• Forman parte de la selección nacional que representa al país en el World Kickboxing Championships, Budapest 2024

PUEBLA, Pue. - Los estudiantes de la BUAP, Graciela Amanda Figueroa Ruiz y Miguel Jiménez Moyotl, han sido durante cinco y cuatro años consecutivos campeones estatales y nacionales, respectivamente, de kickboxing. Su destacada trayectoria hoy los coloca como los únicos poblanos dentro del selecto grupo de 42 atletas que representan a México en el World Kickboxing Championships, Budapest 2024.

Alumnos de la Preparatoria Regional Simón Bolívar, de Atlixco, Amanda y Miguel lucharán en la modalidad tatami, categoría junior, en el Campeonato Mundial de Kickboxing, en Hungría, donde se suman a los más de 3 mil atletas de 68 países que competirán en este deporte de combate del 23 de agosto al 1 de septiembre.

Ambos han trabajado en esta disciplina, reconocida oficialmente por la CONADE, desde hace seis años, periodo en el cual han destacado en competencias municipales, estatales, regionales y nacionales, entre éstas el Campeonato Nacional de Kickboxing 2023, en la Ciudad de México, donde resultaron clasificados para integrar la selección mexicana que participa en el World Kickboxing Championships, Budapest 2024.   

De acuerdo con sus entrenadores, Adriana Ruiz -presidenta de la Asociación de Kickboxing del Estado de Puebla- y Josué Galindo, en el ring Amanda destaca en control, enfoque y rapidez en el contraataque; mientras que Miguel domina su técnica para despistar al adversario, al lanzar una patada a la pierna que cambia con rapidez a la cabeza.

Tanto Amanda como Miguel, quienes cursan el tercer y quinto semestre, respectivamente, iniciaron sus carreras deportivas desde temprana edad: ella, a los cinco años; él, a los 11. En el deporte han encontrado valores, disciplina, trabajo en equipo, autoestima y seguridad.

“Amo el kickboxing porque saca en mí lo que no ocurre en otra esfera de mi vida: ‘Amanda guerrera, Amanda luchando’, esto me llena de mucho orgullo”, expresa quien se recuerda de pequeña tímida y reservada, algo que superó con el deporte.

“El kickboxing me ha cambiado la vida: para mí es un estilo de vida, me siento muy feliz, agradecida con mi familia y con mis entrenadores; todos me han apoyado en este camino”.

Miguel, a su vez, se inició a los seis años en fútbol -“yo era portero, no era muy bueno jugando, pero me gustaba el deporte”-, y a los 11 años logró ingresar a una academia de kickboxing –“yo insistí en ir, en la segunda clase me llevó mi mamá y me gustó; allí cambió mi vida: al entrenar sentí esa pasión por dentro”-.

“He aprendido a valorar las cosas, a tener disciplina y  apreciar que la unión de las personas pesa más que un individuo”.

Ser seleccionados nacionales no sólo los llena de orgullo, les representa también  compromiso con quienes los han apoyado. Por ello, su mente y su energía están enfocados en una idea: “El actual campeón del mundo lo es porque no se ha enfrentado a mí. Hay alguien mejor y estamos dispuestos a demostrarlo. Somos guerreros, porque somos mexicanos y lo llevamos en la sangre; somos BUAP, somos lobos”.

•    Se llevará a cabo del 20 al 23 de julio y reunirá a jóvenes de 45 países

PUEBLA, Pue. - Cinco estudiantes del nivel medio superior de la BUAP forman parte del selectivo nacional de casi 30 alumnos que representarán a México en el Singapore International Mathematics Olympiad Challenge (SIMOC) 2024, competencia que reunirá a jóvenes de 45 países y se llevará a cabo del 20 al 23 de julio en esta ciudad conocida como “La perla de Asia”.

Se trata de José Eduardo Deción Pérez, José Luis Escuela Reyes, Tonatiuh Hernández Ruiz y Luz Estrella Sánchez Medina, de la Preparatoria Emiliano Zapata; así como Nephtali Jonadab Flores Gaona, de la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río.

Su pase a este certamen lo obtuvieron en un proceso de selección mediante un examen internacional en la competencia SASMO (Singapore and Asian Schools Math Olympiad), de la cual fue sede la Preparatoria Emiliano Zapata, en la que participaron más de 57 mil estudiantes de distintos niveles educativos de 38 países. En esta prueba los alumnos de la BUAP obtuvieron medalla de bronce.

 SIMOC consta de tres categorías: Math Olympiad Contest (un concurso individual), Mind Sports Challenge (desafíos mentales) y Maths Warriors y Maths Master Mind Challenge (juegos de dados y acertijos numéricos), los dos últimos por equipos.

En entrevista, los estudiantes de la BUAP manifestaron su alegría por ubicarse entre los primeros lugares de esta olimpiada, tener la oportunidad de crecer académicamente y de emprender futuros proyectos. “Significó un gran reto. Siempre he pensado que mientras más alto estés en tu nivel, vas a esforzarte más, por lo que daré lo mejor de mí en esta etapa internacional”, sostuvo Luz Estrella.

Todos coincidieron en que esta disciplina tiene un lenguaje universal: “Aunque sean distintos modelos educativos todos nos basamos en las mismas teorías y conocimientos”, comentó José Eduardo. A su vez, José Luis agregó: “Siento que es un lenguaje mundial, en cualquier parte del mundo las podemos conocer y nos sirven para resolver problemas diarios”.

En cuanto a su interés por esta área, los jóvenes -quienes han participado en concursos de esta disciplina a nivel estatal y nacional obteniendo los primeros lugares- concluyeron que son lógicas, relevantes en el día a día y útiles para describir el entorno.

“No hay nada que se genere sin razón o de forma espontánea, todo tiene su razón de ser desde lo más básico y se van desarrollando hasta llegar a cuestiones muy complejas. También me gustan porque son exactas, sí o sí hay una respuesta”, consideró Tonatiuh.

“Las Matemáticas es una de las más bellas artes. Puedes explicar todo a partir de ciertos axiomas y es la mejor herramienta para describir nuestro entorno”, sostuvo Nephtali.

Cazadores de talentos

Jorge Otero González, académico de la Preparatoria Emiliano Zapata, enlace estatal y líder del equipo de docentes dedicados a entrenar a estudiantes de diferentes niveles educativos para competir en olimpiadas de Matemáticas, indicó que el examen de SASMO constó de 25 reactivos para resolver en 90 minutos, divididos en dos secciones: 15 de opción múltiple y 10 preguntas no rutinarias.

“La intención era conocer el tipo de reactivos que se aplican a nivel internacional en este evento llamado SASMO. Para nuestra sorpresa obtuvimos primeros lugares, lo cual fue gratificante para darnos cuenta del esfuerzo invertido, de maestros y alumnos”, expresó.

Otero González informó que el equipo de entrenadores está integrado, además, por Rebeca Antonio Zambrano, Gina Helga Figueroa Rivera, Eduardo Herrera Ortiz, Magdalena López Adauta, Felipe Olvera Cruz y Julio Santos Chávez, quienes se han dado a la tarea de detectar talentos en el área, a través de cursos de solución de problemas tipo olimpiada de Matemáticas, a niños de educación básica y jóvenes de educación media superior, para entrenarlos y participen en torneos.

• 28 equipos participaron con proyectos en la categoría de energías renovables

PUEBLA, Pue. - Con el proyecto “Aprovechando el viento”, el equipo “Usus Caeli”, integrado por estudiantes de la BUAP, ganó el primer lugar en el Concurso de Innovación “Electrohack 2023: Crear, Innovar, Transformar”, en la categoría energías renovables, con lo cual se hicieron acreedores a una estancia de vinculación académica y profesional en Silicon Valley, donde visitarán compañías de tecnología como Tesla, Google e Intel.

Dicho proyecto consistió en el diseño, creación e implementación de aerogeneradores, para aprovechar la energía cinética del viento arrastrado por los automóviles a altas velocidades, con el fin de brindar energía limpia y asequible mediante una fuente renovable, no contaminante.

“Esta fuente de energía es una opción factible para usarse en luminarias y otro tipo de infraestructura en las vialidades, ayudando así a la descarbonización de la industria energética”, aseguró Bruno Ortiz Valtierra, integrante del equipo “Usus Caeli” y estudiante de la Licenciatura en Gestión de Ciudades Inteligentes y Transiciones Tecnológicas, de la Facultad de Ciencias de la Electrónica.

ElectroHack 2023 es un concurso de innovación que promueve la transición energética entre los estudiantes de nivel superior, para que desarrollen propuestas de solución a los retos que presenta el sector de las energías renovables y la electromovilidad en México; es organizado por la Agencia de Energía del Estado de Puebla (Agencia de Energía), en coordinación con el Centro de Innovación, Emprendimiento y Negocios (CIEN) de la Secretaría de Economía del Gobierno del Estado de Puebla.

“Usus Caeli” está conformado por los estudiantes de la Licenciatura en Gestión de Ciudades Inteligentes y Transiciones Tecnológicas, de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, Bruno Ortiz Valtierra, Abraham Sánchez Barranco y Adrián Yoav Coba Báez; así también, Vanessa Morales Barreto, de la Licenciatura en Biotecnología, de la Facultad de Ciencias Biológicas.

Cabe destacar la participación sobresaliente de la BUAP en este concurso, con 10 equipos. La Facultad de Ciencias de la Electrónica tuvo presencia con estudiantes de diferentes licenciaturas, como las de Energías Renovables, Mecatrónica y Sistemas Automotrices.

• Analizarán las primeras colisiones de estos iones pesados registrados en el Experimento ALICE

PUEBLA, Pue. - Estudiantes del Doctorado en Física Aplicada de la BUAP participaron en las primeras colisiones de iones de plomo del Experimento ALICE, correspondiente a la tercera etapa de toma de datos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear), situado en Ginebra, Suiza.

Después de cuatro años de actualización del LHC para mejorar sus cuatro experimentos (ATLAS, CMS, ALICE y LHCb) y así aumentar su luminosidad (que mide el número de colisiones que se producen por unidad de tiempo en la superficie de la sección del tubo), al igual que la tasa de colisión más allá de los parámetros de diseño de su configuración actual, el pasado 26 de septiembre se obtuvieron los primeros registros de colisiones de iones de plomo en ALICE y millones de colisiones más durante las horas siguientes.

El doctor Arturo Fernández Téllez, académico de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) y líder del grupo ALICE-BUAP, detalló que en esta tercera etapa de toma de datos se incluyen colisiones de protón-protón y plomo-plomo. “A finales del pasado mes de septiembre se iniciaron las colisiones de iones de plomo contra iones de plomo, las cuales terminarán en el próximo mes de noviembre y posteriormente iniciarán las colisiones protón-protón hasta finales de 2024”.

El investigador resaltó la importancia de las colisiones plomo-plomo, ya que estas reproducen los primeros instantes del Universo, justo después del Big Bang. “Estos iones de plomo son relevantes porque contienen una gran cantidad de información. Es un gran número de nucleones (protones y neutrones) chocando entre sí, 250 contra 250, a una velocidad cercana al de la luz. Al darse este choque de partículas se produce un sistema denominado Plasma de Quarks y Gluones (PQG), una especie de sopa primigenia que dio origen al Universo”, abundó.

Esta información registrada será analizada por los estudiantes de la FCFM, quienes realizan estancias en el CERN. Se trata de David Régules Medel, Yael Antonio Vásquez Beltrán e Irandheny Yoval Pozos.

Yael Vásquez trabaja en la vigilancia y tratamiento de los datos obtenidos después de la colisión de iones de plomo, bajo la tutela académica de los doctores Arturo Fernández Téllez y Mario Rodríguez Cahuantzi. Irandheny Yoval centra sus esfuerzos en la modelación y simulación de los fenómenos que se estudian en ALICE, bajo la asesoría del doctor Mario Rodríguez.

Por su parte, David Régules realiza investigación y desarrollo de tecnología para las siguientes etapas del experimento, así como monitoreo y mantenimiento del detector FDD (Forward Diffractive Detector) que opera en la caverna de ALICE, con la supervisión de los doctores Arturo Fernández y Guillermo Tejeda Muñoz.

También destaca la colaboración de Luis Alberto Pérez Moreno, egresado del Doctorado en Física Aplicada de la BUAP e investigador en la Universidad de Princeton, en Estados Unidos. Tras 10 años de trabajo en ALICE, Pérez Moreno ahora se desempeña en el Experimento CMS (Compact Muon Solenoid) que busca explorar la Física en el rango del TeV (teraelectronvoltio), ahondar en las propiedades del bosón de Higgs, encontrar evidencias de Física más allá del modelo estándar y estudiar aspectos de colisiones de iones pesados.

La BUAP está por cumplir 22 años de relación académica y de investigación con el CERN, particularmente con el Experimento ALICE, cuyo propósito es el estudio del Plasma de Quarks y Gluones, un estado de la materia que existió en los primeros instantes después del Big Bang, de acuerdo con la Física Teórica. De esta manera, la institución consolida su participación en proyectos de gran envergadura y trascendencia científica.

•    Con el proyecto “Maescavi”, a través del cual buscan combatir la deserción escolar, obtuvieron esta beca del programa binacional México-Estados Unidos.

Con el proyecto “Maescavi”, una plataforma en línea para brindar asesorías en diversas materias y mejorar su comprensión, estudiantes de la Preparatoria Emiliano Zapata de la BUAP ganaron la beca Jóvenes en Acción 2021, un programa de la Secretaría de Educación Pública y el gobierno de los Estados Unidos de América, a través de su embajada en la Ciudad de México.

Jóvenes en Acción es una iniciativa binacional que comenzó en 2010, gracias a los esfuerzos de las embajadas de México y Estados Unidos. A través de este programa se busca explorar problemas sociales que afectan a ambos países.

    Desde hace casi un año, Marisol Aguilar Jiménez, Estefanía Sánchez de Ita, Carolina Aztatzi Hernández y Víctor Antonio Rojas Sánchez desarrollaron esta propuesta que busca combatir la deserción escolar en el nivel medio superior, a través de asesorías en línea, principalmente en Español, Matemáticas, Inglés y Ciencias (Biología y Química). Cada uno de ellos se encarga de una materia.  

“A diferencia de otras plataformas, la nuestra es de estudiantes para estudiantes. Aprender de otro compañero es retroalimentarte muchísimo de lo aprendido en clase”, refiere Marisol Aguilar.

Para ello, “usamos los conocimientos aprendidos y buscamos, de acuerdo con un temario, información extra en internet y libros. Brindamos primero una explicación escrita, después agregamos un video con la exposición del tema y ejercicios, así como un cuestionario para rectificar lo aprendido”, señala Víctor Antonio Rojas.

De esta manera, abordan los diferentes tipos de aprendizaje e incluso agregan referencias actuales, actores, actrices y series de modas, así como memes, para presentar la información de manera didáctica.

Además de asesorías, “Maescavi” dispone de las secciones de Emociolearning, Pódcast y Relax. El primero consiste en brindar información y consejos sobre la salud mental, por lo que abordan temas como la violencia doméstica, para que los estudiantes tengan un mejor desempeño.

    “Sabemos que tu rendimiento académico puede verse afectado con la discriminación, el acoso escolar e incluso la violencia familiar; por ello encontrarás test e información sobre la prevención de la violencia y la salud emocional”, comentan.

El Pódcast es un espacio para resolver dudas, las cuales se podrán mandar en el apartado de sugerencias o por redes sociales. En la última sección se comparten pequeñas acciones para mejorar la calidad de vida y estudio.

De acuerdo con Estefanía Sánchez, el proyecto surgió cuando comenzó la pandemia y decidieron aprovechar su tiempo libre. “Teníamos un enfoque de asesorías y otro de emociones. Nos dimos cuenta que esto se complementa. Las causas de la deserción escolar, no es sólo entender un tema o sacar malas calificaciones, también se relaciona con nosotros, cómo nos sentimos emocionalmente. Entonces, tenemos esa parte de asesorías y también apoyo emocional”.

Oficialmente el proyecto culmina en marzo de 2022, pero los estudiantes de la Preparatoria Emiliano Zapata continuarán con el proyecto. “Pretendemos crear grupos de estudio, para que entre amigos y compañeros se brinden asesorías”, refiere Carolina Aztatzi.

Igualmente, añadirán más asignaturas y la colaboración de sus compañeros. Además, semanalmente verificarán el contenido de sus videos, para que si existen dudas se actualicen o incluso las soluciones se presenten en algún episodio del Pódcast.

Para obtener la beca Jóvenes en Acción 2021, los cuatro estudiantes de la BUAP presentaron un proyecto de impacto social relacionado con alguna de las temáticas propuestas en la convocatoria -acceso a entornos saludables, acoso escolar, creatividad, innovación y emprendimiento, cultura financiera, deserción escolar, discriminación, metodología y tecnología para el aprendizaje del inglés, prevención del consumo de sustancias nocivas y violencia familiar. Además, cumplir con requisitos como buen nivel de inglés, promedio y habilidades de liderazgo y compromiso social.

Victoria Cruz Romano y Javier Terán Díaz, de la Facultad de Ciencias Químicas y de la Preparatoria Benito Juárez García.

Durante el XIX Campeonato Centroamericano y del Caribe de Karate, que tuvo lugar en San José, Costa Rica, alumnos de la BUAP pusieron en alto el nombre de la Institución, con talento y habilidad, en esta competencia en la cual participaron deportistas de Curazao, Guatemala, México, Venezuela, Puerto Rico, Nicaragua, República Dominicana y El Salvador, entre otros.

          Victoria Cruz Romano, de la Facultad de Ciencias Químicas, ganó el oro en la categoría sub 21 y la plata en la categoría adultos, en kata por equipos, estos integrados además por una estudiante de Sonora y otra de Tamaulipas. A su vez, Javier Terán Díaz, de la Preparatoria Benito Juárez García, la medalla de bronce en la categoría sub 21, menos de 84 kilogramos.

          Próximamente Victoria, Premio Estatal del Deporte 2017, asistirá a los  Juegos Panamericanos de Lima 2019, del 26 de julio al 11 de agosto, logro que consiguió al formar parte del equipo mexicano femenil que quedó como el segundo mejor del Campeonato Panamericano de Karate.

          También obtuvo el bronce en kata individual femenil durante la Universiada Nacional 2019. A lo largo de su trayectoria en esta disciplina, ha logrado cinco medallas de oro y cuatro de plata en olimpiadas nacionales; un oro y dos platas en campeonatos panamericanos; así como  tres oros, una plata y cuatro bronces en campeonatos centroamericanos y del Caribe.  

          Por su parte, Javier fue seleccionado para asistir a la Olimpiada Nacional, en Nayarit, del 28 de mayo al primero de junio.  Días después asistirá al preselectivo y selectivo panamericano en Monterrey.

          Para llegar al XIX Campeonato Centroamericano y del Caribe de Karate, el joven de la prepa Benito Juárez ganó el primer lugar del Selectivo Nacional de la Federación Mexicana de Karate. En lo que va del año logró el oro en el XXVI Campeonato Nacional de Karate Do y oro, también, en la Serie R3 de Karate Do; además, en su categoría mantiene el primer lugar en el ranking nacional.

           El entrenador del dojo de karate de la prepa Benito Juárez, Ramiro Terán Romero, destacó que el grupo de karatecas de esta unidad académica se ha caracterizado por su estilo de combate y disciplina, que le ha permitido obtener medallas en competencias nacionales e internacionales.

          Muestra de ello es que recientemente los equipos femenil y varonil que participaron en la Universiada Nacional 2019, egresados de esta preparatoria,  ganaron medallas de bronce en kata por equipos; mientras que estudiantes ganaron el primer lugar del Torneo Tomichi, competencia amateur de karate de estilo abierto, en la que participaron alumnos de educación media superior de la región.