-Las y los estudiantes de educación básica y media superior retomarán actividades en las escuelas a partir del 12 de enero del 2026.

PUEBLA, Pue.- Este viernes 19 de diciembre es el último día de clases para 1 millón 634 mil 023 estudiantes, de las 14 mil 072 escuelas de educación básica y media superior en todo el estado, debido al periodo vacacional que marca el calendario escolar oficial 2025-2026, informó la Secretaría de Educación Pública.

Las y los alumnos gozarán de un espacio sin actividades en las escuelas a partir del 22 de diciembre del 2025 y retornarán a las aulas el lunes 12 de enero del 2026, para continuar con el cumplimiento de los 185 días efectivos de clases; sin embargo, en sus hogares habrán de realizar algunas actividades académicas para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En tanto que, 80 mil 017 docentes también participarán de este periodo de suspensión de actividades presenciales en las instituciones educativas a partir del 22 de diciembre del 2025, para retornar el 7 de enero del 2026. El personal con funciones directivas asistirá a un taller intensivo, mientras que los pedagogos se prepararán los días 8 y 9 de enero del próximo año.

Con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum y el compromiso del gobernador Alejandro Armenta, se garantiza el derecho a la educación y a la capacitación permanente de las y los trabajadores, en beneficio de la comunidad escolar, con el firme propósito de atender las necesidades de las y los alumnos en los planteles educativos.

- Con esta colaboración se fortalece el servicio social y las prácticas profesionales de los estudiantes.

Como reflejo de un compromiso compartido que fomenta el desarrollo del estado, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó la firma de convenio con la Auditoría Superior del Estado de Puebla (ASE), cuyo representante, Francisco Fidel Teomitzi Sánchez, reconoció en la BUAP a una institución que es ejemplo en el cumplimiento de la normativa de fiscalización.

En el acto, la Rectora Cedillo Ramírez agradeció la disposición de la ASE para trabajar con la universidad y permitir a los estudiantes adquirir habilidades y herramientas que beneficiarán su desempeño en el plano laboral, pues se trata de una entidad con procesos rigurosos y de calidad.

Indicó que el convenio es en beneficio de ambas instituciones, pero como universidad existe un reconocimiento a la ASE, no sólo por el trabajo que realiza, sino por el acompañamiento que hace a la BUAP en sus procesos de rendición de cuentas, para que sean abiertos y transparentes.

Por su parte, Teomitzi Sánchez, encargado de despacho de la Auditoría Superior del Estado de Puebla, mencionó que la BUAP es pionera y formadora de auditores en el estado, por lo que celebró la disposición para continuar un trabajo colaborativo en la generación de nuevos perfiles.

La abogada general de la universidad, Miriam Olga Ponce Gómez, explicó que este convenio regula y fortalece las prácticas profesionales y el servicio social de los estudiantes, quienes se pondrán en contacto directo con la realidad y sus desafíos, lo que les permitirá comprender el impacto social de su profesión, además de desarrollar competencias técnicas y valores como la ética, la responsabilidad social y la legalidad.

En esta firma también estuvieron presentes Verónica Arroyo Ronquillo, directora de Servicio Social de la BUAP y Paola Arellano de la Rosa, directora general de Administración de la Auditoría Superior del Estado de Puebla, así como personal administrativo de la ASE Puebla. 

-La institución educativa consolida su vínculo con la industria a través de su convenio número 66.

HUEJOTZINGO, Pue. – Con la finalidad de ampliar las oportunidades de formación para la comunidad estudiantil de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH), formalizó un convenio con la empresa Kyser Automotive Systems, para otorgar estadías, educación dual y diversos beneficios que acercan la academia al ámbito industrial.

El acuerdo se convierte en el número 66 durante el presente año, al respecto la rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver, destacó la relevancia de estas alianzas con el sector productivo, ya que permiten a las y los alumnos interactuar de manera directa con los campos de su especialidad. Esta vinculación facilita la adquisición de experiencias que consolidan su preparación académica.

Por su parte, Ignacio Saenz, director en México de Kyser Automotive Systems, reconoció la calidad educativa de la institución y mencionó que la empresa ha recibido a estudiantes en la modalidad de estadías, con resultados positivos en su desempeño. Señaló que la empresa implementa programas de educación dual y mantiene la disposición para continuar con la cooperación, dado que ambas partes obtienen provecho de esta sinergia.

La firma de este convenio contribuye al objetivo de fortalecer los lazos con el sector industrial, así como a ampliar los espacios disponibles para prácticas profesionales, educación dual y plazas laborales destinadas al alumnado de la UTH.

Con estas acciones, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo se alinea a las directrices de la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum y del gobernador del estado, Alejandro Armenta, quienes promueven el fortalecimiento de la educación superior, la innovación y el desarrollo profesional de las nuevas generaciones.

- Se realizó la “Segunda Reunión Estatal de Responsables de Servicios Escolares”.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de optimizar los procesos académicos y administrativos para garantizar una atención eficiente y de calidad a la comunidad estudiantil, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), efectuó la “Segunda Reunión Estatal de Responsables de Servicios Escolares”, encabezada por el director general, Juan Antonio Martínez Martínez.

Al dirigirse a representantes de los doce planteles en la entidad, Martínez Martínez destacó la importancia del encuentro, toda vez que permite hacer un balance al concluir el año sobre los servicios que brinda el colegio al alumnado, a fin de identificar áreas de oportunidad para mejorar los procedimientos.

Durante la sesión de trabajo organizada por la Subcoordinación de Formación Técnica se analizaron diversos temas como adecuaciones derivadas de la implementación del Modelo Académico 2025, entrega de documentos oficiales a estudiantes de las generaciones 2022-2025 y 2021-2024 de Enfermería General, titulación, cierre de actividades del periodo y conclusión de indicadores de desempeño.

Con estas acciones, Conalep Puebla reafirma su compromiso de crear entornos de aprendizaje efectivos y fortalecer la gestión organizacional por el bienestar de las y los alumnos, en concordancia con la visión de transformación que impulsan la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta.

-A través del Voluntariado, la comunidad educativa donó ropa de abrigo a habitantes de la región de San Pedro Cholula.

CHOLULA, Pue. – En apego a la visión humanista y de justicia social de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y del gobernador Alejandro Armenta, la Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP), mediante su Voluntariado, entregó ropa de invierno a personas en situación de vulnerabilidad para abrigarse ante las bajas temperaturas de esta temporada.

Estudiantes de las licenciaturas en Enfermería y Obstetricia, en Médico Cirujano y en Promoción y Atención a la Salud sumaron esfuerzos con personal docente y administrativo para recolectar cobijas, suéteres, sudaderas, bufandas y chamarras para apoyar a quienes más lo necesitan.

En el Jardín de Niños "Jesús Silva Herzog”, de la localidad de San Sebastián Tepalcatepec en San Pedro Cholula, autoridades educativas y representantes del Voluntariado de la USEP realizaron la entrega de las prendas de manera directa a las y los beneficiarios.

La USEP refuerza la formación con sentido ético y responsabilidad social de las y los futuros profesionales de la salud, quienes atenderán las necesidades prioritarias de la población con calidad humana y dignidad.

- Se tomó protesta a 37 de clubes, integrados por estudiantes, padres y madres de familia, así como docentes del COBAEP.

PUEBLA, Pue.- Para promover la participación ciudadana en las acciones encaminadas a prevenir la violencia y la delincuencia, el Consejo Estatal del Sistema Nacional de Seguridad Pública (CECSNSP) tomó protesta a 37 Clubes de Paz, integrados por estudiantes, padres y madres de familia, así como docentes del Colegio de Bachilleres del Estado (COBAEP).

Este esfuerzo de compromiso social, favorece una cultura preventiva y coadyuva a construir vínculos solidarios que contribuyan al fortalecimiento del tejido social, tal como da ejemplo el gobernador Alejandro Armenta y alineado con el eje de atención a las causas de la Estrategia Nacional de Seguridad, encabezada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

Como parte de esta iniciativa, las y los integrantes de los clubes fortalecerán sus capacidades y conocimientos orientados a la construcción de entornos sanos, mediante el trabajo coordinado con autoridades de los tres órdenes de gobierno y con la integración de actividades culturales, artísticas y deportivas.

El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la CECSNSP, refrenda su compromiso de generar la participación activa de la ciudadanía en las acciones de prevención del delito, para propiciar comunidades solidarias y seguras.

- Abordaron la investigación como herramienta para la práctica docente cotidiana.

PUEBLA, Pue.— La investigación educativa como una práctica vinculada al trabajo cotidiano en el aula fue el eje del webinar “Docentes cuasi investigadoras e investigadores”, realizado en modalidad virtual por el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP).

La actividad convocó a maestras y maestros de educación básica, personal directivo y figuras de supervisión, quienes participaron en un espacio de formación continua orientado a revisar experiencias reales de aula y reflexionar sobre su práctica docente diaria.

En este contexto, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el gobernador Alejandro Armenta ha instruido a fortalecer procesos formativos que reconozcan al magisterio como generador de conocimiento educativo. Indicó que el Instituto impulsa acciones que permitan a las maestras y maestros analizar su trabajo desde una perspectiva reflexiva y profesional.

Durante la sesión, la ponente Alejandra del Rocío Jiménez Viñas explicó que investigar no implica únicamente producir textos académicos, sino observar, registrar y ordenar lo que ocurre en el aula, para comprender mejor los procesos educativos y tomar decisiones pedagógicas fundamentadas.

Asimismo, se identificaron factores que dificultan el desarrollo de prácticas investigativas en educación básica, entre ellos la carga administrativa; la falta de tiempo y la escasa valoración institucional de este tipo de actividades, lo que genera distancia entre la teoría educativa y la realidad escolar.

Posteriormente, se subrayó la necesidad de que las maestras y maestros fortalezcan la curiosidad intelectual, el hábito de la lectura y la ética profesional para cuestionar rutinas, dialogar con otros actores educativos y construir soluciones a partir del trabajo colaborativo.

Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y la mejora de las prácticas docentes.

- Una experiencia sensorial que alerta a estudiantes sobre las consecuencias del consumo de sustancias y conductas de alto riesgo.

HUEJOTZINGO, Pue.– Con el objetivo de fortalecer en la comunidad estudiantil el autocuidado y la conciencia sobre los graves perjuicios vinculados al alcohol y las drogas, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) realizó la dinámica “Laberinto de la Muerte”, donde cientos de jóvenes presenciaron esta actividad.

La puesta en escena abordó varias problemáticas como: el consumo de sustancias adictivas, el alcoholismo, las infecciones de transmisión sexual y la depresión.

La rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver, enfatizó la relevancia de que la institución fortalezca esta formación complementaria. Destacó que, aunque la base educativa corresponde al hogar, la universidad asume el compromiso de contribuir a una instrucción integral que promueva una vida saludable.

Estas acciones dentro de la institución se alinean con las políticas nacionales de la presidenta Claudia Sheinbaum, quien coloca a la educación y al apoyo a la juventud como pilares del desarrollo sostenible en México. Dicha visión encuentra eco en las acciones del gobernador del estado, Alejandro Armenta.

La actividad se estructuró en cuatro escenarios distintos. En cada uno se recrearon situaciones para la reflexión profunda sobre conductas que desencadenan resultados severos. El alumnado de las diversas carreras mostró una participación masiva y activa.

El “Laberinto de la Muerte” es una asociación civil sin fines de lucro, integrada por actores de varias edades. Esta organización se especializa en el desarrollo de temáticas sobre los entornos que rodean a la juventud. Su labor se extiende al trabajo directo con familias, con la meta de mejorar la calidad de vida no solo de las y los estudiantes, sino de todo su círculo social.

-Concluyen obras de teatro “Somos lo mismo y valemos igual”, dirigida a estudiantes de los Centros Escolares.

-Para 2026 se prevé fortalecer las estrategias orientadas a consolidar la autonomía emocional y económica de las mujeres.

PUEBLA, Pue.- Con el propósito de promover la igualdad sustantiva, la corresponsabilidad en las tareas de cuidado y la prevención de estereotipos y violencias desde la infancia, la Secretaría de las Mujeres concluyó la jornada de obras de teatro “Somos lo mismo y valemos igual”, en los Centros Escolares del estado.

Bajo la encomienda de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y del gobernador Alejandro Armenta, de fortalecer un sistema de cuidados igualitarios, la secretaria de las Mujeres, Yadira Lira Navarro, destacó que este esfuerzo forma parte de una estrategia integral de prevención que impulsa valores de respeto, igualdad y convivencia pacífica desde edades tempranas.

Asimismo, señaló que el Gobierno del Estado trabaja de manera permanente para consolidar políticas públicas con enfoque de derechos, perspectiva de género y atención prioritaria a niñas, niños y adolescentes.

De manera complementaria, la secretaría fortaleció programas como Mujer Rural, la Banca de la Mujer y capacitaciones en coordinación con el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Puebla (ICATEP), los cuales permiten que más poblanas accedan a herramientas para su desarrollo personal, productivo y laboral, con enfoque de igualdad y bienestar.

Para 2026 se prevé fortalecer las estrategias orientadas a consolidar la autonomía emocional y económica de las mujeres, al considerarlas bases fundamentales para prevenir y erradicar la violencia, así como para avanzar hacia una igualdad sustantiva.

- De un total de 92 programas evaluados, 87 cumplieron con los lineamientos del Sistema Nacional de Posgrados

La calidad educativa y pertinencia caracterizan a los posgrados de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. De un total de 92 programas valorados, cerca del 95 por ciento acreditó satisfactoriamente la evaluación del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) 2025, de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI). Este logro es reflejo del compromiso social y formativo de la planta docente con la investigación y la mejora continua de los programas.

De esta manera, 87 programas cumplieron con los lineamientos del SNP y podrán participar en la Convocatoria de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado 2026. En tanto, en febrero se revisarán los cinco posgrados que no fueron aprobados, informó la doctora Yadira Navarro Rangel, directora General de Estudios de Posgrado, de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la institución.

La funcionaria universitaria indicó que se tienen otros 20 posgrados más que se someterán a valoración en la siguiente convocatoria; no participaron en este proceso por ser de reciente creación o no tener los indicadores requeridos. Por consiguiente, se espera que la institución tenga 112 programas de posgrado evaluados por SECIHTI.

Navarro Rangel aclaró que el tema de la valoración es un término relativamente nuevo que introduce el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, para cambiar criterios o indicadores a nivel nacional. En esta misma lógica, la SECIHTI establece la valoración de los programas.

“Anteriormente, con el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad las evaluaciones se basaban fundamentalmente en cuestiones cuantitativas. Ahora, al estar dentro de un sistema serán valorados en función de otros criterios, como tener cierto número de integrantes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (mínimo de 10 si el programa es de investigación y 8, si es profesionalizante), respetar la gratuidad de la educación y la inclusión de género, así como que cada tutor no podrá tener más de seis estudiantes en dirección y codirección en el programa”, comentó.

De esta manera, desde el pasado agosto comenzó dicho proceso de valoración a todos los posgrados a nivel nacional; la BUAP fue sede del primer foro entre la ANUIES y la SECIHTI. En el caso de la Máxima Casa de Estudios en Puebla se tuvieron reuniones con secretarios de Investigación de las diferentes unidades académicas, para aclarar cambios de la información en plataforma, valorar mecanismos y responder a diversas preguntas relacionadas con la atención de rezago, discriminación, eficiencia terminal, titulación, entre otros retos.

La directora General de Estudios de Posgrado refirió que las siguientes acciones a poner en marcha será atender las actualizaciones de los planes de estudio y recomendaciones de las dictaminaciones, orientar los posgrados hacia las necesidades específicas de la región, establecer nuevas formas de trabajo colegiado y reorganizar las responsabilidades de secretarios, coordinadores y miembros del claustro.