•    Formación integral, crecimiento en infraestructura, en investigación y movilidad, además del impacto social de sus egresados, son algunos de sus logros

PUEBLA, Pue. - En cada uno de los logros obtenidos por la Facultad de Administración de la BUAP está el esfuerzo de sus docentes y el compromiso de quienes la han dirigido, logrando que sea una de las cinco mejores de su área en el país, así lo señaló la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez al presidir los festejos por el 65 aniversario de esta unidad académica.

“La Facultad de Administración juega un papel fundamental dentro de la universidad y no sólo porque brinda herramientas académicas para formar profesionistas exitosos, sino también porque brinda una formación integral, ya que los egresados están comprometidos en otros temas como la protección al medio ambiente, la promoción de la cultura y el deporte”, expresó.

Como parte de las actividades conmemorativas, la doctora Cedillo inauguró el Centro de Liderazgo y Vinculación Empresarial y Social, equipado con un moderno sistema de conectividad y comunicación que permitirá la vinculación e incorporación de simuladores dedicados a impulsar la formación académica y científica de las y los estudiantes, a través de experiencias de aprendizaje colaborativo.

De igual forma, acompañada de autoridades universitarias, la Rectora de la BUAP también inauguró el Centro de Investigación y Biblioteca Digital “Frederick W. Taylor”, el cual tiene un novedoso sistema de audio y video, además de computadoras conectadas a la Dirección General de Bibliotecas de la BUAP, con el propósito de incentivar las actividades de investigación.

En su discurso, la Rectora María Lilia Cedillo celebró la posición social que tiene esta facultad –donde se imparten seis licenciaturas, dos maestrías y una especialidad-, y cómo sus estudiantes se desempeñan en diferentes ámbitos, públicos y privados, o creando sus propias empresas, lo que refleja su visión innovadora.

Por su parte, el director de esta facultad, José Aurelio Cruz de los Ángeles, destacó la vinculación con los sectores empresarial y gubernamental, así como el liderazgo y compromiso de su alumnado, administrativos y planta docente, así como el crecimiento en número de académicos dentro del Sistema Nacional de Investigadores, pues hace cinco años sólo contaban con cuatro y ahora suman 25.

El doctor José Aurelio Cruz agradeció la presencia y el respaldo de la Rectora, así como la presencia de exdirectores y egresados de esta facultad, la cual actualmente atiende a poco más de 11 mil estudiantes, quienes gozan de la modernización en sus sistemas de enseñanza, ya que todos sus salones cuentan con sistemas de sonido y pantallas inteligentes. De igual forma, en movilidad nacional e internacional se distinguen por representar el 23 por ciento del total que realiza estancias en otras instituciones.

Al concluir con su mensaje, el director subrayó que es el momento de continuar con el trabajo desde una perspectiva integral, colaborativa e innovadora.

Cholula de Rivadavia fue fiel testigo del nacimiento del primer centro escolar en el estado de Puebla. Fue durante el sexenio del general Rafael Ávila Camacho (1°de febrero de 1951 al 31 de enero de 1957), quien crea el nuevo modelo educativo, el subsistema de centros escolares. El libro de actas hace constar que contando con la presencia del presidente de la República el Lic. Miguel Alemán Valdés, en solemne evento, el día 15 de noviembre de 1952  hace la declaratoria de quedar inaugurado el Centro Escolar que llevará el nombre de “Presidente Miguel Alemán”; inmueble construido en toda una manzana que alberga instalaciones únicas para una escuela pública como lo son una alberca, auditorio y canchas deportivas, así como espacios para talleres, “construido en esta localidad por cuenta del Ejecutivo del Estado” (así se asienta en dicha acta).

México iniciaba la segunda mitad del siglo XX con niveles de escolaridad que no alcanzaba los tres grados; se inician campañas de alfabetización. La creación de espacios educativos trae como consecuencia la preparación de profesores. Sin en cambio y no obstante los esfuerzos gubernamentales a muchos lugares no llega la educación, en especial en el medio rural, ya por su lejanía o por lo accidentado de su ubicación. No así encontraremos gobiernos que incorporan en sus planes recursos dedicados a impulsar la infraestructura educativa, como en el caso de Puebla.

El nuevo modelo educativo implementado por el gobierno del general Rafael Ávila Camacho, la creación de centros escolares se lleva a cabo en municipios que por su ubicación, atraerán a jóvenes de municipios colindantes. Son los municipios de San Pedro Cholula, Teziutlán, Tehuacán, Ciudad Serdán, Izúcar de Matamoros y la ciudad de Puebla En dichos lugares son ubicados los centros escolares que conformaran un subsistema educativo que concentrará en una sola instalación desde guardería infantil, jardín de niños, primaria y secundaria; después se le incorpora el nivel preparatoria. Los centros educativos creados se conducirán, por un reglamento que  establece organización y disciplina. Conjunto de normas con los distinguirán por muchos años.

El Acta levantada con motivo de la inauguración del Centro Escolar Presidente Miguel Alemán en la ciudad de Cholula de Rivadavia, es un documento que bien puede reconocérsele como el acta de nacimiento del subsistema de centros escolares en el estado de Puebla. Es un documento que cristaliza el anhelo de un pueblo que aspira a un progreso y un bienestar que solo con la educación puede conseguirse. Asistimos sin duda a un gobierno con visión que si bien, existe rezago educativo en el estado, también es cierto que había necesidad de preparar jóvenes que aspiraban a estudiar una carrera profesional en la Universidad Autónoma de Puebla (autonomía entregada por el propio gobernador Rafael Ávila Camacho en el año de 1956), la Universidad Autónoma de México o en el Instituto Politécnico Nacional.

Los 65 años hablan del acierto en la inversión de los centros escolares durante el sexenio del general Rafael Ávila Camacho; miles de jóvenes han egresado de estas instituciones, convirtiéndose en destacados profesionistas que han incursionado en la iniciativa privada, en el sector público o creando sus propios  negocios. El sexenio de los centros escolares fue un sexenio donde se dio una revolución educativa que transformo y fortaleció al sistema educativo del estado de Puebla.

Así pues,  al recordar  el nacimiento del modelo educativo y la creación del  Centro Escolar Pdte. Lic. Miguel Alemán, que como hermano mayor, siente la pérdida del inmueble que ocupo el C.E. “Pdte. Lázaro Cárdenas” de Izúcar de Matamoros, que por los daños sufridos con el temblor del día 19 de septiembre, tuvo que ser demolido en su totalidad. No obstante los seis centros escolares del sexenio del general Rafael Ávila Camacho; se convirtieron en faros de luz, en verdaderos centros del saber; fueron los cimientos que a la postre se convirtieron en recintos educativos, que posibilitaron y lo siguen haciendo: brindar una educación completa y continua en un solo espacio. ¡Por la cultura de México!. Enhorabuena Centro Escolar Pdte. Licenciado Miguel Alemán.

Ciudad de Cholula de Rivadavia, noviembre de 2017