- Se coordinan trabajos con la participación de comités escolares, madres y padres de familia.

- La intervención comprende la rehabilitación general, construcción de nuevas aulas, sanitarios, instalación de paneles solares y captadores pluviales.

PUEBLA, Pue.- El Gobierno de Puebla, a través del Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), realiza asambleas informativas en diferentes escuelas del estado, con la participación de madres, padres de familia y comités escolares, con el objetivo de dar a conocer los trabajos de mejora que se llevarán a cabo en cada plantel como parte del Programa Anual de Infraestructura Educativa.

Estas jornadas están basadas en las prácticas de transparencia y participación ciudadana que impulsa el gobernador Alejandro Armenta en todo el territorio poblano, lo que permite informar e involucrar a la población para priorizar la obra, lo que garantiza el beneficio directo para estudiantes, magisterio y personal administrativo.

Durante las asambleas informativas, personal del CAPCEE da a conocer los detalles técnicos de los proyectos que corresponden a cada plantel, entre los que destacan rehabilitaciones generales, construcción de nuevas aulas y sanitarios; instalación de paneles solares y captadores pluviales, para que de manera colegiada prioricen las acciones en las necesidades de las instituciones.

Las escuelas beneficiadas corresponden a nivel básico en los municipios de Atoyatempan, Amozoc, Cuautlancingo, Juan C. Bonilla, Oriental, Puebla, Quecholac, San Martín Texmelucan, Tehuacán, Tepeaca, Yehualtepec y Zinacatepec.

Con estas acciones el Gobierno del Estado, que encabeza el mandatario Alejandro Armenta refrenda su deber de impulsar proyectos que garanticen a la población espacios seguros y dignos para las y los estudiantes, a fin de consolidar un modelo de trabajo que escucha, informa y rinde cuentas en el territorio como lo ha instruido la presidenta Claudia Sheinbaum.

- Asesora a agricultores de localidades de Puebla y Veracruz 

Altosano Granjas Carroll ha mantenido, conjuntamente con agricultores, su programa de rotación de cultivos impulsado en localidades de Puebla y Veracruz, mediante la producción de forrajes y de esta manera mitigar las afectaciones al campo debido al cambio climático.

El sistema de rotación de cultivos incluye la producción de silo de maíz en el ciclo primavera-verano y avena en el ciclo otoño-invierno, con el objetivo de cubrir períodos de producción de praderas y proporcionar abundante material para la conservación de forraje.

El proyecto tiene como objetivo general contribuir a la producción eficiente de forraje destinado a la alimentación del ganado vacuno lechero, garantizar un abasto permanente de forraje, manejar eficientemente las praderas para alcanzar una alta productividad animal y desarrollar capacidades para la mejora continua en el suministro de forraje, lo que ayuda a los productores de la región.

Lo anterior se realiza con la planificación en el uso y combinación de recursos forrajeros, considerando factores como la fertilidad del suelo, la rotación de cultivos, la preparación del suelo, métodos de siembra, riego, control de malezas y plagas, y el manejo de la cosecha de avena y ensilaje de maíz. 

La empresa, interesada en apoyar a los campesinos de la región donde tiene operaciones, inicialmente implementó en 2023 el sistema que cubrió más de 60 hectáreas, beneficiando a más de 30 hatos de ganado vacuno lechero con una inversión de 246 mil 300 pesos.

Los resultados para el período 2023-2024 incluyen una producción de 65,000-70,000 kg/hectárea de silo de maíz y 250-300 pacas de forraje de avena, asegurando una disposición permanente anual de forraje para los hatos ganaderos.

El proyecto de praderas de forraje, implementado por Altosano Granjas Carroll, representa un esfuerzo significativo para abordar los desafíos que el cambio climático impone a la producción de forrajes en la región de Puebla y Veracruz, una región muy retadora para la agricultura por su clima frío y seco. En 2025 se espera cerrar con excelentes resultados gracias al buen temporal de lluvias que ha vivido la zona de influencia del proyecto. 

La inversión se ha efectuado con la colaboración de productores locales, donde se busca garantizar la sostenibilidad y eficiencia en la producción de forraje para el ganado lechero, contribuyendo así a la seguridad alimentaria y la economía local, con el apoyo de técnicos e ingenieros agropecuarios.

-A través del programa “Mereces Brillar”, jóvenes del Bachillerato Enrique Martínez Márquez identifican disciplinas de su interés.

-El deportista estadounidense Akim Elli y tres especialistas más ofrecieron asesoría.

PUEBLA, Pue.- Con el compromiso de impulsar las metas deportivas de las y los estudiantes, la Universidad del Deporte del Estado de Puebla (UDEP) asesoró a 900 alumnas y alumnos de nivel medio superior en fútbol, béisbol, básquetbol y box.

A través del programa “Mereces Brillar”, la institución otorgó acompañamiento en la práctica de estas disciplinas y acercó la asesoría de especialistas puestos a disposición por el Gobierno del Estado que encabeza el gobernador Alejandro Armenta.

El rector dela UDEP, José Luis Sánchez Solá, señaló que la misión de la institución es motivar, escuchar y atender a jóvenes que encuentran en el deporte una oportunidad para avanzar, prepararse y crecer. Destacó la labor coordinada con los entrenadores Orlando Rincón (futbol), Sergio “Checo” Niño (box), Yannick Espinoza (básquetbol) y Luis Mauricio Suárez (béisbol), así como la participación de Akim Elli, jugador estadounidense de básquetbol; Alexis Ramos, de Pericos de Puebla; Carlos Amador de futbol; y Antonio Tlacomulco de box.

La directora de Desarrollo y Fomento Deportivo, Giovanna Araujo, invitó a las y los futuros universitarios a aprovechar las herramientas que llegan directamente a sus planteles. “No tienes que dejar de estudiar para practicar deporte, ni renunciar al deporte para continuar tus estudios. En los dos ámbitos, obtendrás herramientas para tomar mejores decisiones, fortalecer tu salud mental y seguir avanzando pese a los errores”, subrayó.

Durante su intervención, Akim Elli compartió que uno de sus principales retos como deportista fue separarse de su familia y su país, sin apartarse de su meta. “Necesitas disciplina. Al final, tu familia te espera en casa y te anima a la distancia. Te mantienes de pie por tu sueño, por ellos y por amor al deporte”, expresó.

Por su parte, Alexis Ramos, Carlos Amador y Antonio Tlacomulco coincidieron en que las y los jóvenes no deben dejarse impresionar solo por el éxito visible de un deportista, pues detrás existe un esfuerzo constante. “Desde la mañana hasta la noche se organizan para entrenar, y las familias hacen sacrificios para que quienes hoy son figuras del deporte, lleguen a donde están”, señalaron.

El director del Bachillerato, Roberto Peláez, destacó que el proyecto institucional fomenta el deporte como herramienta de desahogo emocional y como vía para que las y los estudiantes conozcan opciones de formación universitaria y el trabajo de capacitadores físicos.

Hasta el momento, “Mereces Brillar”, ha visitado el COBAEP Plantel 20, el Bachillerato General a Distancia Citlaltepétl, el CELAP – Centro Educativo La Paz, el Bachillerato Blandina Torres de Marín, el Bachillerato General Oficial José Vasconcelos, la Escuela Secundaria Técnica No. 45 y el Bachillerato Vicente Suárez. El recorrido continuará en próximos días.

Con estas acciones, el Gobierno del Estado de Puebla refrenda su compromiso con el desarrollo integral de la juventud poblana y la promoción de una formación académica y deportiva de calidad.

Con la finalidad de implementar un programa temporal y gratuito de reposición de documentos para las personas afectadas por las lluvias en municipios de la Sierra Norte y otras regiones, el diputado Marcos Castro Martínez presentó un punto de acuerdo para exhortar a la Dirección General del Registro Civil del Estado a que realice estas acciones. 

En el punto de acuerdo, el legislador solicita que el programa considere la reposición de actas de nacimiento, matrimonio, defunción y demás documentos civiles; además, que esté dirigido a las personas que los hayan perdido a consecuencia de las lluvias e inundaciones.
 
Como parte de la propuesta, también se exhorta a la Secretaría de Planeación, Finanzas y Administración del Estado a evaluar la viabilidad de destinar o reorientar recursos en el Presupuesto de Egresos 2026 para fortalecer dicho programa y garantizar su cobertura y operatividad en las zonas afectadas.

Mediante el exhorto, el diputado indica que es necesaria la implementación del programa, pues gran parte de la población afectada es de origen indígena, rural y de bajos recursos, por lo que se vuelve indispensable evitar barreras burocráticas que profundicen la desigualdad y retrasen la recuperación de los documentos.

- La actividad fortaleció habilidades emocionales del personal docente en cuatro sesiones impartidas por especialistas internacionales.

PUEBLA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), en colaboración con la organización FEELINK, llevó a cabo durante los meses de octubre y noviembre el “Taller de Habilidades Socioemocionales Basadas en Ciencias”, conformado por cuatro sesiones sabatinas de dos horas cada una, en formato virtual. Esta capacitación tiene valor curricular de 25 horas, informó el director general, José Luis Nájera Muñoz.

El objetivo fue fortalecer las capacidades socioemocionales de las y los docentes de educación básica que trabajan en diferentes regiones del estado, toda vez que el programa permitió reforzar habilidades prácticas relacionadas con la convivencia y el acompañamiento emocional dentro de las aulas. Nájera Muñoz señaló que estos aprendizajes fortalecen ambientes escolares seguros, confiables y centrados en el bienestar del alumnado.

El taller reunió a más de mil 100 docentes de educación básica. Las cuatro sesiones estuvieron a cargo de especialistas internacionales como Ana Asensio; Amalia Osorio; Fernando Peña y Mercedes Bermejo, quienes abordaron contenidos vinculados con el manejo del estrés, la comunicación empática y el liderazgo emocional en el contexto escolar.

Durante las actividades, el personal docente analizó aportes de las neurociencias aplicadas a la educación; el papel de la gestión emocional en la práctica pedagógica, y los elementos para construir ambientes de aprendizaje que favorecen la convivencia pacífica. Estas herramientas, permiten fortalecer la capacidad del personal docente para acompañar a las y los estudiantes desde una perspectiva humanista que prioriza su desarrollo personal, educativo y social.

Las y los asistentes trabajaron también en el fortalecimiento de habilidades como la observación emocional; la regulación del estrés y la toma de decisiones orientada al bienestar colectivo. El ciclo formativo culminó con la integración de prácticas aplicables directamente en el aula, enfocadas en mejorar el ambiente socioemocional de las escuelas.

Estas acciones se enmarcan en la política estatal que impulsa estrategias para el bienestar emocional, en concordancia con la visión del Gobierno del Estado para consolidar una cultura de paz en las comunidades escolares. En los próximos meses se anunciarán nuevas actividades formativas con la participación de especialistas nacionales e internacionales.

Este esfuerzo se suma a la agenda educativa que promueven la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la salud mental y el acompañamiento socioemocional en el sistema educativo estatal.

- El operativo especial inicia el 28 de noviembre y concluye el 8 de enero de 2026.

- Puebla contará con 6 módulos de atención.

Atlixco, Pue. – Con el objetivo de garantizar una entrada, tránsito y salida segura de las y los migrantes que regresan a México en temporada de invierno, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Gobernación y el Instituto Poblano de Asistencia al Migrante participó en el arranque del Programa Héroes Paisanos, una iniciativa del Gobierno de México que organiza el Instituto Nacional de Migración.

La estrategia donde participan mas de 40 dependencias federales, estatales y municipales, garantiza la seguridad de tránsito, brinda información sobre tramites y servicios como impuestos, importación de vehículos y equipajes entre otros, mediante operativos especiales carreteros, módulos paisano y guías héroes paisanos.

Desde el gobierno estatal la coordinación se realiza en conjunto con Secretaría de la Defensa Nacional, Guardia Nacional y la Secretaría de Seguridad Pública, para garantizar la llegada segura de los connacionales a sus lugares de origen, cabe resaltar, que en el estado de Puebla se instalarán 6 módulos “Héroes Paisanos” ubicados en el Zócalo de la Ciudad de Puebla, CAPU y CAPU sur, San Pedro y San Andrés Cholula y Atlixco, a partir del 28 de noviembre hasta el 8 de enero de 2026.

Durante esta puesta en marcha, Luis Fernando Riviello Rodríguez, Subdirector de la Estación Migratoria del Instituto Nacional de Migración en Puebla, agradeció la disponibilidad para trabajar de manera coordinada en este operativo de invierno 2025.

Por su parte el director general del IPAM, Felipe David Espinoza Rodríguez, señaló que el gobierno estatal es un aliado de quienes encabezan este plan para recibirlos con los brazos abiertos y garantizar que las y los migrantes lleguen seguros a casa donde sus familias los esperan.

La presidenta de municipal de Atlixco, Ariadna Ayala Camarillo, comentó que tanto el municipio, y los países de México y Estados Unidos no podrían funcionar sino fuera por el trabajo que realizan los mexicanos en el exterior, “cuenten siempre con nuestra solidaridad con nuestro trabajo conjunto, con nuestra disposición y la planeación que se lleva desde esta pequeña trinchera que se llama Atlixco de las Flores”, resaltó la alcaldesa.

Estas acciones refuerzan el trabajo colaborativo interinstitucional, bajo el humanismo del Gobernador Alejandro Armenta, y la directriz de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, a fin de que las y los connacionales que visitan el país tengan una estancia segura.

- Gobierno estatal garantiza el desarrollo educativo, bienestar y comunicación segura entre familias y miles de estudiantes.

PUEBLA, Pue.- El gobernador Alejandro Armenta encabezó en el Centro Escolar Gustavo Díaz Ordaz una nueva entrega del programa “Becas de Conectividad para el Bienestar Por Amor a Puebla”, iniciativa que refuerza el acceso de las y los estudiantes a herramientas digitales indispensables para su formación académica. El mandatario destacó que este apoyo responde a la visión humanista de la presidenta Claudia Sheinbaum, orientada a garantizar desarrollo educativo, bienestar y comunicación segura entre familias y estudiantes.

Durante el evento, la Marching Band del plantel ofreció un ambiente festivo que acompañó la entrega de becas, diseñadas para que alumnas y alumnos cuenten con datos móviles, acceso a bibliotecas digitales y conectividad continua para realizar tareas, investigaciones y mantenerse comunicados. El mandatario subrayó que esta política fortalece la confianza de madres y padres al saber que sus hijos se mantienen localizables mientras estudian.

La secretaria de Deporte y Juventud, Gaby “La Bonita” Sánchez, resaltó que las y los jóvenes requieren herramientas tecnológicas que les permitan acceder a conocimiento actualizado y plataformas educativas. Añadió que la conectividad se vuelve un elemento esencial para su desarrollo académico y social.

El presidente municipal de Puebla, Pepe Chedraui, reconoció el trabajo coordinado entre los distintos órdenes de gobierno para consolidar entornos educativos más seguros, modernos y preparados para los retos actuales. Afirmó que la educación se fortalece cuando se brindan condiciones equitativas para niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el delegado federal de Programas para el Desarrollo, Rodrigo Abdala, explicó que esta beca complementa la política educativa nacional, ya que impulsa la comunicación familiar y facilita que las y los estudiantes aprovechen al máximo sus oportunidades de aprendizaje.

Estudiantes como Isabel Mariana coincidieron en que la beca representa un apoyo real, especialmente en escuelas donde no se cuenta con internet suficiente. Destacaron que la conectividad mejora sus posibilidades de investigación, estudio y comunicación cotidiana, y solicitaron que este beneficio continúe llegando a quienes más lo necesitan.

-El alcalde recorrió las aulas de la Escuela Secundaria Gustavo Díaz Ordaz para entregar de manera física el mobiliario que beneficiará directamente a la comunidad estudiantil

Puebla, Pue.- Con el objetivo de impulsar una distribución equitativa de acciones y mejorar la eficiencia del gasto público en la capital poblana, el presidente municipal, Pepe Chedraui Budib, encabezó la entrega y acciones del Programa Presupuesto Participativo en la Escuela Secundaria Gustavo Díaz Ordaz, Federal 10.

Con estas acciones, el Gobierno de la Ciudad fortalece proyectos que impulsan el bienestar colectivo y consolidan mecanismos de corresponsabilidad ciudadana en la toma de decisiones para darles voz a todas y todos. En este punto, el alcalde realizó la entrega de mobiliario escolar e instrumentos musicales.

En su mensaje, el presidente municipal, Pepe Chedraui, destacó el enfoque de corresponsabilidad que caracteriza a este mecanismo y la importancia de que la ciudadanía se sume a la toma de decisiones para el ejercicio del presupuesto. De esta forma se entregaron pupitres, escritorios, sillas secretariales, así como instrumentos musicales como saxofón, flautas transversales, clarinetes, multitenores, bombo de marcha, xilófonos, trompetas y trombones.

“Vamos a seguir trabajando para que todos estos presupuestos participativos los decidan ustedes: dónde, cuándo y en qué se invierte. Aquí no se decide unilateralmente; se toma en cuenta a la gente y a quienes serán beneficiados. Ustedes dicen cómo, ustedes dicen cuándo y ustedes dicen en qué. Seguimos trabajando para hacer realidad estas grandes asambleas que iniciaron con 30, luego fueron 38 y hoy se han convertido en 117 comités ciudadanos”, dijo.

En este sentido, el titular de la Secretaría de Bienestar y Participación Ciudadana, Carlos Gómez Tepoz, reconoció al alcalde por las acciones emprendidas para dar una mejor calidad educativa a las y los niños de la capital. “La participación de todas y de todos es importante, aquí con el presupuesto participativo hicimos cohesión social”, agregó.

En su mensaje Ángel Soto Limón, presidente auxiliar San Jerónimo Caleras, celebró la colaboración y compromiso del alcalde con la educación y la niñez y juventud poblana. Finalmente, María Mónica Fuentes, directora de la escuela primaria "Vicente Guerrero", reconoció la respuesta del Gobierno de la Ciudad a favor de las y los estudiantes, así como para generar las condiciones para que las escuelas estén equipadas.

El Gobierno de la Ciudad refrenda su compromiso de consolidar un modelo de participación donde la ciudadanía define prioridades y construye, de manera conjunta, soluciones que impactan positivamente en su entorno.

- Gracias al trabajo del Gobierno del Estado de Puebla, después de 31 años, se brindó mantenimiento al hidrante que históricamente abastecía de agua a la comunidad.

CIUDAD SERDÁN, Pue.- Con una inversión de 615 mil 312 pesos, el Gobierno del Estado de Puebla, encabezado por Alejandro Armenta, y con el acompañamiento de la secretaria de Bienestar, Laura Artemisa García Chávez, llevó a cabo la dignificación de la plaza cívica de la junta auxiliar de Santa María Techachalco, a través del Programa de Obra Comunitaria. Este espacio, que es punto de encuentro y convivencia para las familias, ahora cuenta con mejores condiciones para fortalecer la vida social y cultural de la comunidad.

Asimismo, después de tres décadas, se dio mantenimiento al hidrante ubicado en la plaza, una fuente natural de agua en torno a la cual, originalmente se asentó la población y que fue vital para su desarrollo.

García Chávez destacó que estas acciones reflejan el compromiso con la recuperación de espacios públicos dignos, seguros y funcionales. Subrayó que la mejora de la plaza es un ejemplo del trabajo conjunto entre ciudadanía y autoridades para impulsar el bienestar desde lo local.

La titular de la dependencia, reiteró que, bajo la visión humanista de la presidenta Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta, cada obra representa un paso hacia una entidad más justa e incluyente, porque dignificar los espacios públicos es fortalecer el tejido social y devolverle a las familias lugares para convivir, aprender y disfrutar en comunidad.

La tesorera del Comité para el Bienestar, Martha Bautista indicó que se sienten muy contentos de lo que se ha logrado. “Hace tiempo que el parque estaba en el total olvido y gracias al programa dignificamos la plaza de la junta auxiliar”.

Estas acciones forman parte del compromiso del Gobierno del Estado de Pensar en Grande y trabajar Por Amor a Puebla.

• El director general, Juan Antonio Martínez Martínez señaló que esta transición se enfoca en la enseñanza socioemocional del alumnado y coloca a las y los docentes como guías de las y los jóvenes en el proceso formativo.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de actualizar y fortalecer los programas educativos, acorde a los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Sistema Nacional de Bachillerato, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez participó en la reunión virtual para la Implementación del Modelo Académico 2025, efectuada el 21 de noviembre y convocada por la secretaria académica del sistema, Ana María Rosas Muciño.

Al respecto, Martínez Martínez destacó el esfuerzo del colegio para consolidar la transformación de la Educación Media Superior, alineado a las directrices de los gobiernos federal y estatal, encabezados por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, respectivamente.

El director del Conalep Puebla, señaló que esta transición se enfoca en la enseñanza socioemocional del alumnado y coloca a las y los docentes como guías de las y los jóvenes en el proceso formativo, además de resaltar su sentido de pertenencia y profesionalismo, lo que se traducirá en un vínculo más fuerte que contribuirá a un mejor aprovechamiento y a evitar la deserción escolar.

Durante la sesión de trabajo interactuaron representantes de Servicios Escolares y de Formación Técnica de los 32 colegios estatales donde abordaron los siguientes temas:

• La evolución del marco curricular común.

• La necesidad de ajustar contenidos a las capacidades reales de las y los estudiantes y de reforzar sus habilidades básicas.

• La importancia de impulsar un esquema educativo innovador que responda a los desafíos sociales y productivos de México.

Con estas acciones, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla, reafirma su liderazgo en la formación de jóvenes con competencias técnicas y visión humanista, comprometidos con la comunidad y el país.