•    Presenta Tercer Informe de Resultados la directora María Auxilio Osorio Lama.

La fortaleza y prestigio que los docentes le dan a la Facultad de Ingeniería Química los convierte en el eje central de su crecimiento y habla de la consolidación y del trabajo compartido de toda su comunidad, expresó el Rector Alfonso Esparza Ortiz durante el Tercer Informe de Resultados de María Auxilio Osorio Lama, directora de esa unidad académica.

          Durante la sesión del Consejo de Unidad Académica, Esparza Ortiz señaló que este informe -correspondiente a la segunda gestión de Osorio Lama- cobra relevancia porque una parte importante de los logros y crecimiento en infraestructura son producto del trabajo colegiado que se ha desarrollado durante los últimos siete años.

            Por ello se mostró satisfecho del trabajo realizado en la Facultad de Ingeniería Química, que se traduce en 33 profesores que están integrados al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), 44 con perfil Prodep y 46 que pertenecen al Padrón de Investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP).

          “Las cifras del número de profesores en el SNI y perfiles Prodep, los temas que tienen que ver con el reforzamiento de la planta académica, los cuerpos consolidados y en consolidación, habla de que uno de los objetivos que se establecieron fue, sin duda, hacer que los docentes le dieran fortaleza y prestigio a la facultad para superar los grandes retos”.

            Al mismo tiempo, el Rector Alfonso Esparza Ortiz destacó acciones de vinculación de la Facultad de Ingeniería Química; por ejemplo, en lo interno con  el Instituto de Ciencias (ICUAP), gracias a lo cual seis profesores desarrollan estudios multidisciplinarios; y en lo externo, con empresas e industrias, con la impartición de cursos y diplomados, una referencia obligada; en el caso de Petróleos Mexicanos “muchos funcionarios se han mostrado contentos con la capacitación que se les ha dado en esta facultad”.

            “Este informe es una parte importante de la consolidación, del trabajo compartido de estudiantes, académicos y no académicos, y espero que el último año que viene sea de mucho trabajo”, concluyó.

            Por su parte, la directora de la Facultad de Ingeniería Química, María Auxilio Osorio Lama, informó que durante el periodo 2018-2019 se tuvieron 41 publicaciones en revistas arbitradas; se consolidó un cuerpo académico y dos subieron de nivel; y estudiantes obtuvieron tres premios en los exámenes EGEL del CENEVAL y primeros lugares en el II Congreso Internacional de Microbiología Básica y Aplicada, en el área de Microbiología de Alimentos.

            “También, con el apoyo de la Escuela de Formación Docente, los cursos impartidos en la facultad y las becas que otorgamos a los profesores con nuestros diplomados, se acumularon 4 mil 780 horas de formación docente y disciplinar”, comentó.

            Para concluir, Osorio Lama enfatizó el arduo trabajo de la academia de Ingeniería Química para aplicar a la acreditación internacional del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), de la Licenciatura en Ingeniería Química, en la que ya están abocados y que se espera concluya con éxito.

La Facultad de Psicología de la BUAP es una unidad académica que se ha distinguido no solo por su calidad académica, planta docente y egresados competentes, sino también por su labor en beneficio de la población, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al asistir al Tercer Informe de Resultados de su director Vicente Andrés Martínez Valdés.

          Muestra de su vinculación social son los servicios de Atención a Víctimas de Violencia Intrafamiliar, y de Intervención en Crisis y Atención al Suicidio, de la Licenciatura en Psicología, así como las ocho clínicas de la Maestría en Neuropsicología.  En estos se han atendido 768 casos y se han proporcionado 3 mil 292 consultas, de marzo de 2018 a febrero de este año.

          Para consolidar el trabajo de esta facultad, el Rector Alfonso Esparza se comprometió a brindar espacios adecuados de aprendizaje, como el Edificio San Jerónimo, antigua sede que albergará el área de posgrado, así como impulsar la labor de los cuerpos académicos y proponer opciones de titulación para que un mayor número de alumnos realice este proceso.

          Además, brindar mayores facilidades a los jóvenes para concluir sus estudios. Al respecto, precisó que en el Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021 se trabaja en la creación de salidas terminales u opcionales, para que aquellos que decidan abandonar la carrera al tercer año tengan un certificado que les permita ejercer su profesión. “Hay que darles más opciones a los jóvenes, generarles más áreas de oportunidad, mayores facilidades”.

          Para finalizar, el Rector de la BUAP refirió: “Seguiremos atendiendo las áreas de oportunidad que se dan en esta Facultad de Psicología. Me da mucho gusto ver que hay más académicos en el Sistema Nacional de Investigadores y con perfil Prodep. Definitivamente hay áreas en las cuales podemos incidir en mayor medida, en las que podemos tener mayor participación”.

          En la presentación de su informe, el director de la Facultad de Psicología dio cuenta de las diversas actividades realizadas en el último año. Por medio de un video se indicó que 79 académicos, entre ellos 43 de tiempo completo y el 30 por ciento con estudios de doctorado, atienden una matrícula de 2 mil 528 alumnos y realizan una labor constante para consolidar el Modelo Universitario Minerva.

          Además, 17 docentes están adscritos al Padrón de Investigadores de la Institución, 24 tienen perfil deseable Prodep, 11 son integrantes del Sistema Nacional de Investigadores y tres son evaluadores Conacyt.

          En cuanto a investigación, la facultad participa en cuatro redes de investigación con Colombia, Lituania, Portugal y Rusia. Existen tres cuerpos académicos, uno consolidado y dos en consolidación; 26 proyectos de investigación en marcha y 33 artículos publicados en revistas indizadas.

          También se dio a conocer la impartición del curso de inducción en el que participaron más de mil aspirantes. Se brindaron mil 12 servicios de acompañamiento y se realizaron diversas actividades académicas.