- Una experiencia sensorial que alerta a estudiantes sobre las consecuencias del consumo de sustancias y conductas de alto riesgo.

HUEJOTZINGO, Pue.– Con el objetivo de fortalecer en la comunidad estudiantil el autocuidado y la conciencia sobre los graves perjuicios vinculados al alcohol y las drogas, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) realizó la dinámica “Laberinto de la Muerte”, donde cientos de jóvenes presenciaron esta actividad.

La puesta en escena abordó varias problemáticas como: el consumo de sustancias adictivas, el alcoholismo, las infecciones de transmisión sexual y la depresión.

La rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver, enfatizó la relevancia de que la institución fortalezca esta formación complementaria. Destacó que, aunque la base educativa corresponde al hogar, la universidad asume el compromiso de contribuir a una instrucción integral que promueva una vida saludable.

Estas acciones dentro de la institución se alinean con las políticas nacionales de la presidenta Claudia Sheinbaum, quien coloca a la educación y al apoyo a la juventud como pilares del desarrollo sostenible en México. Dicha visión encuentra eco en las acciones del gobernador del estado, Alejandro Armenta.

La actividad se estructuró en cuatro escenarios distintos. En cada uno se recrearon situaciones para la reflexión profunda sobre conductas que desencadenan resultados severos. El alumnado de las diversas carreras mostró una participación masiva y activa.

El “Laberinto de la Muerte” es una asociación civil sin fines de lucro, integrada por actores de varias edades. Esta organización se especializa en el desarrollo de temáticas sobre los entornos que rodean a la juventud. Su labor se extiende al trabajo directo con familias, con la meta de mejorar la calidad de vida no solo de las y los estudiantes, sino de todo su círculo social.

-Concluyen obras de teatro “Somos lo mismo y valemos igual”, dirigida a estudiantes de los Centros Escolares.

-Para 2026 se prevé fortalecer las estrategias orientadas a consolidar la autonomía emocional y económica de las mujeres.

PUEBLA, Pue.- Con el propósito de promover la igualdad sustantiva, la corresponsabilidad en las tareas de cuidado y la prevención de estereotipos y violencias desde la infancia, la Secretaría de las Mujeres concluyó la jornada de obras de teatro “Somos lo mismo y valemos igual”, en los Centros Escolares del estado.

Bajo la encomienda de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y del gobernador Alejandro Armenta, de fortalecer un sistema de cuidados igualitarios, la secretaria de las Mujeres, Yadira Lira Navarro, destacó que este esfuerzo forma parte de una estrategia integral de prevención que impulsa valores de respeto, igualdad y convivencia pacífica desde edades tempranas.

Asimismo, señaló que el Gobierno del Estado trabaja de manera permanente para consolidar políticas públicas con enfoque de derechos, perspectiva de género y atención prioritaria a niñas, niños y adolescentes.

De manera complementaria, la secretaría fortaleció programas como Mujer Rural, la Banca de la Mujer y capacitaciones en coordinación con el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Puebla (ICATEP), los cuales permiten que más poblanas accedan a herramientas para su desarrollo personal, productivo y laboral, con enfoque de igualdad y bienestar.

Para 2026 se prevé fortalecer las estrategias orientadas a consolidar la autonomía emocional y económica de las mujeres, al considerarlas bases fundamentales para prevenir y erradicar la violencia, así como para avanzar hacia una igualdad sustantiva.

- De un total de 92 programas evaluados, 87 cumplieron con los lineamientos del Sistema Nacional de Posgrados

La calidad educativa y pertinencia caracterizan a los posgrados de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. De un total de 92 programas valorados, cerca del 95 por ciento acreditó satisfactoriamente la evaluación del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) 2025, de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI). Este logro es reflejo del compromiso social y formativo de la planta docente con la investigación y la mejora continua de los programas.

De esta manera, 87 programas cumplieron con los lineamientos del SNP y podrán participar en la Convocatoria de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado 2026. En tanto, en febrero se revisarán los cinco posgrados que no fueron aprobados, informó la doctora Yadira Navarro Rangel, directora General de Estudios de Posgrado, de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la institución.

La funcionaria universitaria indicó que se tienen otros 20 posgrados más que se someterán a valoración en la siguiente convocatoria; no participaron en este proceso por ser de reciente creación o no tener los indicadores requeridos. Por consiguiente, se espera que la institución tenga 112 programas de posgrado evaluados por SECIHTI.

Navarro Rangel aclaró que el tema de la valoración es un término relativamente nuevo que introduce el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, para cambiar criterios o indicadores a nivel nacional. En esta misma lógica, la SECIHTI establece la valoración de los programas.

“Anteriormente, con el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad las evaluaciones se basaban fundamentalmente en cuestiones cuantitativas. Ahora, al estar dentro de un sistema serán valorados en función de otros criterios, como tener cierto número de integrantes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (mínimo de 10 si el programa es de investigación y 8, si es profesionalizante), respetar la gratuidad de la educación y la inclusión de género, así como que cada tutor no podrá tener más de seis estudiantes en dirección y codirección en el programa”, comentó.

De esta manera, desde el pasado agosto comenzó dicho proceso de valoración a todos los posgrados a nivel nacional; la BUAP fue sede del primer foro entre la ANUIES y la SECIHTI. En el caso de la Máxima Casa de Estudios en Puebla se tuvieron reuniones con secretarios de Investigación de las diferentes unidades académicas, para aclarar cambios de la información en plataforma, valorar mecanismos y responder a diversas preguntas relacionadas con la atención de rezago, discriminación, eficiencia terminal, titulación, entre otros retos.

La directora General de Estudios de Posgrado refirió que las siguientes acciones a poner en marcha será atender las actualizaciones de los planes de estudio y recomendaciones de las dictaminaciones, orientar los posgrados hacia las necesidades específicas de la región, establecer nuevas formas de trabajo colegiado y reorganizar las responsabilidades de secretarios, coordinadores y miembros del claustro.

- “Es motivo de alegría que hayan superado las adversidades a lo largo de su formación”, aseguró

La Facultad de Estomatología de la BUAP forma profesionales competentes para enfrentarse al mercado laboral, afirmó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez en la ceremonia de graduación de 124 egresados de la Licenciatura en Estomatología, generación 2020-2025.

Como madrina de esta generación, la doctora Cedillo Ramírez reconoció el papel que desempeñaron familiares, amigos, compañeros y profesores, quienes los acompañaron en momentos difíciles a lo largo de su carrera, ya que ingresaron en pandemia, con clases virtuales y sin contacto humano.

“Es motivo de alegría que hayan superado las adversidades a lo largo de su formación, como la pérdida de instrumental y las angustias por conseguir un paciente y que éste les fallara. Eso sucede cuando uno se forma, los tropiezos y contratiempos son lo que más recordamos, al igual que los momentos gratos. Esta generación será inolvidable, cada uno deja huella en sus profesores. Quiero desearles éxito en esta etapa como profesionistas. La BUAP no es sólo su alma mater, está siempre abierta a recibirlos”, expresó la Rectora.

Fernando de Jesús Martínez Arroniz, director de esta facultad, celebró este logro académico, en el cual demostraron su capacidad, persistencia y esfuerzo. “Para la Facultad es un orgullo que cada estudiante alcance sus metas, poniendo en alto el nombre de su familia y el de la universidad”.

A nombre de sus compañeros, Saraí Sosa Hernández destacó la culminación de una etapa transformadora de sus vidas: “Nos conocimos en línea, nos adaptamos como pudimos y, sin darnos cuenta, regresamos a las aulas. Nos tocó atender con miedo, inseguridad y certeza a un paciente. Forjamos amistades verdaderas. Aprendimos a levantarnos en los días más grises. Este logro vale el doble, ahora nos despedimos de las aulas. Nunca olviden de dónde vienen. Juntos sigamos devolviendo sonrisas”.

- Obtuvieron título 200 estudiantes egresados de cuatro carreras técnicas del Plantel Puebla I.

PUEBLA, Pue.- Alineado a la visión de impulsar la formación integral de la presidenta de México Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez hizo entrega de 200 títulos a estudiantes del Plantel Puebla I que egresaron de la generación 2022-2025.

En la ceremonia que tuvo lugar en las instalaciones del centro educativo ubicado en el Parque Puebla 2000, Martínez Martínez enfatizó la relevancia que tiene para la comunidad estudiantil obtener el documento, toda vez que certifica sus habilidades y les acredita como Profesionales Técnicos Bachilleres, para integrarse con mayor probabilidad al sector laboral.

El director general de Conalep Puebla invitó a las y los alumnos que concluyeron sus estudios en las carreras de Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Electromecánica Industrial, Máquinas-Herramienta y Mecatrónica, a poner en alto el nombre de la institución que les preparó para enfrentar los retos de la vida profesional y académica.

Finalmente, Juan Antonio Martínez Martínez exhortó a las y los jóvenes a “Pensar en Grande” a fin de continuar su trayectoria con la disciplina, compromiso y valores humanos que aprendieron en el colegio.

- Celebró un convenio de colaboración con el Instituto Tecnológico Superior de Libres para prácticas profesionales, modelo dual y servicio social.

PUEBLA, Pue.- Con la finalidad de potencializar el desarrollo de competencias prácticas y teóricas, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep) celebró un convenio de colaboración con el Instituto Tecnológico Superior de Libres (TECNM Libres). El acuerdo permitirá que estudiantes del Conalep Plantel Oriental realicen su servicio social y prácticas profesionales mediante un modelo dual.

Al respecto, el director general de Conalep Puebla, Juan Antonio Martínez Martínez, refirió que la alianza también permitirá facilitar la inserción del alumnado al sector productivo al concluir sus planes de estudio, ya que refuerza su formación profesional y les vincula con el ámbito laboral, acorde a las políticas en materia educativa que promueven la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta.

Asimismo, Martínez Martínez subrayó que la colaboración busca fortalecer la educación media superior en la entidad y ofrecer más opciones a las y los jóvenes para continuar sus estudios universitarios.

Por último, el director general del TECNM Libres, Jorge Alfonso Martagón Mirón, enfatizó la importancia de sumar esfuerzos entre instituciones por el bienestar y certeza académica de las y los alumnos del colegio.

- Fortalecieron sensibilidad social estudiantes y personal docente del instituto.

ZACATLÁN, Pue.— Con el objetivo de fortalecer la formación humanista del magisterio y promover actividades de vinculación comunitaria, se desarrolló en modalidad presencial una jornada académica en las comunidades de San Miguel Tenango y Cuicuilco. La actividad reunió a 45 participantes del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), entre alumnado de maestría y doctorado además de personal docente y administrativo.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que los recorridos permitieron identificar necesidades relacionadas con el bienestar durante la temporada invernal. Estas dinámicas son parte del proceso formativo de la maestría en Innovación Educativa, debido a que permiten reflexionar sobre el papel docente en la construcción de comunidades solidarias. “Así es como se fomenta la responsabilidad social del magisterio, estas experiencias permiten que cada participante proyecte valores de empatía y compromiso en su práctica profesional”, aseguró.

Durante las actividades, estudiantes y personal académico dialogaron con habitantes de ambas comunidades para conocer estrategias de apoyo mutuo ante bajas temperaturas. Este ejercicio permitió reforzar habilidades de comunicación respetuosa; análisis del contexto comunitario y toma de decisiones orientada al bienestar colectivo.

En este contexto, el grupo compartió insumos invernales que fueron aportados previamente por participantes del IPMP. Las entregas se realizaron de manera directa y comunitaria.

La jornada también favoreció el análisis de cómo el enfoque humanista de la Nueva Escuela Mexicana puede proyectarse en prácticas cotidianas fuera del aula, especialmente en entornos donde la participación docente contribuye a fortalecer vínculos comunitarios y procesos de acompañamiento social.

Estas acciones se suman a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a consolidar una formación docente con responsabilidad comunitaria y sentido social.

- La alumna de la FCC realizó una estancia de 12 semanas en École Polytechnique de Montréal

“Los estudiantes de la BUAP tenemos todo para salir al mundo y abrir fronteras a nivel académico. Tenemos las capacidades y la preparación suficiente para desarrollarnos profesionalmente en otros países. Tenemos ese mismo deseo de aprender y creer que los sueños se hacen realidad”, aseguró Vianey Flores Flores, estudiante de la BUAP, una de los siete seleccionados nacionales participantes en el Programa Mitacs Globalink 2025, impulsado por la Secretaría de Educación Pública y el gobierno de Canadá.

Durante 12 semanas, la alumna del noveno semestre de Ingeniería en Ciencias de la Computación realizó una estancia de investigación en la École Polytechnique de Montréal, bajo la dirección del PhD. Mohammad Hamdaqa. Su trabajo se centró en el proyecto Smart Contract Auditing, aplicando técnicas de machine learning para automatizar la auditoría de contratos inteligentes y fortalecer la detección de vulnerabilidades.

Se interesó en esta institución canadiense por ser una de las más reconocidas en ingeniería y la ciudad de Montreal es considerada un hub tecnológico en Norteamérica. Incluso en esta metrópoli se fundó Mila (el Instituto de Inteligencia Artificial de Quebec), reconocido mundialmente por sus contribuciones a la inteligencia artificial.

Del 25 de julio al 17 de octubre, en la Escuela Politécnica de Montreal, Vianey propuso mejorías en el proceso de auditoría de los contratos inteligentes, a través de machine learning. “Tras la revisión de los contratos inteligentes, me di cuenta de ciertos parámetros a modificar para una mejor comprensión de las necesidades de los auditores; por ejemplo, ajustar las definiciones y clasificar las vulnerabilidades. Estas mejorías ayudarán al desarrollo de una aplicación de inteligencia artificial que optimice los resultados y el tiempo de las auditorías”.

La joven originaria de Puebla está interesada en el desarrollo de inteligencia artificial, contratos inteligentes, desarrollarse como investigadora y descubrir el mundo más allá de México. “Uno de los temas de vanguardia es la inteligencia artificial, la cual nos ayudará a tomar mejores decisiones y tener un mundo más eficiente en diferentes sectores, como el educativo, empresarial y de gobierno”, expresó.

La estudiante de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) planea especializarse en inteligencia artificial, machine learning y realizar un posgrado en el extranjero, ya sea regresar a la Escuela Politécnica de Montreal o postularse para la Universidad de McGill, ambas en Montreal.

Además, Vianey Flores Flores fue seleccionada en el programa de nueve semanas Above and Beyond Computer Science (ABCS) de Meta, antes Facebook, para la preparación en entrevistas técnicas dentro de la misma empresa; es beneficiaria del programa de becas Líderes en Desarrollo FUNED, el cual acompaña a estudiantes de licenciatura que desean estudiar una maestría en el extranjero, y es voluntaria en el Departamento de Vinculación de la FCC, donde comparte con sus pares experiencias y acompaña en el proceso de desarrollo de proyectos.

- Con este proyecto, estudiantes BUAP representarán al estado en la competencia nacional ENACTUS México 2026

De acuerdo con el último Informe de Riesgos Globales, la contaminación ocupa uno de los primeros 10 lugares entre las amenazas ambientales, con consecuencias en la biodiversidad, salud humana y economía mundial. Aquella producida por desechos plásticos tarda cientos o miles de años en degradarse, por lo que altera los hábitats, introduce toxinas y rompe enlaces críticos en las cadenas alimentarias.

Ante la pregunta, ¿qué podemos hacer para manejar este residuo tan contaminante que afecta a los ecosistemas? Leonardo Garduño Rouin y Luis Ángel Martínez Isidoro, estudiantes de la Facultad de Administración de la BUAP, desarrollaron Ecovermis, un biofertilizante líquido orgánico a partir de la degradación de plásticos.

Este proceso biotecnológico cuenta con una solicitud de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI). “Nuestra patente protege todo nuestro proceso biotecnológico desde cómo procesamos los plásticos, cómo tratamos y gestionamos todos estos residuos, hasta obtener el biofertilizante”, expuso Leonardo Garduño Rouin.

Su iniciativa fue acreedora al Premio UNITEC a la Innovación Tecnológica para el Desarrollo Social 2025, en la categoría de Proyecto, y obtuvo el tercer lugar del Premio Municipal de la Juventud 2025. También participaron en el Bootcamp Re-Inventa el Campo de la Fundación Bayer 2025. Los alumnos compiten en el Santander X Explorer y representarán a la BUAP y al estado en la competencia nacional ENACTUS México 2026.

Transformar los residuos en oportunidad

En 2020 los estudiantes de la Licenciatura en Comercio Internacional se enfocaron en el cultivo de plantas en botellas de plástico, pero se percataron que sólo prolongaban la vida de este material, cuya producción pasó de 2.3 millones de toneladas en 1950 a 448 millones de toneladas en 2015. Ante este panorama, idearon un proceso biotecnológico que emplea una especie de larva de escarabajo (Tenebrio molitor), conocido popularmente como “gusano de la harina”.

A través de su metabolismo, estos organismos transforman los plásticos en excrementos ricos en compuestos orgánicos y nutrientes esenciales para el suelo y las plantas. “El proceso de degradación depende de la cantidad de gusanos, los cuales al estar en etapa larvaria consumen la mayor cantidad de plástico posible para prepararse a la etapa de la adultez. Este gusano puede degradar tres tipos de plásticos: poliestireno, poliuretano y poliéster de baja densidad”, detalló Leonardo Garduño Rouin, quien estudia la crianza de insectos y gusanos.

El alumno de la Facultad de Administración destacó que Ecovermis contiene quitina, un compuesto que estimula la raíz de las plantas para hacerlas más resistentes a los patógenos (hongos, virus y plagas). Además, ayuda a la recuperación de los suelos y atrae polinizadores. Este producto se ha probado en cultivos de lechuga, jitomate cherry, árboles frutales (higo), fresa, agave y cactáceas, con resultados favorables.

Los jóvenes instalaron diferentes puntos de recolección de la materia prima (poliéster y residuos orgánicos), principalmente en el Complejo Cultural Universitario. “Nuestro modelo de negocio consta de la economía circular, por lo que valorizamos los residuos a la vez que los gestionamos y los reducimos para obtener nuestro producto principal”.

Para materializar su idea, Leonardo y Luis Ángel recibieron asesoría por parte de la Incubadora de la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento de la institución: en la parte profesional, técnica, cómo emprender, hasta consolidarse como una microempresa con el mismo nombre.

“Cualquiera puede hacer lo que sea en tanto tenga la pasión, el espíritu y las ganas. No hay un reto que sea imposible para que no logres tus sueños y tus metas”, aseguró Garduño Rouin.

Ecovermis se encuentra en la etapa de validación del producto y pretende expandirse para aumentar su auge. Su comercialización es a través de las redes sociales (Facebook, Instagram y Tiktok), con el mismo nombre; así como al teléfono 22 11 80 21 91.

- Para la facultad es un orgullo porque ponen en alto el nombre de la BUAP: Guadalupe Morales Espíndola

El triunfo y reconocimiento que obtuvieron las y los estudiantes de la Licenciatura en Gastronomía en el concurso ¡A chopear! Reto culinario, organizado por La Gran Bodega y el Instituto de Estudios Universitarios, es un orgullo para la Facultad de Administración de la BUAP, porque refleja la formación profesional de sus estudiantes, señaló la directora de esta unidad académica, Guadalupe Morales Espíndola.

Acompañada de los estudiantes Ana Camila Álvarez del Río, Axel Omar Molina Reyes y Luis Edmundo Ruiz Ponce, quienes ganaron el primer lugar en este certamen gastronómico, la directora reconoció su talento y creatividad con platillos típicos del Día de Muertos, con los cuales superaron a competidores de otras escuelas de gastronomía.

“Tenemos la satisfacción de formar parte de una universidad que nos respalda”: Edmundo Ruiz

Los ganadores del premio ¡A chopear! Reto culinario, encabezados por el alumno de noveno semestre de la Licenciatura en Gastronomía, Luis Edmundo Ruiz Ponce, agradecieron el apoyo de directivos y docentes de la Facultad de Administración, quienes los orientaron para competir y obtener el primer lugar, consistente en un premio de 15 mil pesos para cada uno.

En su opinión, lo que les permitió ganar fue la elaboración de un tamal de cazuela, llamado así porque la masa se cuece para asegurar su consistencia, cuyo relleno fue mole de “chileajo”, una preparación de sabor picante.

Para acompañar el tamal de cazuela, prepararon un cóctel a base de tepache de guayaba y mezcal espadín, endulzado con piloncillo y jugo de limón, escarchando el vaso con sal de chapulín, tortilla quemada y guayaba confitada.

En cuanto al pan de muerto, incorporaron elementos tradicionales de Puebla. Se elaboró con manteca, huevo, azúcar, harina de maíz colorado y una infusión de anís, dátiles, clavo, nueces y canela para darle aroma. Como resultado, el pan obtuvo un tono morado.

Finalmente, el pan se acompañó con un dulce de ayocote —frijol producido en Puebla— y un adorno de palomitas caramelizadas de guayaba, además de un atole de mandarina y zanahoria.

Luis Edmundo Ruiz Ponce expresó su felicidad por el resultado obtenido con el platillo preparado para la celebración del Día de Muertos, que les permitió ganar el concurso ¡A chopear! Reto culinario.

“Todo lo que haces requiere sacrificios, pero cuando reconocen tu trabajo, sientes una satisfacción de formar parte de una facultad y de una institución, como la BUAP, que nos respalda”.

La doctora Morales Espíndola afirmó que triunfos -como el de los alumnos de la Licenciatura en Gastronomía, Camila, Axel y Edmundo- ponen en alto el nombre de la Facultad de Administración y de la BUAP, pues demuestran que se están formando profesionistas que aportarán al desarrollo del sector turístico y gastronómico del país.

Agregó que la facultad seguirá impulsando este tipo de iniciativas. “Vamos a programar cada uno de los concursos que se presentarán el próximo año, para que nuestra comunidad estudiantil esté bien preparada y nos represente para obtener excelentes resultados”.

La Licenciatura en Gastronomía cuenta con chefs de alto nivel académico, además de instalaciones de primera calidad, para que las y los estudiantes realicen sus prácticas y desarrollen su creatividad culinaria.

“Sabemos que los laboratorios de Gastronomía de la facultad están muy completos; sin embargo, vamos a invertir más recursos para equipar mejor estos espacios, con el fin de que nuestros estudiantes tengan los instrumentos necesarios para su formación profesional”, subrayó la directora.

Finalmente, felicitó a los jóvenes Ana Camila Álvarez del Río, Axel Omar Molina Reyes y Luis Edmundo Ruiz Ponce por haber obtenido este primer lugar en el concurso ¡A chopear! Reto culinario, triunfo que marca la pauta para garantizar a los estudiantes, no sólo de Gastronomía, sino de otras licenciaturas, las herramientas para su formación profesional y hacer de la Facultad de Administración un referente de clase mundial.