de Matamoros, el titular de la dependencia visitó la primaria “Benito Juárez”, ubicada en el barrio de San Bernardino, en la que se invertirán 4 millones 999 mil 981 pesos en obras de reconstrucción.

El funcionario señaló que estas acciones generarán 45 empleos directos, permitirán reactivar la economía de la zona y beneficiarán a 471 alumnas y alumnos. En esta escuela se renovarán la red eléctrica e hidráulica, cancelería, puertas con cerradura, pisos y una barda perimetral, entre otros trabajos en seis aulas.

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En medio de la pandemia hemos sabido de verdaderos héroes, paladines profesionales de la medicina (médicos, enfermeras y trabajadores del sector salud), pero como todo en la vida existen personajes inconscientes, despreciables, ofensivos, sin siquiera tener un ápice de humanidad para con los pacientes, con los enfermos y tipos como estos últimos son los que desprestigian a las instituciones como el Instituto Mexicano del Seguro Social, que por cierto sigue siendo la peor valorada por sus derechohabientes.

¿Por qué tanto rollo, se preguntarán?

El IMSS La Margarita es donde más muertos de Coronavirus y contagios registrados se tienen.

El mismo IMSS La Margarita está en medio de un escándalo nacional por haber dado por muerto a un recién nacido, cuando aún estaba vivo y un mes después murió.

Negligencia, falta de profesionalismo, deshumanizados, faltos de ética médica, abusivos, inconscientes, incompetentes y muchos otros calificativos se les han indilgado a médicos y enfermeras del Seguro Social.

Y para prueba otro botón que enseguida les narro.

El pasado lunes 30 de noviembre mi sobrina empezó con los síntomas de Covid y el martes 1o de diciembre acude a la clínica # 2 del IMSS, en la 9 oriente 404, en dónde la evalúa el médico general y el médico le comenta que tiene los síntomas de un posible SARS-CoV2. Así la remite a la Carpa Covid-19, donde después de 5 horas la revisa otro médico y sin hacerle la prueba sólo le dice que tiene una infección a la garganta, le mandan reposo y le dan incapacidad por 5 días.

El miércoles sintiéndose muy mal acude al centro de la BUAP en dónde le practican la prueba de Covid y ese mismo día a las 4 de la tarde le hacen llegar el resultado de la prueba dando positivo. Claro que esto hace que tenga que ver a un médico particular para que le diera una receta y comprar sus medicamentos. Que no el IMSS.

Por cuestión de cubrir su incapacidad, después de los 5 días, tiene que regresar al IMSS, ahora a la clínica # 12, en San Pedro Cholula llevando con ella la prueba realizada por parte de La BUAP y el médico que la atiende en dicha clínica la maltrata, la ofende y le dice que es irresponsable que saliera con la enfermedad, pero es el mismo IMSS quien hace que los enfermos se tengan que movilizar por su negligencia y falta de ética médica.

Además, le dice que la prueba de la BUAP donde la diagnosticaron POSITIVA no sirve y no es válida. Y entonces ahora si le mandan a hacer la prueba.

A regañadientas, malhumorado e inhumano le extiende una incapacidad por 5 días y le dice que tiene que regresar el día 10 por los resultados de COVID y para ver si le dan otra incapacidad.

Aquí las preguntas:

¿De quién es la irresponsabilidad, del IMSS o del derechohabiente que pedía atención y servicio médico?

¿Por qué no realizó el Seguro Social la prueba desde el primer día?

¿Cómo hace el IMSS que una persona contagiada tenga que dar vueltas a la institución y tenga que salir del confinamiento arriesgándola a ella y con la posibilidad de contagiar a más personas?

¿De verdad son brutos, torpes, animales, bestias, ignorantes y no médicos los que trabajan en el Seguro Social?

Respóndame señora delegada María Aurora Treviño García o bien el Director General del IMSS Zoé Alejandro Robledo Aburto.

EN LA SEP FEDERAL ESTAN HECHOS BOLAS PARA ENTREGAR BASES

Miles de trabajadores de la educación se han visto afectados por la Secretaría de Educación Pública federal porque no han otorgado la basificación en muchos estados de la república mexicana.

En la coordinación que debe tener la SEP con los estados muchas de estas bases ya otorgadas quedaron sin llegar a un feliz término para los maestros, quienes han seguido laborando en forma ininterrumpida, sin recibir sus emolumentos desde los primeros meses del presente año.

Un ejemplo claro y la solicitud de la intervención del Gobernador del Estado de México, Alfredo del Mazo Maza, para que se agilice la entrega de bases y los pagos retroactivos ante la SEP que comanda Esteban Moctezuma Barragán es lo que han exigido los dirigentes sindicales de la sección 36 del SNTE de la que es Secretario General el maestro Rigoberto Vargas Cervantes y de la sección 17 del SNTE con el maestro Eliud Terrazas Ceballos.

Ojalá Esteban Moctezuma Barragán, haga su trabajo y atienda a los miles de maestros que no han dejado de laborar, pero no han recibido su paga, tal pareciera que el estado sólo entiende y se educa como a los perritos (a base de periodicazos).

No fueran los de la CNTE (Coordinadora Nacional de la Trabajadores Educación) que mediante bloqueos, manchas y manifestaciones son atendidos y escuchados.

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

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 Mientras el presidente Andrés Manuel López Obrador basa su optimismo en las medidas económicas y sociales implementadas en lo que va de su administración para indicar que el fin de año habrá recuperación económica, el líder patronal Gustavo de Hoyos convoca a la unidad ante lo que considera enfrentamos la peor crisis económica contemporánea.

 Y ante esta situación, el dirigente de la Organización Mundial de la Salud, Tedros Adhanum Ghebreyesus dijo que si bien los estudios científicos dan un avance considerable a tres proyectos de vacuna contra covid-19, lo cierto es que quizá no se encuentre la salida y la solución no la haya nunca ante la complejidad de la pandemia que rebrota por diversos rincones del plante.

  El panorama, entre el optimismo, la realidad y el futuro catastrófico, se observa complejo, en tanto en 50% de los estados del país al entrar en color naranja del semáforo de riesgo epidemilógico este lunes se disponen a reiniciar actividades en actividades esenciales y no esenciales, aún con los riesgos evidentes. El país no puede detenerse ni la gente puede quedar en casa.

 Encontrar el equilibrio entre el cuidado sanitario para reducir contagios y reinsertarnos en la nueva normalidad sería lo ideal, pero para ello se requiere de voluntad política y la suma de esfuerzos más allá del sector oficial, privado y social, y que, en conjunto la humanidad haga un frente común ante el enemigo que amenaza arrasar con todo. Este es el riesgo real.

TURBULENCIAS

Tarifa social para contenidos de la SEP

 Se pagará una “cuota mínima”, una “tarifa social” en el acuerdo con Televisa, TV Azteca, Imagen y Multimedios para la transmisión de contenidos de la SEP y no requirió una modificación en las concesiones otorgadas a las televisoras dijo el presidente Andrés Manuel López Obrador durante la firma del convenio. “No cambian las concesiones, es lo mismo, se respeta el Estado de derecho, lo que está ya otorgado en concesiones a las empresas, eso se mantiene inalterable, no podríamos nosotros afectar las concesiones”, precisó. En la elaboración del contrato, el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) contribuyó con el Gobierno federal, “nos dieron todos los permisos. Aquí agradezco también a ese organismo, que ayudó para que las televisoras dediquen todo el tiempo a la enseñanza, los canales que se van a disponer”, expresó López Obrador…El vicepresidente de la Cámara de Comercio Jiangsu de China en México, Zhengiie Zhao informó que donaron cien mil cubrebocas con valor de un millón de pesos al Gobierno de la Ciudad de México, que encabeza, Claudia Sheinbaum, pues al Gobierno chino y las más de 300 empresas agremiadas a esta cúpula asiática es apoyar al país ante esta pandemia a fin de impulsar la recuperación económica en las pequeñas y medianas empresas así como en el comercio fijo y semifijo y lo harán en todos los estados de la República donde se necesiten destinar los insumos médicos pues más que lucrar buscamos apoyar al país e indicó  que esta tercera donación proviene de una empresa china Shein dedicada a la confección y venta de ropa Fhasión en línea mejor conocida como E-commerce….- “Es muy importante considerar la formación del capital humano en los procesos de desarrollo, así como identificar los saberes de las regiones, por ello nos llena de orgullo formar parte del proyecto del Corredor Interoceánico del Istmo de Tehuantepec (CIIT)”, expresó el rector de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO), Eduardo Bautista Martínez, durante la reunión virtual que sostuvo con la Diputada Federal por el Distrito 7, con cabecera en Ciudad Ixtepec, Rosalinda Domínguez Flores y el Secretario Técnico del CIIT, Héctor Ramírez Reyes…

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•    Google habilitó una plataforma para que los alumnos puedan acceder y tener herramientas y contenidos adecuados
•    El transporte público y el perifoneo se utilizarán para hacer llegar materiales en zonas sin internet

PUEBLA, Pue.- Este lunes 20 de abril iniciará el programa de educación a distancia a través de Google for Education y YouTube, plataformas que, durante el periodo de contingencia en el país, darán continuidad a los procesos de enseñanza de los estudiantes de nivel básico y media superior, informa la Secretaría de Educación.

Con la ampliación del periodo de aislamiento al 30 de mayo, la Secretaría de Educación Pública federal (SEP), busca establecer un sistema de educación que fortalezca las habilidades digitales de los estudiantes. Para ello estableció cuatro ejes integrados en la Propuesta Integral Frente al COVID19.

Primero se crearán en todo el país 1.2 millones de cuentas bajo el dominio @nuevaescuela.mx, para directores, docentes, supervisores y alumnos de nivel básico; así obtendrán acceso a contenidos académicos basados en el plan de estudios, además de capacitación y acompañamiento para docentes y padres de familia.

En el segundo eje, el grupo Edilar, que es una red magisterial, ofrecerá materiales como: 12 mil planes de estudio para preescolar, primaria y secundaria, 19 mil tipos de materiales educativos digitales en los tres niveles anteriores, y 12 mil reactivos para la evaluación de los aprendizajes esperados.

En el tercer eje se establece la capacitación y acompañamiento a docentes, alumnos y padres de familia, con sesiones de hora y media, durante los meses de abril a junio, para que aprendan autilizar las herramientas de Google, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana.

El objetivo es crear clases que permitan gestionar y organizar las actividades educativas a distancia, así como generar un espacio para resolver dudas y asesorías para docentes.

El último eje implica, medir el impacto en el uso y aprovechamiento de la tecnología. Para ello se aplicarán encuestas a docentes que permitirán conocer la utilidad de la herramienta, esto dentro del ecosistema Google for Education, mismo que garantiza la seguridad de las cuentas y la información.

La dependencia informa que, cada entidad recibirá subcuentas para que la comunidad educativa pueda integrarse a la plataforma. En el caso de Puebla, será bajo el dominio @pue.nuevaescuela.mx; además, Google destinará recursos para su implementación.

Asimismo, una vez que concluya el periodo de aislamiento, los dominios y cuentas creadas podrán utilizarse de manera gratuita y permanente.

De la misma manera trabajarán estudiantes y docentes del nivel medio superior y Organismos Públicos Descentralizados, quienes se unirán a dicha plataforma bajo un esquema de contenidos específicos por materia; este sistema se está construyendo y quedará listo próximamente.

En el caso de estudiantes de educación básica que no cuenten con internet, se seguirá trabajando con material impreso, que los docentes enviarán con apoyo del transporte público a las comunidades más alejadas. Un padre de familia recogerá el material y lo repartirá en la casa de cada alumno. Por otra parte, a través del sistema de perifoneo también se apoyará en esta labor.

Otro mecanismo que se mantendrá es la transmisión de contenidos por nivel educativo en estaciones de radio locales y el Canal Once Niñas y Niños e Ingenio TV, en un horario de 7:00 a 3:00 horas. Los docentes utilizarán estos contenidos como guía para las clases de “Aprende en Casa”.

La dependencia señala que la participación de toda la comunidad educativa es fundamental; se seguirán las líneas de trabajo de acuerdo al contexto necesario, buscando garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en tiempos de crisis, basados en cumplir con la asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad.

• Importante centrar las acciones en la equidad y la excelencia, al ser pilares de la Nueva Escuela Mexicana: Esteban Moctezuma Barragán.
• Programa Aprende en Casa utiliza diversas plataformas digitales para llegar a todas las regiones del país, destaca.

La emergencia sanitaria que se enfrenta por la pandemia por COVID-19 en el país ofrece la oportunidad de fortalecer el sistema educativo nacional, con valores renovados, y centrando las acciones en la equidad y la excelencia, al ser pilares de la Nueva Escuela Mexicana, señaló el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán.

Al encabezar, de manera virtual, la Reunión Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), afirmó que se cuenta con un sector educativo más vivo e innovador y que, ante la situación por la que atraviesa el país, trasladó la escuela a donde debe de estar, es decir, con las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, madres y padres de familia y con los propios maestros.

Durante el encuentro con los 32 secretarios locales, Moctezuma Barragán puntualizó que con el programa Aprende en Casa se llegará a todas las regiones del país a través de distintas plataformas digitales o televisivas; incluso a través de transmisiones radiofónicas dirigidas a comunidades aisladas, incluidas las indígenas, pues no solo se trata de que la educación a distancia sea sinónimo de conectividad e internet.

Señaló que el objetivo es que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes reconozcan la importancia del aprendizaje y de los diversos contenidos con que se cuenta ante la emergencia sanitaria que enfrenta el Gobierno de México.

Asimismo, agregó que de manera paulatina se conocerán las proyecciones que permitan, de manera conjunta con autoridades sanitarias y la Secretaría de Educación Pública (SEP), determinar cuándo se dará la reapertura de las escuelas en el país.

El Titular de la SEP destacó la importancia de aprovechar estos momentos para adquirir saberes dentro del hogar, a fin de que las personas que tengan algún conocimiento o habilidad lo compartan con su familia, con el objetivo de que esta transmisión de conocimiento permita valorar la importancia que tienen dentro de la sociedad.

Finalmente, los representantes estatales compartieron experiencias de éxito, así como diversas propuestas para avanzar en la implementación de la educación a distancia mediante la estrategia Aprende en Casa.

En su cuenta de twitter, Moctezuma Barragán señaló que, con la creatividad e innovación de los Secretarios de Educación del país, se fortalece de manera conjunta el programa Aprende en Casa para que a partir del próximo lunes 20 de abril, niñas, niños, adolescentes y jóvenes continúen su aprendizaje por televisión o en línea.

A partir del 23 de marzo y hasta el 17 de abril, en horario matutino y vespertino se llevarán a cabo las transmisiones.

Puebla, Pue.- Por disposición de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal, del lunes 23 de marzo al viernes 17 de abril (periodo de receso por el COVID- 19) se llevará a cabo una estrategia para evitar un rezago educativo, consistente en la transmisión de contenidos educativos por los sistemas públicos de comunicación.

La Secretaría de Educación de Puebla informa que lo anterior se logrará mediante el programa Aprende en Casa por TV y en Línea, en coordinación con el Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano (SPR), la Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) y Canal Once Niñas y Niños 11.2.

Este programa transmitirá contenidos de educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, basados en los planes y programas de estudio de la SEP.

En Once Niñas y Niños la transmisión será por el canal 11.2 de televisión abierta, de lunes a viernes, en los siguientes horarios: preescolar y primaria, de 9:00 a 12:00 horas; inglés, de 12:00 a 12:30 horas.

Por lo que corresponde a secundaria, la transmisión será de lunes a viernes, de las 8:00 a las 11:00 horas, y bachillerato de 11:00 a 13:00 horas, ambos con repetición por la tarde, de las 15:00 a 20:00 horas a través del canal Ingenio TV.

La programación especial se puede consultar en www.sep.gob.mx y www.televisioneducativa.gob.mx, y en www.onceninos.tv

La señal de Ingenio TV puede sintonizarse a través del canal 14.2 de televisión abierta, así como en los canales del sistema de cable: 164 TotalPlay, 260 Sky, 306 Dish, 480 IZZI, 135 Megacable y 131 Axtel, y en la página: www.televisioneducativa.gob.mx/canales/ingeniotv

Once Niñas y Niños se transmite a través del canal 11.2 de televisión abierta y por los canales del sistema de cable: 144 TotalPlay, 330 Sky, 280 Dish, 267 Megacable y 311 IZZI.

Estos contenidos, así como otros recursos educativos digitales para los distintos grados, estarán a disposición de la comunidad educativa en las plataformas: www.aprende.edu.mx; www.telesecundaria.sep.gob.mx y www.librosdetexto.sep.gob.mx.

La Secretaría de Educación de Puebla también reforzará los contenidos educativos y los materiales podrán consultarse y descargarse en la página www.sep.puebla.gob.mx, e informará oportunamente las acciones específicas que la Federación establezca.

•    Padres de familia y autoridades acordaron que este 27 de febrero inicie la remodelación del inmueble

Zaragoza, Pue. - El Gobierno del Estado atenderá las necesidades de los alumnos de la escuela secundaria técnica número 5, que se ubica en el municipio de Zaragoza, por lo que iniciarán las obras de remodelación en este plantel a partir del jueves 27 de febrero, anunció el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez.

Al reunirse con padres de familia de dicho plantel, explicó que el Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE) invertirá, en una primera etapa, 15 millones de pesos para la rehabilitación de los dormitorios, sanitarios, cocina y comedor.

Debido a estas obras, los 246 alumnos inscritos en la institución tendrán que regresar a sus casas por una semana. El próximo 9 de marzo se reactivarán las clases en este plantel con la modalidad de internado.

A la reunión asistieron funcionarios del Sistema Estatal DIF, de la Secretaría de Salud, de la Subsecretaría de Prevención de Delitos y Derechos Humanos y de la Subsecretaría de Educación Obligatoria, quienes explicaron que realizaron tres visitas previas, en las que detectaron:  dormitorios en mal estado, sanitarios insalubres y área de cocina sin atención adecuada para la elaboración higiénica de alimentos.

También estuvieron presentes Guillermo Galicia Salas y Martha Adesita, quienes, de manera interina, serán los encargados de la escuela secundaria en lo que la Secretaría de Educación nombra al nuevo director del plantel.

Los padres de familia aceptaron el inicio de los trabajos. En cuanto a los estudiantes que no puedan regresar a sus hogares porque viven en otras entidades, el Sistema DIF se hará cargo de su cuidado hasta el 9 de marzo, fecha en la que el secretario de Educación asistirá al plantel para reactivar las clases.

El titular de la dependencia garantizó los derechos de las y los alumnos, y se comprometió a resguardar la seguridad de los niños, toda vez que es un derecho constitucional que debe ampararse.

•    En la primera etapa, se atenderá a mil 695 escuelas ubicadas en municipios de la Mixteca, la Sierra Norte y Sierra Negra
•    La operación de los recursos se dará a través de un Comité Escolar de Administración Participativa

Puebla, Pue. - Al sumarse al Gobierno Federal, a través del programa “La Escuela es Nuestra”, la Secretaría de Educación beneficiará a 2 mil 800 escuelas de la Mixteca, la Sierra Norte y la Sierra Negra.

Antes de concluir el 2019, el Gobierno del Estado, se adhirió a esta estrategia federal que consiste en que las administraciones estatales aportarán el 50 por ciento de los recursos para este programa, con el que se asignarán un financiamiento de manera directa al Comité Escolar de Administración Participativa (CEAP).

Al respecto, el secretario, Melitón Lozano Pérez recordó que una de las prioridades del gobierno que encabeza Miguel Barbosa Huerta, es permitir que tanto estudiantes como maestros, cuenten con las herramientas necesarias para avanzar en los procesos educativos.

El secretario explicó que el programa contempla una primera etapa de atención la atención de mil 695 planteles de los 2 mil 800 que en total se seleccionaron y que se encuentran en municipios con alta y muy alta marginación con características indígenas.

De la integración de los Comités Escolares de Administración Participativa, el titular de Educación precisó que estos los conformarán los padres de familia, docentes y alumnos que cursen el cuarto grado de primaria.

Los integrantes de Comité Escolar de Administración Participativa elaborarán un plan de trabajo y determinarán qué tipo de obras son prioritarias para el plantel escolar, mismas que puede ir desde construcción, remodelación, mantenimiento o compra de material.