- El director general dio la bienvenida a 154 estudiantes de posgrado de primer y segundo semestre.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de fortalecer la certeza académica y la construcción de la paz a través de la formación en posgrados de docentes, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) dio inicio al ciclo escolar 2025-2026 de la maestría y doctorado en Innovación Educativa.

En esta apertura académica, el IPMP dio la bienvenida a 154 estudiantes de posgrado: quienes cursan primer y segundo semestre de la maestría en Innovación Educativa, así como al segundo semestre del doctorado. Las actividades iniciaron de manera presencial con la participación de docentes-investigadores de amplia trayectoria.

Durante el acto inaugural, el director general José Luis Nájera Muñoz dirigió un mensaje en el que destacó que la decisión de profesionalizarse es una de las más significativas para las y los maestros, pues fortalece su práctica docente y al mismo tiempo genera la oportunidad de retribuir con mayor conocimiento a sus estudiantes “Iniciar este ciclo es abrir una etapa de esfuerzo y logros. El posgrado es exigente, pero brinda la satisfacción de devolver a las y los estudiantes lo aprendido. Ese es el sentido más profundo de la profesionalización docente”, expresó.

El programa académico contempla seminarios de investigación, talleres de innovación y asesorías especializadas, con el acompañamiento de profesorado de primer nivel. Los proyectos formativos buscan consolidar competencias en liderazgo pedagógico, análisis crítico y producción de conocimiento orientado a la mejora de los procesos educativos en el estado.

Los posgrados en Innovación Educativa son espacios que demandan constancia y disciplina, pero que también generan logros académicos y satisfacción profesional que fortalecen a la comunidad docente como agente de cambio en las aulas poblanas.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta sostienen que brindar certeza en la formación de posgrado al magisterio poblano es un pilar para la construcción de la paz y para consolidar una educación incluyente y de calidad en Puebla.

-Se abordaron clases de fuego, procedimientos correctos para la activación y aplicación de extintores en casos de siniestro.

PUEBLA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) realizó una jornada de capacitación sobre manejo y uso de extintores, impartida por Edgar Varela Cortés, docente del Centro Escolar “Miguel Alemán” de Cholula y especialista en temas de protección civil, con el propósito de brindar certeza en la actuación del personal administrativo ante situaciones de riesgo y contribuir a la construcción de la paz con seguridad en el entorno laboral.

De cara al simulacro nacional de protección civil del próximo 19 de septiembre, el IPMP desarrolló esta actividad con la participación de su personal administrativo, a fin de fortalecer los protocolos internos de seguridad y preparación en casos de emergencia.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz manifestó que la preparación del personal en protección civil es indispensable. “Con estas jornadas fortalecemos la seguridad institucional y aseguramos que cada persona sepa cómo actuar en caso de emergencia”, expresó.

Durante la capacitación, se explicaron los tipos de fuego, clases de extintores y pasos adecuados para su operación en escenarios de siniestro. Asimismo, se realizaron prácticas supervisadas para que cada participante conociera el procedimiento correcto de activación y aplicación.

El Instituto destacó que estas acciones forman parte de una estrategia más amplia de prevención y protección civil, que contempla la organización de futuros cursos y talleres relacionados con seguridad en el trabajo, primeros auxilios y evacuación de inmuebles.

Con estas actividades, el IPMP fortalece la cultura de prevención y garantiza condiciones de certeza y confianza para su personal, al reafirmar su papel como sede responsable en la preparación ante riesgos.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta reiteran que la prevención y certeza en la seguridad son elementos indispensables para la construcción de la paz en los espacios educativos de Puebla.

- Iniciarán clases 81 docentes en programas de Maestría y Doctorado en Innovación Educativa.

PUEBLA, Pue.- El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) dio a conocer los resultados del proceso de selección para sus programas de posgrado, en los que 81 docentes de distintas regiones del estado y niveles educativos iniciarán clases el próximo 4 de septiembre.

Este proceso, que reunió un total de 183 aspirantes, 90 a maestría y 93 a doctorado, constó de cuatro etapas clave: integración de expediente, entrevista, curso propedéutico y evaluación final. Solo las personas que cumplieron con cada fase fueron admitidas, lo que garantizó condiciones equitativas y transparentes.

Durante la primera etapa, únicamente se consideraron expedientes completos. Este criterio aseguró igualdad de condiciones entre las personas participantes. En la fase de entrevistas, se valoraron los perfiles académicos y profesionales. Posteriormente, el curso propedéutico abordó temas de investigación, innovación educativa y competencias académicas, requisito indispensable para avanzar a la etapa final.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, reconoció el esfuerzo de las y los docentes por profesionalizarse, destacó que el modelo de ingreso asegura igualdad de oportunidades y bases sólidas para el desarrollo académico.

El IPMP reiteró que el proceso se realizó con total transparencia, priorizó el mérito académico y el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria. Esta acción forma parte de la política educativa del gobierno estatal, que impulsa una formación justa, incluyente y con certeza académica.

En este sentido, la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta han reiterado que garantizar el acceso transparente a la educación superior es clave para la construcción de la paz y fortalecimiento del sistema educativo en Puebla.

- La distribución forma parte del plan de trabajo de la Unidad de Igualdad Sustantiva, con el objetivo de fomentar certeza en el ámbito educativo.

PUEBLA, Pue.— Con la finalidad de promover el conocimiento y ejercicio de los derechos de las mujeres en el entorno laboral y académico, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) entregó cartillas informativas a su personal administrativo y docente. Esta acción busca fortalecer un ambiente de respeto, igualdad y confianza que contribuya a la construcción de la paz dentro de la institución.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz destacó que el Instituto acompaña estas iniciativas porque reconoce que la igualdad sustantiva es parte esencial de la profesionalización docente. “Contar con esta información fortalece el trabajo del magisterio en su vida laboral y personal”, afirmó.

La entrega se realizó en modalidad presencial y fue acompañada por una charla introductoria sobre la importancia de incorporar prácticas de paridad en la vida institucional. La Cartilla de Derechos de las Mujeres, entregada por la Unidad de Igualdad Sustantiva, contiene información sobre sus garantías, mecanismos de protección y rutas de atención para prevenir y atender situaciones de violencia y discriminación.

Esta cartilla forma parte de una campaña nacional por la igualdad y contra la violencia hacia las mujeres, e incluye 15 derechos que deben ser exigidos y respetados en todos los ámbitos de la vida de las mujeres.

Con esta entrega, el IPMP reafirma su compromiso como facilitador de actividades orientadas a la sensibilización y fortalecimiento de una cultura institucional basada en el respeto, dignidad y convivencia pacífica.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta sostienen que garantizar certeza y confianza en la igualdad sustantiva es clave para la construcción de la paz en los espacios educativos de Puebla.

- Las capacitaciones se realizarán en octubre y serán completamente gratuitas para maestras y maestros de Puebla.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de fortalecer la salud mental y el bienestar socioemocional en el ámbito educativo, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano colabora en el desarrollo de un programa dirigido a docentes y estudiantes de educación básica. Esta propuesta fue abordada en una reunión de trabajo encabezada por el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, y Martín Espinoza Martínez, CEO y fundador de Feelink.

El programa contempla la futura realización de conferencias y talleres impartidos por especialistas internacionales en neurociencias, gestión emocional y desarrollo de habilidades socioemocionales, con el propósito de impulsar una educación más humana, consciente y resiliente.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz expresó que con este esquema se pretende dar acompañamiento al magisterio en un tema fundamental: la salud mental. “Brindar herramientas para cuidar a docentes y estudiantes es una manera de fortalecer la educación pública en Puebla”, puntualizó.

Este proyecto será totalmente gratuito y contempla cuatro sesiones formativas: Neurociencias aplicadas a la educación y desarrollo socioemocional, a cargo de la Dra. Ana Asensio; el universo de las emociones, impartida por el Dr. Rafael Bisquerra; habilidades socioemocionales, presentada por la Dra. Amalia Osorio; y herramientas para el desarrollo socioemocional, dirigida por la Mtra. Mercedes Bermejo.

Cada sesión tiene como propósito brindar a maestras y maestros estrategias prácticas para fortalecer la convivencia escolar, prevenir conflictos y desarrollar competencias socioemocionales en el alumnado. Las actividades están sustentadas en evidencia científica y se enfocan en favorecer el desarrollo personal, educativo y social de niñas, niños y adolescentes.

Busca, además, dignificar el trabajo docente al ofrecer recursos para el manejo de emociones, creación de espacios de bienestar y promoción de comunidades escolares resilientes. Las actividades, se implementarán a partir del mes de octubre por lo que se invita a las maestras y maestros a estar pendientes de la convocatoria en la página web: https://www.ipmp.edu.mx/ y las redes sociales institucionales.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta sostienen que la certeza en la educación se fortalece con programas que atienden la salud mental y promueven la construcción de la paz con confianza y bienestar en las escuelas de Puebla.

- La capacitación reforzó la cultura de integridad y compromiso del magisterio con la transparencia y responsabilidad.

PUEBLA, Pue.— En las instalaciones del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) se desarrolló el curso “Importancia de la responsabilidad administrativa de los servidores públicos en la educación” dirigido a maestras y maestros del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) e impartida por la Oficialía Mayor de la Secretaría de Educación Pública.

En la apertura del curso estuvo presente la regidora de Educación del Ayuntamiento de Puebla, Bertha Villavicencio Ramos quien dio la bienvenida y reconoció la participación del magisterio en esta jornada formativa.

La capacitación estuvo a cargo del especialista en desarrollo organizacional y capital humano, Mtro. Alan Yair Juárez Vázquez. El programa se llevará a cabo durante el mes de agosto y septiembre e incluye cinco módulos sobre ética administrativa, marco jurídico, clasificación de faltas, procedimientos de investigación y sanción, así como prácticas preventivas orientadas a la legalidad y la transparencia.

Abrir las puertas del Instituto a este tipo de temas nos habla del interés de las autoridades, así como los alcances y límites que pueden tener las y los maestros en la responsabilidad como servidores públicos, expresó José Luis Nájera Muñoz, director general del IPMP.

El curso se llevó a cabo en modalidad presencial, con ejercicios prácticos, análisis de casos y reflexión colectiva. Las y los participantes revisaron los principios constitucionales que guían el servicio público: legalidad, honradez, lealtad, imparcialidad y eficiencia.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta sostienen que la certeza institucional en la educación fortalece la confianza social y contribuye a la construcción de la paz.

- Los espacios disponibles para ingreso a la maestría y doctorado en Innovación Educativa es de 35 y 54, respectivamente.

- Las actividades académicas iniciaran el próximo 1 de septiembre de 2025.

PUEBLA, Pue.— Con el propósito de brindar certeza en los procesos de formación docente y contribuir a la construcción de la paz, el Gobierno del Estado a través del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) dio inicio este día a la segunda fase del curso propedéutico para aspirantes a los programas de Maestría y Doctorado en Innovación Educativa, correspondientes al ciclo escolar 2025-2026.

Esta etapa tiene como finalidad consolidar los conocimientos adquiridos en el curso inicial, así como fortalecer las habilidades críticas, analíticas y metodológicas de las y los aspirantes, para garantizar una preparación que les permita enfrentar los desafíos académicos que implica cursar el posgrado.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz señaló que la respuesta al curso propedéutico refleja el interés del magisterio en avanzar en su formación. “Este curso representa un paso firme para asegurar que quienes ingresen a los posgrados cuenten con la calidad y bases necesarias para su desarrollo académico”, puntualizó.

En este periodo participan 100 aspirantes que cumplieron con los requisitos iniciales, tras la recepción de 183 solicitudes. De este grupo, 45 corresponden al Doctorado y 55 a la Maestría. Los espacios disponibles para ingreso definitivo son 35 y 54, respectivamente.

Las actividades académicas iniciarán el próximo 1 de septiembre, con clases presenciales a cargo de especialistas en el área de Innovación Educativa y con un plan de trabajo centrado en el análisis de prácticas docentes y en la incorporación de proyectos de investigación aplicada.

La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta reafirman que la educación es un pilar estratégico para el magisterio poblano y una vía para fortalecer la construcción de la paz con certeza y confianza en las instituciones educativas.

- Más de 40 maestras y maestros de diversos municipios recibieron un curso gratuito de actualización sobre el uso especializado de ChatGPT.

PUEBLA, Pue.- Durante el periodo vacacional, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) organizó un curso especializado en el uso de ChatGPT para la enseñanza, dirigido a docentes de diversos niveles educativos.

Este curso responde a las necesidades detectadas a partir de un diagnóstico realizado por el Instituto, el cual subrayó la importancia de incorporar herramientas digitales en el aula. De acuerdo al director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, esta capacitación busca atender las demandas de las y los maestros para optimizar sus prácticas educativas.

El curso, ofrecido sin costo para docentes en activo, enfocó su contenido en la integración de ChatGPT como herramienta para la planeación de clases, creación de materiales y apoyo en la evaluación de aprendizajes. Se incluyeron ejemplos prácticos y se proporcionó acceso a materiales digitales para su uso posterior.

Esta formación forma parte de un programa integral de actualización magisterial que contempla contenidos tecnológicos, pedagógicos y metodológicos, con el propósito de fortalecer el dominio de competencias digitales. En esta primera edición, más de 40 docentes de zonas urbanas y semiurbanas participaron de manera presencial.

Con esta iniciativa, el IPMP brinda certeza a las y los estudiantes, al dotar a sus docentes de herramientas innovadoras que mejoran la calidad del aprendizaje. Esta acción se enmarca en las políticas educativas impulsadas por la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientadas a fortalecer la profesionalización del magisterio y promover la construcción de la paz.

- El artículo se encuentra disponible para su consulta en la página oficial del Instituto y contempla la inclusión del concepto de literacidad en los planes de estudio de educación básica.

PUEBLA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) presentó el artículo “Lectura, escritura y ¿Literacidad? Nuevos retos docentes en educación básica”, del Dr. José Gabriel Marín Zavala, dentro del primer número de la revista científica Genoma Docente.

En este escrito, se abordan los cambios recientes en los enfoques de enseñanza de lectura y escritura, a partir de la inclusión del concepto de literacidad en los planes de estudio. Explica cómo este nuevo planteamiento implica un desafío para las y los docentes, al promover prácticas didácticas que trascienden la lectura tradicional para integrarse como parte de la cultura, contexto y vida social de cada comunidad.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que, desde el Instituto, no solo se impulsa la formación docente, sino también se genera conocimiento útil. El artículo sobre literacidad ofrece herramientas claras para mejorar la enseñanza, y con publicaciones como esta se busca brindar a las y los docentes contenidos que realmente puedan usar en su práctica diaria.

El artículo identifica los conceptos fundamentales de la literacidad en minúscula, centrada en la adquisición formal de lectura y escritura; y la Literacidad con mayúscula, relacionada con los aspectos culturales, sociales y críticos de estas habilidades. Enfatiza que las escuelas públicas tienen un papel clave en el desarrollo de ambas dimensiones.

Como parte del modelo de investigación aplicada que impulsa el IPMP, el texto ofrece propuestas prácticas para que el magisterio pueda incorporar nuevas perspectivas en su trabajo cotidiano en el aula y está disponible para su consulta en la página web oficial del Instituto: www.ipmp.edu.mx.

Esta acción se enmarca en la política educativa de la presidenta Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta, que impulsa una educación con base científica, cercana y con perspectiva social, orientada a la construcción de la paz con certeza, desde cada aula poblana.

- Por primera vez, la región contará con un posgrado gratuito diseñado especialmente para docentes en servicio como parte del eje “Seguridad con Bienestar”.

PUEBLA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) y el Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Norte de Puebla (ITSSNP) formalizaron un acuerdo de colaboración que permitirá el desarrollo de la Maestría en Innovación Educativa, dirigida a docentes del sistema estatal que laboran en la Sierra Norte.

En su primera etapa, más de 40 docentes serán beneficiados. Asimismo, podrán participar maestras y maestros de municipios como Zacatlán, Huauchinango, Chignahuapan, Xicotepec, Zapotitlán de Méndez y Ahuacatlán. Esta maestría será completamente gratuita para quienes resulten seleccionados, sin precedentes en la región.

Durante el evento, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz manifestó que, por primera vez se lleva una maestría gratuita a la región para que maestras y maestros no tengan que desplazarse a la capital. “Este esfuerzo reconoce su trabajo y facilita el derecho a su superación profesional desde sus comunidades”, expresó.

De igual forma, el director general del ITSSNP, Edgar Carrasco Gasca, destacó la importancia de sumar esfuerzos para fortalecer el desarrollo académico del magisterio poblano. “Este tipo de colaboraciones construyen nuevas realidades educativas”, dijo.

La regionalización responde a la alta concentración de personal docente en la zona y a la necesidad de acercar oportunidades reales de formación sin afectar su ejercicio laboral. El programa tendrá duración de dos años en modalidad presencial y busca fortalecer el desempeño educativo desde el territorio.

El IPMP asumirá el diseño académico, contratación del personal docente, evaluación de procesos y expedición de títulos y cédulas. El ITSSNP facilitará espacios físicos para el desarrollo de las actividades académicas. La colaboración se estableció con vigencia de seis años para dar continuidad al posgrado.

Esta acción concreta responde al compromiso de la presidenta Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta con la profesionalización docente como eje central de su política educativa y de la estrategia “Seguridad con Bienestar”.