• De acuerdo con un estudio del Consejo Nacional de Población (CONAPO) en su análisis Salud Sexual y Reproductiva, la edad media de los mexicanos para tener su primera relación sexual es a los 18 años, sin embargo, es hasta 4 años después que se hace uso del primer método anticonceptivo.

Puebla de Zaragoza, 30 de agosto del 2018. Dentro del marco de la Semana Vive Saludable en el Tecnológico de Monterrey Campus Puebla se presentó la Dra. Claudia Rampazzo, especialista en sexualidad y terapeuta de pareja, para exponer ante los estudiantes la importancia de la inteligencia emocional y cómo afecta nuestras relaciones personales.

“La inteligencia emocional se define como la capacidad que tiene cada uno de nosotros de identificar, entender y manejar las emociones correctamente. Además, permite tomar conciencia de las emociones y tolerar las presiones que se soportan en el trabajo o en la escuela” expresó la Dra. Rampazzo.

En ocasiones surge la pregunta ¿por qué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más exitoso? o ¿por qué algunos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos?

La Dra. Rampazzo compartió con los estudiantes los 5 pilares de la inteligencia emocional para tener una relación de pareja sana:

1. Responsabilidad: En una relación cada uno debe aceptar que son responsables de sus actos, si se equivocan admítanlo sin crear conflictos.

Entre los jóvenes, tanto hombres como mujeres deben tomar responsabilidad de sus actos y esto engloba su vida sexual, protegerse contra un embarazo no deseado o una infección de transmisión sexual (ITS) es responsabilidad de ambos y no sólo de un lado de la pareja.  Lo más recomendable es usar doble método anticonceptivo, uno de barrera para evitar una ITS y un método hormonal en micro dosis que además de prevenir un embarazo tienen beneficios adicionales.

Las pastillas anticonceptivas en micro dosis son ideales para las jóvenes porque brindan una efectividad del 99% para prevenir embarazos no deseados, además brinda otras bondades como un mejor aspecto en piel y cabello sin alterar el peso.

2. Negociación e imparcialidad: Se tienen que encontrar soluciones a los conflictos que sean satisfactorias para ambos. Dialoguen, sean empáticos y escuchen la opinión del otro.

Dentro de una pareja debe existir la comunicación acerca de los planes a futuro y los propósitos profesionales y personales, la planificación familiar se encuentra dentro de estos puntos y la elección de un método anticonceptivo debe ser una decisión mutua en el que se considere las metas y objetivos de cada uno.

De acuerdo con un estudio del Consejo Nacional de Población (CONAPO) en su análisis Salud Sexual y Reproductiva, la edad media de los mexicanos para tener su primera relación sexual es a los 18 años, sin embargo, es hasta 4 años después que se hace uso del primer método anticonceptivo. ₁

3. Libertad y comunicación: Tienen que encontrar soluciones a los conflictos que sean satisfactorias para ambos. Dialoguen, sean empáticos y escuchen la opinión del otro.

4. Integridad emocional: Como individuos deben ser capaces de mantener sus creencias y personalidad, así como invertir esfuerzo en la relación sin perderse a sí mismos.

5. Valoración de la pareja: Busquen y creen oportunidades para recordarse lo valiosos que se consideran mutuamente, con detalles y palabras. Respeten siempre lo que los hace diferentes, acéptense y ámense como son.

“La sexualidad se debe vivir plena y satisfactoriamente, sin embargo, debemos ser responsables de cuidar nuestro cuerpo y planificar nuestro futuro.” asegura la Dra. Rampazzo.

Laboratorios Liomont, con el respaldo de 80 años de experiencia en el mercado mexicano, empodera a las mujeres a que se sientan plenas y vivan su sexualidad de manera libre, responsable y segura, y ofrece la alternativa de las pastillas anticonceptivas en micro dosis como una opción segura para prevenir embarazos no deseados y ayudar al control de la natalidad.

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Lunes, 27 Marzo 2017 11:08

Trayectorias TEC21

Con este programa, el Tecnológico de Monterrey inicia la transformación de sus carreras profesionales para que sean los mismos alumnos quienes decidan el cómo, cuándo y dónde aprenden.
 
Trayectorias Tec21 se basa en el componente de Flexibilidad del Modelo Educativo Tec21, y ofrece al alumno la oportunidad de explorar, decidir y especializar su formación profesional para construir un perfil único de egreso.
 
La nueva generación que tendrá la posibilidad de vivir de manera diferente el mundo del 2020 llega a todos los campus del Tec a partir de agosto de 2017.
 
Ciudad de México., a 27 de marzo de 2017.- Ante los retos que demandan los jóvenes de la “Generación Centennial”, también llamada “Generación Z”, el Tecnológico de Monterrey ofrece un modelo educativo único en México que brinda las habilidades y conocimientos que les permitan tener oportunidades de crecimiento profesional para un futuro que está a la vuelta de la esquina.
 
La Generación Z prácticamente nació y creció con dispositivos digitales y los maneja de manera natural. Se trata de adolescentes autodidactas, altamente creativos y sobreexpuestos a la información; que no les preocupa tener un trabajo tradicional sino encontrar o crear un empleo que vaya con su vocación y personalidad.  Por eso les queda corta la educación tradicional y se motivan más enfrentando retos y viviendo experiencias que les faciliten hacer realidad lo que quieren para ellos, y para el mundo. 
 
El Tecnológico de Monterrey se ha caracterizado desde su nacimiento por estar a la vanguardia en la innovación educativa. Hoy, mediante su Modelo Educativo Tec21 ofrece por primera vez la opción educativa para esta generación. Se trata de Trayectorias Tec21.
 
“En agosto de 2013 presentamos nuestro Modelo Educativo Tec21, que tiene cuatro componentes que lo distinguen de cualquier otro: Aprendizaje basados en retos o proyectos reales a resolver en conjunto con empresas y organizaciones; Flexibilidad en el cómo, cuándo y dónde se aprende, desde el plan de estudios hasta la elección de las experiencias de aprendizaje, en el aula o fuera de ella, en el país o en el extranjero; Profesores inspiradores, que no solo cuentan con las mejores competencias académicas sino también profesionales y de emprendimiento; y una vivencia universitaria memorable, en la que los alumnos tienen la opción de experimentar durante toda su carrera, con actividades culturales, deportivas o de liderazgo que complementan y fortalecen su formación”, explica David Garza, Vicerrector Académico.
 
Así, Trayectorias Tec21 es una iniciativa del Modelo Educativo TEC21 en su componente de flexibilidad en el cómo, cuándo y dónde aprende, que permite al alumno construir su plan de estudios y elegir sus experiencias de aprendizaje en 3 etapas: exploración, decisión y especialización de su formación, para graduarse con un perfil profesional único.
 
Con Trayectorias Tec21, el alumno vive su formación profesional en 3 etapas:
 
EXPLORACIÓN. En esta etapa que inicia en su primer semestre y finaliza alrededor del tercero, el alumno conoce el área disciplinar a la que ingresó, escogiendo cursar un conjunto de materias representativas de las carreras de esa área y el orden en que desea llevarlas.
 
DECIDE. A partir del cuarto semestre, y de acuerdo a la exploración que ha realizado y su vocación, decide su carrera. Así, puede elegir la carrera en el modelo de Trayectorias del área a la que ingresó u otra, siempre que sea de esa área de estudios.
 
ESPECIALIZACIÓN. Si elige una carrera en formato de Trayectorias, el alumno tiene mayores opciones para construir un perfil profesional único, con un grupo de 18 materias que cursa los últimos semestres: seis materias para su concentración de especialización; seis materias para diversificar o profundizar su especialización a través de la experiencia de Semestre i -en la que todo su semestre académico lo realiza en una empresa u organización-, y seis tópicos que le ayudarán a complementar su formación y no solo tener las competencias de la carrera que eligió.
 
Al finalizar su carrera, el alumno se gradúa de la carrera que eligió y con los diplomas correspondientes a su especialización.
 
“Los jóvenes hoy en día buscan la flexibilidad en todos los aspectos de su vida.  Con Trayectorias, en el Tecnológico de Monterrey les damos la oportunidad no solo de elegir una carrera, sino de construir su camino profesional de acuerdo a la variedad de intereses que tengan; esto rompe un paradigma en la forma de estudiar y de vivir la etapa profesional” enfatizó Verónica Pedrero, Directora Académica en la Región Ciudad de México.
 
Trayectorias Tec21 inició en agosto de 2016 en el área de Negocios con la primera generación de la carrera de Licenciado en Administración y Estrategia de Negocios (LAEt), a la que ingresaron casi 700 alumnos. A partir de agosto de 2017 se incorporan las siete áreas de estudio restantes, con al menos una carrera en este modelo, y se ofrece en todos los campus, en algunos de manera completa y en otros parcialmente.
 
Te invitamos a conocer más sobre el Modelo Educativo Tec21 en http://modelotec21.itesm.mx y la oferta de carreras de Trayectorias Tec21 en http://admision.itesm.mx

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En conferencia de prensa integrantes del Consejo de estudiantes de Derecho del Estado integrado por estudiantes de derecho de las diferentes universidades Como la BUAP, la UDLAP, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Madero, el Instituto de Ciencias Jurídicas, la Universidad Anáhuac entre otras; dieron a conocer la realización del Congreso “Los Retos de México 2017” los días  16, 17 y 18 del mes en curso.

Dicho evento tendrá como sede el Tec., de Monterrey y contara con la participación de invitados como el presidente municipal de la ciudad capital Luis Banck Serrato, el de San Pedro Cholula José Juan Espinosa Torres, Pedro Ferriz de Con, la Senadora Blanca Alcalá Ruiz y la Secretaria General del PAN en Puebla Martha Erika Alonso entre otras personalidades.

En estos términos el presidente de esta Consejo Alexis Guillot señalo que el objetivo primordial de dicho evento es que con este los estudiantes cuenten con un espacio, por medio del cual los jóvenes de nuevo ingreso a la carrera de derecho conozcan lo que es el quehacer del servicio y su impacto ante la sociedad.

Agrego que por ello la importancia de este evento porque en él se refleja la preocupación de los jóvenes respecto a lo que sucede en el territorio nacional con sus principales actores, que son quienes toman las decisiones tanto políticas como económicas sobre todo estando en el próximo proceso electoral del 2018.

Con ello reitero desde su trinchera cada uno de los jóvenes sugerirán elecciones constructivas y cambios no solo para el estado sino también para el país en temas como seguridad. Economía y otros en el tema de universidades y estudios, ya que en estos tiempos no se tiene una vida fácil en Puebla conde la vida es cara y además existe una gran desigualdad económica y esos dijo son temas que a todos deben interesar.

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Xignux y el Tecnológico de Monterrey hicieron entrega del Premio a la Investigación e Innovación Rómulo Garza 2016 a los doctores Mario Moisés Álvarez, Edgar Emmanuel Vallejo y Sergio Serna y por primera vez, a alumnos que participan en proyectos con componentes de innovación, en esta edición, el Grupo iGEM-TEC.

Monterrey, Nuevo León, 28 de enero de 2017.- En el marco del 47° Congreso de Investigación y Desarrollo, Xignux y el Tecnológico de Monterrey reconocieron a los autores y trabajos que fueron elegidos para recibir el Premio a la Investigación e Innovación Rómulo Garza 2016, en sus cuatro categorías.

Eugenio Garza Herrera, Presidente del Consejo de Administración de Xignux, declaró que la colaboración que la empresa mantiene con el Tecnológico de Monterrey a través de este reconocimiento instituido por don Rómulo Garza, tiene como objetivo dar a conocer proyectos de excelencia en investigación que alienten a continuar persiguiendo soluciones extraordinarias a problemas ordinarios que brinden la oportunidad de transformar el entorno y mejorar el mundo en el que vivimos.

Por su parte, David Noel Ramírez, rector del Tecnológico de Monterrey reconoció el trabajo de los profesores investigadores y estudiantes y señaló su labor como un elemento de enorme importancia que abona a cumplir con los compromisos que la institución ha adquirido para con la sociedad mexicana: migrar a la economía del conocimiento y promover la inclusión social para que así prevalezcan los objetivos sociales, antes que los beneficios personales.

“México es un país que tiene muchas heridas: la pobreza, la desigualdad social, el desempleo… la mejor manera para curar esas heridas es precisamente a través de la investigación y la innovación”, apuntó.

El Premio Insignia Rómulo Garza al Profesor Investigador por su Trayectoria en el Tecnológico de Monterrey, fue otorgado al Dr. Mario Moisés Álvarez, investigador del Centro de Biotecnología FEMSA del Tecnológico de Monterrey.

En su discurso de agradecimiento, reconoció al Tecnológico de Monterrey y a la familia de Don Rómulo Garza por su apoyo a la investigación e innovación, y dedicó el premio a su esposa, la Dra. Grissel Trujillo de Santiago, quien también es su compañera de investigación, y a su madre, la profesora Romana Álvarez Hernández, a quien señaló como su primera mentora. De esta última –dijo- aprendió que “el profesor sacrifica, no escatima tiempos ni esfuerzos y goza de esta enorme labor porque sabe que está transformando vidas”.

El Dr. Edgar Emmanuel Vallejo Clemente, profesor investigador del Grupo de Enfoque en Bioinformática y Dispositivos Médicos, de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, recibió el Premio Rómulo Garza a Artículos Publicados en Revistas Indizadas de Alto Factor de Impacto y con Mayor Número de Citas.

El Premio Rómulo Garza por Libros Publicados, le fue entregado al Dr. Sergio Serna Saldívar, Profesor Investigador y miembro del SNI, Nivel III, de la Escuela de Ingeniería y Ciencias y del Centro de Biotecnología-FEMSA, por su libro: “Tortillas: Wheat Flour and Corn Products” de la editorial American Association of Cereal Chemists.

Esta edición, incorporó una categoría para alumnos, con el Premio Rómulo Garza a Alumnos Participantes en Proyectos de Investigación con Componentes de Innovación, en la que resultaron ganadores el Grupo iGEM-TEC, conformado por 14 alumnos que forman parte del proyecto “Biolixiviación de residuos electrónicos utilizando bacterias”; quienes fueron asesorados por José Manuel Aguilar Yáñez y Luis Mario Leal Garza, profesores del Tecnológico de Monterrey.

Los ganadores obtuvieron la presea del Premio a la Investigación e Innovación Rómulo Garza “Erregé (RG)” y un premio en efectivo, que les fue entregado en la ceremonia realizada en el Centro Estudiantil del Campus Monterrey.

El evento fue presidido por Eugenio Garza Herrera, Presidente del Consejo de Administración de Xignux, S.A. de C.V. y la Sra. Ana Cristina Garza de Sáenz, miembro del Consejo del Premio y nieta de don Rómulo Garza. Los acompañaron: Humberto Garza Domínguez, Consejero y nieto de don Rómulo Garza, y Oscar Martínez, Director de Desarrollo Corporativo, ambos de Xignux. Por parte del Tecnológico de Monterrey estuvieron: Salvador Alva Gómez y David Noel Ramírez, Presidente y Rector, respectivamente; Carlos Cruz Limón, Vicepresidente de Relaciones y Desarrollo; y Arturo Molina, Vicerrector de Investigación y Transferencia de Tecnología.

El Premio a la Investigación Rómulo Garza fue instituido por los herederos del empresario don Rómulo Garza para honrar su memoria, ya que en vida siempre brindó apoyo a la investigación. Es otorgado anualmente en el marco del Congreso de Investigación y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey, a sus investigadores, con la finalidad de estimular la labor que realizan.

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Energy Day es un espacio en el que el gobierno, el sector privado y la academia compartirán ideas para impulsar el emprendimiento innovador que permita detonar un ecosistema de sustentabilidad energética para México.
Podrás conocer los avances de un proyecto que fortalece la competitividad del sector energético en México: el Laboratorio Binacional para la Gestión Inteligente de la Sustentabilidad Energética y la Formación Tecnológica.
Contaremos con la participación del Secretario de Energía, licenciado Pedro Joaquín Coldwell, quien comentará sobre los pasos que la industria energética en México ha realizado para ser productiva y sustentable.

El doctor Bob Lorenz, del Wisconsin Electric Machines and Power Electronics Consortium, compartirá su experiencia en crear un nodo de expertos y tomadores de decisiones para el avance de la innovación tecnológica que facilite la sustentabilidad energética.

Destacados empresarios del sector energético ofrecerán su perspectiva sobre las nuevas oportunidades de negocios que existen en la industria.

Brindaremos un espacio para que los jóvenes emprendedores muestren ideas innovadoras y de base tecnológica que han sido exitosas para conformar startups a nivel internacional o que estén en pos de serlo.  

Conoce la agenda del Energy Day de INCmty:
http://agenda.incmty.com/agenda2?dia=18&etapa=&category=&theme=8&recurso
Video:
 https://fileshare-latam.bm.com/dl/oPoWsCDiU4
 
Algunas personalidades que participarán:

 

Pedro Joaquín Coldwell Es Licenciado en Derecho por la Universidad Iberoamericana. Ha sido Gobernador Constitucional del Estado de Quintana Roo; director general del Fondo Nacional de Fomento al Turismo (FONATUR); secretario de Turismo del Gobierno Federal; embajador de México en Cuba; Senador de la República por el Estado de Quintana Roo, en las LX y LXI Legislaturas; presidente de la Comisión de Reforma del Estado; y desde diciembre de 2012 es Secretario de Energía.

Narcis de Carreras

Tiene un MBA en la Escuela Superior de Administración de Empresas (ESADE) de Madrid. Ha sido director de empresas como Impulsa Strategic y Finmeccanica Group. En Gas Natural ha ocupado varios puestos, como director de desarrollo internacional, director comercial México, director comercial Latinoamérica y desde noviembre de 2015 es Country Manager.

Robert Lorenz

Tiene un PhD en Sensing Electro-Optical por la Universidad de Wisconsin, en donde es profesor de Ingeniería de controles y pionero en la autodetección de control de máquinas eléctricas mediante rotación y métodos de inyección de vectores, incluyendo el diseño de máquinas eléctricas.

Es director del Centro de Electrónica de Potencia y Máquinas Eléctricas de la Universidad de Wisconsin (WEMPEC), uno de los centros más prestigiosos del mundo con 35 de la formación de especialistas en el tema.

Gustavo Felipe Tomé Velázquez

Es Exatec y en el 2014 se hizo notar cuando desde España, y gracias a su habilidad, experiencia e innovación para los negocios, se informó que había comprado, a través de Davinci Capital, su fondo de capital privado, Liberbank.

 

Comenzó su experiencia en la industria textil, y con tan solo 16 años, de la mano de su madre y su hermano, tomaron las riendas del negocio y decidieron transformarlo, dejando de lado la fabricación para enfocarse en exportar.

 

En 1995 se convirtió en uno de los pioneros en ofrecer servicios de internet a las empresas. Su negocio comenzó en Irapuato pero se dio cuenta de que la mejor oportunidad se encontraba en Monterrey. Trabajó de la mano con IBM, Cisco y US Robotics, y con el tiempo su empresa creció y adquirió fama. Después fue comprada por otra compañía mayor.

 

Después de esto vinieron otras inversiones: adquirió una fábrica de palomitas de maíz para microondas, invirtió en una planta de aluminio y en el negocio de la energía solar con Solartec.

David Arelle

Es ingeniero civil egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido presidente de la Cámara Nacional de la Vivienda y ha liderado diversos proyectos sociales y comunitarios a través de su participación en diferentes organizaciones tanto públicas como privadas.

En 2002 recibió el “Premio Nacional de Vivienda” por parte del Gobierno de México y en el 2006 el "Premio Nacional de Obras CEMEX" por el mejor proyecto residencial del año.

En 2012 fundó ILIOSS, empresa especialista en energía solar que en agosto de 2015 se integró con SolarCity, el más grande desarrollador de proyectos de energía solar a nivel residencial e industrial en los Estados Unidos.

 

Alberto Mendoza

Es doctor en Ingeniería Ambiental por el Instituto Tecnológico de Georgia; y maestro en Ciencias con especialidad en Ingeniería Ambiental por el Tecnológico de Monterrey. Su área de especialidad se encuentra relacionada con la ingeniería de la contaminación atmosférica. Sus intereses en investigación incluyen: estudio de la dinámica de contaminantes en la atmósfera usando modelos determinísticos, estocásticos y modelación inversa; caracterización de emisiones provenientes de fuentes fijas, fugitivas, móviles y biogénicas; evaluación de inventarios de emisiones y diseño de estrategias de control de emisiones; impacto ambiental de operaciones del sector energético, caracterización de contaminantes atmosféricos, y caracterización de agentes físicos y químicos en ambientes laborales.

Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, y actualmente dirige el Grupo de Investigación en Energía y Cambio Climático, de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey.

 

 

Arturo Molina

Recibió el grado de doctor en Mecánica de la Universidad Técnica de Budapest, Hungría, y posteriormente obtuvo su PhD en Sistemas de Manufactura de Loughborough University of Technology, Inglaterra.

Actualmente es profesor investigador y Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica del Tec de Monterrey.  Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (Nivel II), de la Academia Mexicana de Ciencias, de la Academia de Ingeniería y del consejo consultivo del IFAC  (Internacional Federation of Automation and Control).

 

Ha publicado 4 libros, 43 artículos en revistas especializadas con arbitraje, 58 capítulos de libro y más de 60 artículos en memorias de conferencias arbitradas. Tiene el registro de 12 patentes, de las cuales 2  han sido  otorgadas y una publicada.

 

 

Silvia Catalina Farías Gaytán

Es maestra en Tecnología Educativa y maestra en Administración por el Tecnológico de Monterrey.  Sus líneas de investigación son estrategias de enseñanza y recursos tecnológicos para la educación en línea. Es directora del Departamento de Administración de Contenidos de la Dirección de Innovación y Diseño para la Enseñanza y el Aprendizaje del Tecnológico de Monterrey.

 

Participa en el “Laboratorio Binacional para la Gestión Inteligente de la Sustentabilidad Energética y la Formación Tecnológica” en el subproyecto “Innovación abierta, interdisciplinaria y colaborativa para formar en sustentabilidad energética a través de MOOCs” como responsable del desarrollo e impartición de los MOOCs con actividades de coordinación del equipo de desarrollo y de los facilitadores.

 

 

Osvaldo Micheloud

Tiene un doctorado en Ingeniería Eléctrica y Control Automático por la Universidad de Washington. Es profesor investigador de la Escuela de Ingeniería y Ciencias y director de la Maestría en Ingeniería Energética del Tec de Monterrey. Fue profesor titular de la Cátedra de Investigación en Energía Roberto Rocca. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores y a la Academia Mexicana de Ciencias.

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