-Se trata de un foro literario y académico, a realizarse el viernes 5 de diciembre en el Centro Cultural San Roque.

-Participarán especialistas, artistas y jóvenes creadores de México e Italia.

PUEBLA, Pue.- El Gobierno de Puebla, a través de la Secretaría de Arte y Cultura, invita a la ciudadanía a asistir al Noveno Encuentro de Violencias y Literatura, que se desarrollará el próximo 5 de diciembre de 2025, en un horario de 9:00 a 13:00 horas, en el Centro Cultural San Roque. Convoca a lectoras, lectores, estudiantes, docentes, creadoras y creadores interesados en analizar desde la palabra y el arte, las diversas violencias de la vida actual.

El Gobierno del Estado encabezado por el mandatario Alejandro Armenta, respalda dicha iniciativa como parte de su compromiso con políticas públicas que reconocen al arte y la cultura como motores de cohesión social, fortalecimiento comunitario y formación ciudadana. La administración estatal impulsa proyectos que promueven pensamiento crítico, participación juvenil y acceso a espacios culturales para todas y todos.

El programa reúne a escritoras, escritores, investigadoras, periodistas, talleristas, artistas y jóvenes creadores en mesas de diálogo, lecturas, talleres y presentaciones editoriales que permiten profundizar en la comprensión de distintas violencias y en la manera en que la literatura funge como una herramienta transformadora.

Los conversatorios abordarán temas relacionados con la representación narrativa de la violencia, la memoria corporal, la violencia simbólica y de género, así como las miradas de nuevas generaciones sobre territorio y desigualdad. Además, el público podrá asistir a lecturas performáticas, laboratorios de escritura expandida, ejercicios de crónica urbana y poesía, así como a la presentación de obras recientes que dialogan con el trauma, el duelo y las violencias institucionales, familiares y comunitarias.

El encuentro es organizado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), a través de la Facultad de Filosofía y Letras, en colaboración con el Centro de Studi Amcanitici “Circolo Ameridiano” Onlus de la Universidad de Estudios de Salerno (Italia). La coordinación académica estará a cargo de la Berenize Galicia Isasmendi.

El acceso es gratuito, para más información y consultar el programa completo, las y los interesados deberán contactar al Departamento de Literatura de la Secretaría de Arte y Cultura mediante el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., o al teléfono 222 324 8235.

- La actividad fortaleció habilidades emocionales del personal docente en cuatro sesiones impartidas por especialistas internacionales.

PUEBLA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), en colaboración con la organización FEELINK, llevó a cabo durante los meses de octubre y noviembre el “Taller de Habilidades Socioemocionales Basadas en Ciencias”, conformado por cuatro sesiones sabatinas de dos horas cada una, en formato virtual. Esta capacitación tiene valor curricular de 25 horas, informó el director general, José Luis Nájera Muñoz.

El objetivo fue fortalecer las capacidades socioemocionales de las y los docentes de educación básica que trabajan en diferentes regiones del estado, toda vez que el programa permitió reforzar habilidades prácticas relacionadas con la convivencia y el acompañamiento emocional dentro de las aulas. Nájera Muñoz señaló que estos aprendizajes fortalecen ambientes escolares seguros, confiables y centrados en el bienestar del alumnado.

El taller reunió a más de mil 100 docentes de educación básica. Las cuatro sesiones estuvieron a cargo de especialistas internacionales como Ana Asensio; Amalia Osorio; Fernando Peña y Mercedes Bermejo, quienes abordaron contenidos vinculados con el manejo del estrés, la comunicación empática y el liderazgo emocional en el contexto escolar.

Durante las actividades, el personal docente analizó aportes de las neurociencias aplicadas a la educación; el papel de la gestión emocional en la práctica pedagógica, y los elementos para construir ambientes de aprendizaje que favorecen la convivencia pacífica. Estas herramientas, permiten fortalecer la capacidad del personal docente para acompañar a las y los estudiantes desde una perspectiva humanista que prioriza su desarrollo personal, educativo y social.

Las y los asistentes trabajaron también en el fortalecimiento de habilidades como la observación emocional; la regulación del estrés y la toma de decisiones orientada al bienestar colectivo. El ciclo formativo culminó con la integración de prácticas aplicables directamente en el aula, enfocadas en mejorar el ambiente socioemocional de las escuelas.

Estas acciones se enmarcan en la política estatal que impulsa estrategias para el bienestar emocional, en concordancia con la visión del Gobierno del Estado para consolidar una cultura de paz en las comunidades escolares. En los próximos meses se anunciarán nuevas actividades formativas con la participación de especialistas nacionales e internacionales.

Este esfuerzo se suma a la agenda educativa que promueven la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la salud mental y el acompañamiento socioemocional en el sistema educativo estatal.

- Estudiantes, docentes y personal administrativo del Plantel Tehuacán realizaron una “Faena Comunitaria” en las instalaciones del centro educativo.

TEHUACÁN, Pue.- Con el propósito de mejorar el entorno escolar y fomentar la participación social, estudiantes, docentes y personal administrativo del Plantel Tehuacán del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep) llevaron a cabo una “Faena Comunitaria” en las instalaciones del centro educativo ubicado en la colonia El Riego.

Al respecto, el director general del colegio, Juan Antonio Martínez Martínez detalló que estas acciones se realizan a fin de crear un sentido de pertenencia, sana convivencia y responsabilidad en el alumnado, acorde a la visión de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta, de promover el trabajo conjunto para embellecer los espacios públicos.

Asimismo, Martínez Martínez refirió que en Conalep se prioriza la educación integral, por lo que se impulsan entre las y los estudiantes acciones orientadas a crear ambientes educativos limpios y seguros, a fin de garantizar un lugar adecuado para el proceso de aprendizaje, que incida en el aprovechamiento académico.

Durante la jornada, la comunidad educativa realizó aseo en aulas, laboratorios, talleres, canchas y áreas verdes, donde barrieron, cortaron la hierba, sacudieron, recogieron basura y lavaron pisos.

- Estudiantes y docentes de la Ingeniería en Mecánica, diseñaron y elaboraron 67 figuras navideñas para la junta auxiliar de Moyotzingo.

HUEJOTZINGO, Pue.- Como parte del apoyo institucional que tiene la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) con la sociedad en general, a través de la Ingeniería en Mecánica, se diseñaron y manufacturaron 67 figuras navideñas eléctricas para la junta auxiliar de Santa María Moyotzingo localizada en el municipio de San Martín Texmelucan.

Así lo dio a conocer la rectora de UTH, Mirna Toxqui Oliver, quien subrayó que, en esta casa de estudios se trabaja en conjunto, ya que es una universidad de puertas abiertas y tiene el compromiso de generar bienestar para las comunidades de la zona, tal como lo establecen las directrices del gobierno humanista que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum, y en el estado el mandatario Alejandro Armenta.

En tanto, el presidente auxiliar de Santa María Moyotzingo, Alan Montes Solís agradeció el apoyo otorgado para fortalecer el espíritu comunitario en estas fechas; asimismo, reconoció el talento, compromiso y trabajo en equipo de las y los estudiantes y docentes quienes participaron en la realización de este material navideño. También, dio a conocer que su administración tiene el compromiso de dar más becas a estudiantes para el próximo periodo escolar.

Cabe destacar que el edil auxiliar otorgó alambrón y soldadura para apoyar el proyecto; en tanto que, el diseño estuvo a cargo de las y los docentes y estudiantes del programa académico. Las estructuras fueron: 15 cometas, 15 piñatas, 15 regalos decorativos, cuatro renos, un trineo con Santa Claus, un nacimiento, una cabaña y 15 velas ornamentales.

Finalmente, es preciso señalar que esta casa de estudios tiene el objetivo de ampliar los vínculos con la comunidad para así ofrecer mayores oportunidades de formación y capacitación en la zona del Izta-Popo.

- Este proceso de formación se lleva a cabo desde el 22 de noviembre hasta el 13 de diciembre y podrán participar en cinco talleres o cursos de diferentes temas.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de otorgar herramientas pedagógicas vinculadas a los programas de estudios de los niveles de educación básica, la Secretaría de Educación Pública del Estado informa que, del 22 de noviembre al 13 de diciembre, un total de 10 mil 378 docentes participan en este proceso de formación.

Las y los asistentes son profesores que diariamente se desempeñan frente a grupo y pueden acudir a 26 sedes en 10 regiones del estado de manera virtual. Con estos cursos la dependencia otorga herramientas para que mejoren el proceso de formación continua y desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes, con la finalidad de que las y los participantes mejoren el proceso de aprendizaje en las aulas.

Los cursos que oferta el “Programa para el Desarrollo Profesional Docente” tipo básico son: Prácticas Directivas con Sentido Pedagógico; Vinculación con los Docentes para la mejora de los procesos de enseñanza; Currículo Transformador: Creación de Proyectos con Perspectiva Sociocrítica; Enseñanza Transformadora: Pensamiento Crítico en la Era de la Nueva Escuela Mexicana; Construyendo Espacios Seguros: Prevención de las Violencias en el Entorno Escolar; Equidad de Género y Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, cursos que tienen valor curricular y les permitirá avanzar en su desarrollo profesional.

Con estas acciones, el gobierno presidido por Alejandro Armenta fortalece las competencias pedagógicas, didácticas y de gestión para implementar la nueva reforma educativa; además, atiende los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum enfocada en la transformación de la práctica educativa.

La Comisión de Educación de la LXII Legislatura aprobó el acuerdo para elegir a las y los docentes merecedores de la “Medalla Juan C. Bonilla”, que tiene como objetivo honrar a las y los profesores por su desempeño, calidad en la enseñanza e impacto social en sus comunidades.

La medalla será entregada a ocho maestros y maestras con mayores cualidades en términos educativos, en los niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, así como por cada una de las modalidades de educación especial, física e indígena.

Las personas que serán acreedoras a la Medalla al Mérito Docente “Juan C. Bonilla”, son:

Educación Inicial
María del Socorro Serafín Sánchez 

Educación Preescolar
Mirelly Sosa Posadas

Educación Primaria
Carlos Basilio Hernández Bermejo

Educación Secundaria
Nayeli Belén Hernández Terán

Educación Media Superior
Miguel Bello Pérez

Educación Especial
Cinthia Araceli Juárez Mendoza

Educación Física 
Concepción Martínez Hernández

Educación Indígena
Micaela Jiménez Solís

Para la entrega de la “Medalla Juan C. Bonilla”, se analizó la preparación profesional, formación continua, impacto social, años frente a grupo y aportaciones al magisterio de cada una de las propuestas remitidas por la Secretaría de Educación Pública del Estado, así como los acuerdos tomados en diversas mesas de trabajo.

En su intervención, la diputada Floricel González Méndez reconoció el trabajo y la sensibilidad de las y los maestros poblanos que serán galardonados, ya que son parte fundamental para la transformación de la entidad.

AVALA COMISIÓN EXHORTOS PARA REHABILITACIÓN DE ESCUELAS DAÑADAS POR LLUVIAS, Y PROMOCIÓN DE CAMPAÑAS PARA PREVENCIÓN DE DIABETES

Por otra parte, las diputadas integrantes del órgano colegiado aprobaron el proyecto de acuerdo para exhortar al Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos a que, en coordinación con los Ayuntamientos de la Sierra Norte del Estado de Puebla, y de conformidad con sus atribuciones, realice las acciones necesarias para la identificación, mantenimiento y rehabilitación de la infraestructura física de las instituciones de educación pública afectadas por los desastres causados por las intensas lluvias del mes de octubre de 2025.

Cabe señalar que el proyecto de acuerdo fue formulado con el exhorto de la diputada Kathya Sánchez Rodríguez.

De igual manera, avalaron el proyecto de acuerdo, formulado con la propuesta legislativa de la diputada Guadalupe Yamak Taja, para exhortar a la Secretaría de Educación Pública a que, en coordinación con la Secretaría de Salud, diseñen e implementen campañas informativas dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, así como a docentes, sobre la prevención, detección y efectos de la diabetes, con la finalidad de fomentar hábitos saludables en la comunidad escolar.

A la sesión de la Comisión de Educación asistieron las diputadas Floricel González Méndez, María Fernanda de la Barreda Angón, Angélica Patricia Alvarado Juárez, María Soledad Amieva Zamora, Araceli Celestino Rosas, Ana Laura Gómez Ramírez y Ana Lilia Tepole Armenta. 

- La convocatoria está abierta a maestros y creadores con experiencia en múltiples disciplinas artísticas, con fecha límite el 7 de diciembre de 2025.

- Las clases se impartirán durante todo 2026 y las personas seleccionadas recibirán pago por hora clase como proveedoras de servicios profesionales.

PUEBLA, Pue.- La Secretaría de Arte y Cultura del Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Dirección de Artes Plásticas y Escénicas, anuncia la apertura de la convocatoria para integrar al equipo de docentes que formará parte de los Talleres de Iniciación Artística Pedro Ángel Palou Pérez en su edición 2026, con el objetivo de impulsar la formación artística en niñas, niños, jóvenes, adultos y adultos mayores en diversas disciplinas.

Esta nueva edición busca fortalecer la oferta cultural y educativa del estado, pieza fundamental de la administración del gobernador Alejandro Armenta, que promueve el desarrollo artístico y la participación comunitaria a través de talleres presenciales, virtuales e híbridos, impartidos por profesionales especializados en danza, artes plásticas, artes visuales, música, artes escénicas y literatura.

La convocatoria está dirigida a docentes y creadores con experiencia mínima comprobable de tres años, formación pedagógica o perfil afín, disponibilidad de horario y capacidad para emitir comprobantes fiscales. Las y los aspirantes deberán presentar documentación administrativa, evidencia de experiencia profesional y dos propuestas de talleres —una para niñas, niños o jóvenes, y otra para adultos o adultos mayores— alineadas al formato requerido.

La convocatoria abarca una amplia oferta de áreas formativas. Las y los postulantes podrán participar en disciplinas como danzas clásicas, danza regional o folklórica, danzas internacionales (africana, tango, flamenco, tahitiano, polinesias hawaiano), danza acrobática, danzas urbanas, danzón, vogue, acrodanza y talleres de danza para invidentes; así como en pintura, dibujo, dibujo urbano, escultura, ilustración, cerámica, alfarería y artes plásticas inclusivas.

En el ámbito de las artes visuales se incluyen fotografía, cine y talleres inclusivos, mientras que en música podrán postularse docentes de guitarra clásica, guitarra eléctrica, piano, batería, percusiones, violín, coro y música para invidentes. También se convocan especialistas en artes escénicas como teatro, teatro musical, arte circense, performance y artes escénicas para invidentes, además de disciplinas literarias como cuento, poesía en náhuatl, novela y cómic-historieta.

El proceso de selección se realizará en dos etapas: una revisión técnica de documentos del 8 al 16 de diciembre y una etapa de dictaminación a cargo de un Comité de Selección del 17 de diciembre al 9 de enero de 2026. Los resultados se publicarán el 13 de enero de 2026 en las páginas oficiales de la dependencia.

Los talleres se impartirán durante los periodos invierno, primavera, verano y otoño de 2026. Las personas seleccionadas fungirán como proveedoras de servicios profesionales conforme a los lineamientos de la Secretaría de Arte y Cultura.

La convocatoria estará abierta hasta el 7 de diciembre de 2025 a las 23:59 horas. Toda la documentación deberá enviarse en una sola carpeta al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., bajo el asunto “Convocatoria Talleres de Iniciación Artística 2026”.

Para más información, las y los interesados pueden comunicarse al 222 232 0194, de lunes a viernes de 10:00 a 15:00 horas, o escribir al correo oficial.

-La alianza fortalecerá el intercambio estudiantil de las diferentes carreras con las que cuentan ambas instituciones.

HUEJOTZINGO, Pue.- Con el compromiso de fortalecer el intercambio académico de estudiantes y generar más vínculos, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) informa que, firmó un convenio con la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) en Colombia, a través del cual, las y los alumnos podrán llevar a cabo estancias que permitirán reforzar conocimientos.

La rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver y la directora de Relaciones Internacionales de la UTP de Colombia, Carolina Cuartas Nader, encabezaron dicha firma donde destacaron el compromiso de impulsar el intercambio, la movilidad estudiantil y docente. Asimismo, acordaron brindar a las y los participantes la oportunidad de alcanzar beneficios en el entorno académico, científico y cultural de ambas instituciones.

Dicha colaboración es parte de la generación de mejores condiciones para la juventud poblana, iniciativa que impulsa el Gobernador Alejandro Armenta, alineada a la visión humanista de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

Cabe destacar que, a través de esta firma de convenio, la UTH se apega al nuevo modelo educativo en el nivel superior donde se da prioridad a una formación orientada a una flexibilidad curricular, intercambios, enseñanza integral, entre otros.

Finalmente es preciso señalar que esta casa de estudios tiene el objetivo de ampliar los vínculos con instituciones para así ofrecer mayores oportunidades de formación y capacitación a la comunidad universitaria.

El Instituto de Investigaciones Legislativas, Financieras y Socioeconómicas “Gilberto Bosques Saldívar”, del Congreso del Estado lleva a cabo el diplomado "Estrategias de Intervención Psicopedagógica en el Aula para la Inclusión Educativa Fase 2", con el propósito de brindar conocimientos neurocientíficos al personal docente para que fortalezca sus capacidades en el manejo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en su versión 3.0.

En esta fase participaron 23 docentes, entre maestras de grupo, directivas y figuras técnico-pedagógicas comprometidas con la mejora continua. El director del Instituto, Oscar Emilio Carranza León, señaló que se pretende promover el desarrollo profesional docente para generar insumos para futuras propuestas legislativas en materia de inclusión educativa y formación continua.

• El director general, Juan Antonio Martínez Martínez señaló que esta transición se enfoca en la enseñanza socioemocional del alumnado y coloca a las y los docentes como guías de las y los jóvenes en el proceso formativo.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de actualizar y fortalecer los programas educativos, acorde a los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Sistema Nacional de Bachillerato, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez participó en la reunión virtual para la Implementación del Modelo Académico 2025, efectuada el 21 de noviembre y convocada por la secretaria académica del sistema, Ana María Rosas Muciño.

Al respecto, Martínez Martínez destacó el esfuerzo del colegio para consolidar la transformación de la Educación Media Superior, alineado a las directrices de los gobiernos federal y estatal, encabezados por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, respectivamente.

El director del Conalep Puebla, señaló que esta transición se enfoca en la enseñanza socioemocional del alumnado y coloca a las y los docentes como guías de las y los jóvenes en el proceso formativo, además de resaltar su sentido de pertenencia y profesionalismo, lo que se traducirá en un vínculo más fuerte que contribuirá a un mejor aprovechamiento y a evitar la deserción escolar.

Durante la sesión de trabajo interactuaron representantes de Servicios Escolares y de Formación Técnica de los 32 colegios estatales donde abordaron los siguientes temas:

• La evolución del marco curricular común.

• La necesidad de ajustar contenidos a las capacidades reales de las y los estudiantes y de reforzar sus habilidades básicas.

• La importancia de impulsar un esquema educativo innovador que responda a los desafíos sociales y productivos de México.

Con estas acciones, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla, reafirma su liderazgo en la formación de jóvenes con competencias técnicas y visión humanista, comprometidos con la comunidad y el país.