-Actualmente participan más de 20 mil estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas.

-La administración estatal trabaja para levantar bandera blanca en 2030, en coordinación con el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum.

PUEBLA, Pue.-  Con el objetivo de identificar a personas mayores de 15 años que no saben leer, escribir o que hayan estudiado hasta el 3er grado de primaria, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, realiza acciones para fortalecer la “Jornada de Alfabetización Por Amor A Puebla”; actualmente participan más de 20 mil  estudiantes de instituciones educativas  públicas y privadas, con la finalidad de levantar la bandera blanca en Puebla para el 2030, que representaría disminuir el rezago en la entidad.

El trabajo colaborativo es con organismos públicos descentralizados de educación media superior  como: Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyTE), Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA), Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CEBTIS), y superior  como: las sedes de la Universidad Pedagógica Nacional (UPNs), escuelas normales, universidades e institutos tecnológicos; mientras que, las y los trabajadores de las  direcciones de los niveles educativos que conforman la estructura de la SEP en Puebla (educación inicial, preescolar, primaria, secundarias generales, bachilleratos, etc.) y las coordinaciones de Desarrollo Educativo, apoyan en identificar a las personas en condición de analfabetismo.

Al mes de diciembre del 2025, en coordinación con el Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA ) se alfabetizaron 7 mil 500 personas de 42 municipios de la entidad, y la meta para el 2026 es identificar a personas en esta condición en 27 municipios más, para atender a usuarios del servicio en un total de 69. Con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum, el objetivo es que México reduzca considerablemente este índice para el 2030; aunado a esto, el compromiso del gobernador Alejandro Armenta es trabajar con las instituciones educativas en Puebla.

Con estas acciones el Gobierno del Estado atiende una de las necesidades prioritarias de la población que es acercar los servicios educativos a las personas que más lo necesitan, y que, por diversos factores como:  tiempo, disponibilidad económica, acceso a la educación, etc., no han obtenido este beneficio.

Puebla, Pue.- El presidente municipal, Pepe Chedraui Budib y el secretario de Educación Pública del Estado de Puebla, Manuel Viveros Narciso, sostuvieron una reunión de trabajo para fortalecer las acciones en esta materia a favor de la niñez en la capital poblana.

Uno de los compromisos del Gobierno de la Ciudad es sumar en las acciones por la educación para beneficio tanto de las y los estudiantes como de docentes, a fin de que tengan adecuadas condiciones de aprendizaje. 

El edil y el titular de la dependencia acordaron continuar trabajando en unidad con la visión de la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum, y del gobernador del estado, Alejandro Armenta, quienes siguen desarrollando políticas púbicas para una educación de calidad.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que, los 202 mil 523 alumnos de nivel medio superior de las mil 626 escuelas públicas y privadas de todo el estado iniciarán el periodo de vacaciones decembrinas el lunes 22 de diciembre del año en curso, y se reincorporarán a las actividades académicas presenciales en las escuelas el 7 de enero del 2026.

Es importante aclarar que, del 3 al 6 de febrero del próximo año los 12 mil 125 docentes participarán en la “Semana de Valoración Semestral y Recuperación Académica”, en la que se analizarán los logros alcanzados durante el 2025, esto es con la finalidad de organizar la planeación del semestre 2026 B que dará inicio el 16 de febrero, toda vez que, se diseñarán estrategias de nivelación académica para las y los estudiantes.

En tanto que del 9 al 13 de febrero las y los docentes participarán en el taller intensivo de formación continua, durante estos días, las y los estudiantes no se presentarán en los planteles; cabe hacer mención que, la comunidad educativa de las modalidades de: bachilleratos generales, digitales, telebachilleratos, Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), capacitación para el trabajo y centros escolares también forman parte de este calendario de actividades académicas.

Con estas acciones, el Gobierno del Estado a través de la dependencia reitera su compromiso de apoyar a la comunidad educativa, para otorgar herramientas de preparación para docentes que beneficiarán de manera directa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

-Con estos resolutivos las y los estudiantes tendrán certeza legal y validez en sus estudios.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de dar certeza legal y validez a los estudios que cursan las y los estudiantes, la Escuela Estatal de Formación Judicial, la Universidad de las Ciencias Policiales y de la Seguridad (UCIPS) y el Instituto de Estudios Superiores del Estado recibieron sus respectivos acuerdos secretariales y Claves de Centro de Trabajo (CCT) por parte de la Secretaría de Educación Pública del Estado.

Estos acuerdos promueven el desarrollo en la educación superior y permiten a las instituciones educativas establecer normas, planes y programas que regulan la oferta educativa, acorde a la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta, señaló el secretario Manuel Viveros Narciso.

A la Escuela de Formación Judicial le fue validado el doctorado en Especialidad en Derecho Administrativo, en tanto que, a la UCIPS los acuerdos otorgados fueron para las licenciaturas en: Seguridad y Protección Ciudadana, y en Derecho y Seguridad Pública, además de las Maestrías en: Ciberseguridad y Procesos Estratégicos de investigación, y en Seguridad Pública.

Otra de las instituciones beneficiadas fue el Instituto de Estudios Superiores del Estado con sede en el municipio de Tehuacán, a quien le fueron entregados los acuerdos para las licenciaturas en: Ingeniería en Sistemas Computacionales, Arquitectura, Contaduría y Finanzas; así como el doctorado en Ciencias Educativas.

Al evento asistieron el subsecretario de Educación Superior, Gonzalo Amador Juárez Uribe, el director general de la escuela Estatal de Formación Judicial, Juan Conde Pérez; la rectora de la Universidad de las Ciencias Policiales y de la Seguridad, Silvia Victoria Serrano Zafra y el subdirector de Control Escolar del Instituto de Estudios Superiores del Estado de Puebla, Víctor Pérez Castañeda, a quienes les fueron entregadas las Claves de Centro de Trabajo, que les permitirá hacer trámites administrativos, llevar un correcto registro escolar e integrarse al sistema educativo nacional.

- El objetivo es consolidar un sistema para garantizar el respeto a los derechos de las niñas y niños de 0 a 3 años en la entidad.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de consolidar un sistema para garantizar el respeto a los derechos de las niñas y niños de 0 a 3 años en la entidad, la Secretaría de Educación Pública del Estado, el Sistema DIF Estatal (SEDIF) y el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) en México reinstalaron la Comisión de Primera Infancia en el Estado de Puebla 2025 (CORPII), que es presidida por el titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, con la visión y compromiso del gobernador Alejandro Armenta.

Durante la primera sesión ordinaria efectuada en las oficinas centrales de la dependencia, Viveros Narciso tomó protesta a los miembros de la comisión, y destacó que, es necesario reconocer las áreas de oportunidad en las que se requiere trabajar de manera coordinada para que las políticas públicas, programas y acciones se implementen en forma eficaz, aunado a la visión de la presidenta Claudia Sheimbaun que destaca su enfoque en garantizar salud y nutrición, en la educación inicial.

Las y los miembros que conforman la comisión trabajarán en la implementación de la Ruta Integral de Atenciones (RIA) en los municipios en donde ya existen representaciones municipales de primera infancia y promoverán acciones para que la salud emocional, mental y física de las y los niños menores de 3 años sea la adecuada para el crecimiento de las y los infantes, con ello, evitar desnutrición, enfermedades crónicas y bajo rendimiento escolar.

En el encuentro estuvieron presentes el secretario Ejecutivo del Sistema de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla, Gonzalo Prado Álvarez, así como representantes del SEDIF, y en línea presenció el acto la directora de Primera Infancia de la Secretaría Ejecutiva de SIPINNA a nivel nacional, Sesangari Ortíz Cancicno.

Con estas acciones el Gobierno del Estado, reafirma su compromiso para trabajar de manera coordinada con los tres niveles de gobierno y aplicar acciones gubernamentales en beneficio de la población.

-Las y los estudiantes de educación básica y media superior retomarán actividades en las escuelas a partir del 12 de enero del 2026.

PUEBLA, Pue.- Este viernes 19 de diciembre es el último día de clases para 1 millón 634 mil 023 estudiantes, de las 14 mil 072 escuelas de educación básica y media superior en todo el estado, debido al periodo vacacional que marca el calendario escolar oficial 2025-2026, informó la Secretaría de Educación Pública.

Las y los alumnos gozarán de un espacio sin actividades en las escuelas a partir del 22 de diciembre del 2025 y retornarán a las aulas el lunes 12 de enero del 2026, para continuar con el cumplimiento de los 185 días efectivos de clases; sin embargo, en sus hogares habrán de realizar algunas actividades académicas para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En tanto que, 80 mil 017 docentes también participarán de este periodo de suspensión de actividades presenciales en las instituciones educativas a partir del 22 de diciembre del 2025, para retornar el 7 de enero del 2026. El personal con funciones directivas asistirá a un taller intensivo, mientras que los pedagogos se prepararán los días 8 y 9 de enero del próximo año.

Con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum y el compromiso del gobernador Alejandro Armenta, se garantiza el derecho a la educación y a la capacitación permanente de las y los trabajadores, en beneficio de la comunidad escolar, con el firme propósito de atender las necesidades de las y los alumnos en los planteles educativos.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa que mantiene diálogo abierto, respetuoso y permanente con las y los trabajadores administrativos y docentes del Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Negra de Ajalpan, e informa que las clases continúan de manera presencial dentro del plantel.

Este martes 16 de diciembre el delegado de gobernación, Eduardo Vázquez, y el Comisionado Estatal, como figura de apoyo en la institución educativa, en representación de la SEP, Irvin Alejandro Córdoba Guerrero, sostuvieron una reunión con personal del tecnológico para escuchar sus solicitudes y atenderlas; el compromiso de dicho encuentro fue dar seguimiento a los acuerdos ya establecidos.

Es importante aclarar que la dependencia garantiza a las y los estudiantes el derecho constitucional de recibir clases; respetar sus garantías individuales, y la libertad de expresarse libremente.

El Gobierno del Estado mantendrá cercanía con la comunidad escolar, con la finalidad de no afectar a las y los estudiantes en su desarrollo formativo, toda vez que, se prevé que concluyan el periodo escolar con éxito.

- La alumna de la FCC realizó una estancia de 12 semanas en École Polytechnique de Montréal

“Los estudiantes de la BUAP tenemos todo para salir al mundo y abrir fronteras a nivel académico. Tenemos las capacidades y la preparación suficiente para desarrollarnos profesionalmente en otros países. Tenemos ese mismo deseo de aprender y creer que los sueños se hacen realidad”, aseguró Vianey Flores Flores, estudiante de la BUAP, una de los siete seleccionados nacionales participantes en el Programa Mitacs Globalink 2025, impulsado por la Secretaría de Educación Pública y el gobierno de Canadá.

Durante 12 semanas, la alumna del noveno semestre de Ingeniería en Ciencias de la Computación realizó una estancia de investigación en la École Polytechnique de Montréal, bajo la dirección del PhD. Mohammad Hamdaqa. Su trabajo se centró en el proyecto Smart Contract Auditing, aplicando técnicas de machine learning para automatizar la auditoría de contratos inteligentes y fortalecer la detección de vulnerabilidades.

Se interesó en esta institución canadiense por ser una de las más reconocidas en ingeniería y la ciudad de Montreal es considerada un hub tecnológico en Norteamérica. Incluso en esta metrópoli se fundó Mila (el Instituto de Inteligencia Artificial de Quebec), reconocido mundialmente por sus contribuciones a la inteligencia artificial.

Del 25 de julio al 17 de octubre, en la Escuela Politécnica de Montreal, Vianey propuso mejorías en el proceso de auditoría de los contratos inteligentes, a través de machine learning. “Tras la revisión de los contratos inteligentes, me di cuenta de ciertos parámetros a modificar para una mejor comprensión de las necesidades de los auditores; por ejemplo, ajustar las definiciones y clasificar las vulnerabilidades. Estas mejorías ayudarán al desarrollo de una aplicación de inteligencia artificial que optimice los resultados y el tiempo de las auditorías”.

La joven originaria de Puebla está interesada en el desarrollo de inteligencia artificial, contratos inteligentes, desarrollarse como investigadora y descubrir el mundo más allá de México. “Uno de los temas de vanguardia es la inteligencia artificial, la cual nos ayudará a tomar mejores decisiones y tener un mundo más eficiente en diferentes sectores, como el educativo, empresarial y de gobierno”, expresó.

La estudiante de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) planea especializarse en inteligencia artificial, machine learning y realizar un posgrado en el extranjero, ya sea regresar a la Escuela Politécnica de Montreal o postularse para la Universidad de McGill, ambas en Montreal.

Además, Vianey Flores Flores fue seleccionada en el programa de nueve semanas Above and Beyond Computer Science (ABCS) de Meta, antes Facebook, para la preparación en entrevistas técnicas dentro de la misma empresa; es beneficiaria del programa de becas Líderes en Desarrollo FUNED, el cual acompaña a estudiantes de licenciatura que desean estudiar una maestría en el extranjero, y es voluntaria en el Departamento de Vinculación de la FCC, donde comparte con sus pares experiencias y acompaña en el proceso de desarrollo de proyectos.

- Proyecto de biofertilizante poblano recibe mención especial por su aporte a la soberanía alimentaria y a la producción sustentable.

CDMX. - La Universidad Tecnológica de Tecamachalco (UTTECAM) obtuvo una Mención Especial en el Encuentro de Innovación Agroalimentaria 2025, certamen en el que participaron 196 proyectos de 30 estados del país. La Ceremonia de Premiación se realizó en el salón Iberoamericano de la SEP, con la asistencia del subsecretario de Desarrollo Tecnológico, Vinculación e Innovación de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Energía e Innovación, Juan Luis Díaz de León Santiago; del encargado de la Coordinación General de Innovación y Transición Agroecológica en Agricultura, Ramón Cárdenas Villarreal; del secretario académico de Investigación e Innovación del Tecnológico Nacional de México, Gaudencio Lucas Bravo; así como de la Representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) en México, Lina Pohl Alfaro.

Las iniciativas fueron evaluadas por 100 expertos en investigación y el proceso incluyó dos etapas de evaluación con cinco criterios, de las cuales solo 13 iniciativas resultaron ganadoras; entre ellas la desarrollada por las alumnas de la UTTECAM, que recibió una Mención Especial por su ingenio y pertinencia social.

El proyecto “Fertilizante comprimido a base de residuos agroindustriales”, desarrollado por las estudiantes de la carrera de Agricultura Sustentable y Protegida, Silvana Camila Ronzo Garzón, Marisol Galicia Velázquez y Estefpany Cuanenemi Victoria, propone un biofertilizante de calcio elaborado con cáscara de huevo y suero lácteo. Esta iniciativa ofrece beneficios directos para el impulso agrícola regional y contribuye al fortalecimiento de la autosuficiencia de alimentos mediante alternativas ambientalmente viables.

El rector Salvador Fernández resaltó el compromiso del Gobierno de Puebla con los avances, que fortalece el desarrollo rural y brinda mejores herramientas para la producción agrícola. “El talento de la juventud poblana impulsa soluciones sustentables que responden a las necesidades del campo. Este logro refleja el trabajo responsable y la visión humanista del gobernador Alejandro Armenta, quien guía nuestras acciones para favorecer el bienestar de las comunidades”, destacó.

La UTTECAM participa de manera activa en iniciativas que coinciden con la visión nacional encabezada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, orientada a impulsar la ciencia con sentido social y el uso responsable de los recursos naturales. La Universidad desarrolla propuestas que refuerza la bioética social, la autonomía alimentaria y la participación estudiantil para mejorar el rendimiento alimentario y el bienestar comunitario.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, informa que, en cumplimiento con la instrucción del gobernador del estado de Puebla Alejandro Armenta y en atención a la festividad cultural del día 12 de diciembre que representa una fecha especial para la mayoría de los mexicanos, las y los trabajadores de base de toda la entidad, podrán suspender actividades académicas (clases) y administrativas (en oficinas) en las escuelas públicas de educación básica, media superior y superior.

Por lo anterior, deberán reanudar el servicio educativo y administrativo presencial en los horarios regulares, el lunes 15 de diciembre, con el objetivo de dar seguimiento a las actividades ya programadas en las instituciones educativas.

Con estas acciones el gobierno del estado fomenta la cultura y las tradiciones y con ello la construcción de identidad y pertenencia, que promueve la valoración de la diversidad cultural y la historia que reconoce las costumbres propias con un enfoque humanista.