Columna | SIN LÍMITES

Recomendaciones de la IX Reunión del Grupo de Puebla

El Grupo de Puebla, integrado por dirigentes progresistas e izquierdistas, concluyó su IX Reunión en Puebla Capital donde participaron luchadores sociales, ex Presidentes, legisladores y dirigentes latinoamericanos.

Estuvieron entre otros los ex presidentes Evo Morales, Martín Torrijos y Rafael Correa; la Vicepresidenta de Venezuela, Delcy Rodríguez; el Presidente Electo de Guatemala, Bernardo Arévalo; el Coordinador del Grupo de Puebla, Marco Enríquez- Ominami y Bruno Rodríguez, Canciller de Cuba.

El Grupo de Puebla, integrado por dirigentes de izquierda de toda América Latina y el Caribe, reunido en Puebla Capital del 29 y 30 de septiembre y el 1 de octubre de 2023, reunido en el Museo Internacional Barroco, realizó las siguientes recomendaciones:

-Reemplazar el Modelo Neoliberal por un Modelo Solidario de Desarrollo, enfocado en la inclusión social, la generación de valor, la transición ecológica, una institucionalidad social y la construcción de una nueva ciudadanía democrática.

-Pugnar por la integración regional para defender la autonomía, la dignidad y la seguridad material de los pueblos de Latinoamérica y del Caribe.

-Deben reactivarse los organismos Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR), la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe (CELAC) y la Organización del Tratado de Cooperación Amazónica (OTCA).

-Proponemos la creación de una nueva arquitectura financiera, incluyendo la propuesta de una moneda única para avanzar en la desdolarización.

-Frente a la crisis climática, los países desarrollados debemos ratificar los protocolos globales para el cuidado medioambiental, así como difundir acciones que concreten los Acuerdos de Escazú.

-Hacemos un llamado a decretar un cese temporal del fuego entre Ucrania y Rusia y explorar la posibilidad de un diálogo en busca de la paz.

-Exhortamos a gobiernos progresistas que impulsen medidas para erradicar todas las formas de violencia contra las mujeres y promuevan la equidad de derechos y oportunidades.

-Rechazamos al lawfare o guerra jurídica que suprime liderazgos progresistas en la región, las medidas coercitivas contra Venezuela y Cuba, que no solo viola la Carta de Derechos Humanos, sino que significa una declaración de guerra que golpea a los más vulnerables.

-Deben buscarse mecanismos y transformaciones para los múltiples desafíos del mundo moderno, como la crisis medioambiental y el reordenamiento geopolítico multipolar.

-Recordamos que el escenario global, nos brinda a los habitantes de la región una oportunidad única para que, a través de una alianza regional, podamos defender nuestra autonomía, dignidad y la seguridad alimentaria y material de nuestros pueblos.

-Creemos que una de las primeras tareas concretas de América Latina y el Caribe, consiste en relanzar una nueva arquitectura financiera adaptada a sus necesidades, centrando su mirada en la creación de una moneda común y propia, y una nueva institucionalidad para manejar sus necesidades financieras de corto, mediano y largo plazo.

-Desdolarizar la economía significa que, en vez de utilizar una única moneda para intercambio se utilice una canasta de monedas.

-El Grupo de Puebla reconoce las luchas feministas como motor de las transformaciones democráticas y de los gobiernos y procesos populares de nuestros países y hace propias las justas reivindicaciones de las mujeres y las disidencias sexo genéricas, que han sido visibilizadas por el movimiento feminista y el movimiento LGTBIQ+ en distintos lugares del mundo.

-Lucharemos por la igualdad de oportunidades y derechos, desde una perspectiva de clase, popular, interseccional y antineoliberal. No hay progresismo, ni democracias sanas sin la participación activa de las mujeres y la comunidad LGBTIQ+ en los espacios de poder político y de toma de decisiones.

-Invitamos a nuestros gobiernos a ser protagonistas y no testigos de los cambios que está provocando la inteligencia artificial y su promesa de automatizar y reemplazar el trabajo humano.

-Exhortamos a los Estados para hacer realidad los derechos de los migrantes.

-Celebramos la candidatura de Claudia Sheinbaum y damos nuestro apoyo para el proceso democrático y plural de Morena en México.

-Agradecemos al Gobierno de Puebla por su hospitalidad y generosidad incondicionales.

En fin, como escribió Antonio Machado (España, 1875-1936), en Proverbios y Cantares XXX:

El que espera desespera,
dice la voz popular.
¡Qué verdad tan verdadera!
La verdad es lo que es,
y sigue siendo verdad
aunque se piense al revés.

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Columna | P U L S O   P O L I T I C O

       El sistema priísta, que gobernó a este país en forma total casi durante un siglo, termina en tres días su larga historia en la que tuvo grandes logros y grandes fracasos y que en los años ochenta fue sustituido por el sistema neoliberal, implantado en México por un grupo de tecnócratas egresados de famosas universidades gringas y que capitaneaba Carlos Salinas de Gortari.

        Su época más brillante fue la cardenista que se inició en los años treinta y culminó en los años sesenta, en la que se crearon las instituciones y se realizaron los proyectos más importantes y trascendentes de esa época.

        La lucha armada iniciada en 1910, culminó en 1921 con el Congreso Constituyente de Querétaro, que expidió la Constitución que con numerosas reformas, aun nos rige.

        A la lucha armada que terminó con la dictadura porfirista se deben los avances de que ahora disfrutamos, pero también los graves problemas que aun padecemos: La Ley Federal del Trabajo, que hizo justicia a la clase obrera de México, aun incipiente en ese tiempo; la ley agraria, que permitió el reparto de la tierra, aunque no se concretó en un avance real del campesinado mexicano, que sigue padeciendo carencias de todo tipo y al que a veces se olvida y se margina.

         Pero la Revolución hecha gobierno, es creadora, en nuestro país, de una clase media pujante que es la que ahora predomina en las grandes y medianas ciudades.

         Ello fue posible, gracias al impulso que los gobiernos surgidos del ahora Partido Revolucionario Institucional, dieron a la educación popular.

         Durante el porfiriato eran pocos los mexicanos que sabían leer y escribir. Los gobiernos revolucionarios no solo impulsaron las escuelas primarias, sino que crearon el sistema de preescolar, el sistema de escuelas secundarias, de preparatorias y de escuelas normales para la formación de maestros y de universidades públicas para la preparación de profesionales de diversas especialidades.

          Fue un sistema educativo laico y gratuito, que permitió a los hijos de los obreros, de los campesinos y de las clases medias populares, tener acceso a la educación media y superior.

          La educación, más que otra cosa, fue la que hizo avanzar al país en todos sentidos.

          La creación de la Secretaría de Salubridad y Asistencia y las campañas de vacunación, libraron a la población de epidemias muy frecuentes, de enfermedades que afectaban principalmente a los niños, como sarampión, viruela, tosferina y otras.

         Vino después, ya con Manuel Avila Camacho en el poder, la creación del Instituto Mexicano del Seguro Social y más tarde del ISSSTE destinado a atender a maestros y empleados del gobierno.

          Con Echeverría, se creó el Infonavit, con el que se ha resuelto el problema de la vivienda popular de millones de familias de recursos medios y bajos.

          En esos tiempos el partido surgido de la Revolución, todavía cumplía con uno sus objetivos básicos: el lograr que los mexicanos mejoraran sus condiciones de vida, mediante gobiernos preocupados por la llamada justicia social.

         Pero eso acabó en los años ochenta cuando el grupo de tecnócratas de Salinas llegó al poder. Fue puesto en la presidencia de la república, el señor Miguel de la Madrid, como primer paso para cambiar el sistema revolucionario y nacionalista que había prevalecido durante muchos años y después, ya con Salinas en el poder, se dio el paso definitivo para acabar con la política de justicia social y se implantó el llamado neoliberalismo, ideado por Margaret Teacher y Donald Reagan, primera ministra de Inglaterra y presidente de Estados Unidos, respectivamente.

           Sin decir “agua va”, el salinismo echó al vote de la basura los principios básicos del PRI, su sistema económico de justicia social, incluso la misma historia del país que empezó por eliminarse del discurso oficial, para sustituirse por referencias a la política de libre mercado y a la necesidad de adelgazar al “estado obeso”, cediendo importantes sectores de la economía, al sector privado, pues el gobierno solo se encargaría de regular las actividades económicas de los particulares.

          El neoliberalismo acabó por volver a privatizar la industria petrolera y la industria eléctrica, que en muchos países capitalistas siguen perteneciendo al Estado, por razones estratégicas.

         Las políticas aplicadas por los doctores de Harvard, no fueron del agrado ni de los priístas, que en tiempos del presidente Ernesto Zedillo, intentaron una rebelión que fue sofocada mediante la designación de un candidato presidencial, que no tenía nada que ver con la tecnocracia y que fue derrotado por el candidato del PAN, un ranchero de Guanajuato, admirador de los cristeros de los años 20, guadalupano y exitoso vendedor de Cocacola. Vicente Fox se llamaba quien gobernó en pareja con su esposa Marta Sahgún.

           Luego hubo otro gobierno panista, el de Felipe Calderón, que en campaña dijo que sería el presidente del empleo, debido a que el desempleo fue enorme con Fox, pero no mejoró nada con Calderón que fue el iniciador de la llamada “guerra contra el narcotráfico”, que aun padecemos.

           Después de esos dos sexenios panistas, en los que nuestro avance económico llegó a ser inferior al de Haití, regresó por inercia al poder, el Partido Revolucionario Institucional.

Columna | P u l s o   P o l i t i c o
 
   En plática con dos economistas, cuyos nombres nos pidieron que no fueran publicados, pues no quieren entrar en discusiones que a nada conducen, nos dijeron, que si no se cambia el modelo económico, gane el partido que gane las elecciones en el 2018, todo va a seguir igual.

   “El modelo económico neoliberal no es el que va a sacar a los pobres del hoyo en que están, no es el que va a resolver los problemas de educación, de empleo, por el contrario, siguiendo por el camino que nos han trazado, vamos directamente al precipicio.

   “Es fácil de entender: este es un sistema que concentra la riqueza en unos cuantos y a los demás, los mantiene en una línea de sobrevivencia.

   Hoy leímos en un periódico de aquí de Puebla, las declaraciones de una lideresa estudiantil chilena, sobre la educación. Dijo que el Estado debe invertir en la educación superior, pues eso es vital y que el renglón educativo de un país, no debe regirse por las leyes del mercado.

   “En México estamos metidos ya, en la educación superior privada. Aquí en Puebla, existen más de cien universidades privadas, la inmensa mayoría de baja calidad, que imparten carreras que no demanda la sociedad, produciendo profesionales que no encontrarán trabajo al finalizar sus estudios y que no contribuirán al desarrollo de nuestro pueblo.

   “Hay un libro de Gabriel Zaid, que se llama “El Progreso Improductivo”. En él se refiere a eso precisamente, a que desde hace décadas estamos produciendo abogados, contadores, administradores de empresas, que no necesitamos y quienes estudian esas carreras, demandan servicios de primera por ser universitarios, pero no contribuyen en nada para a un progreso económico real del país.

   “No hay, no ha habido en México, una planeación educativa de acuerdo a las necesidades de la población. No todos podemos ser profesionales: debemos preocuparnos por la capacitación de nuestros jóvenes en actividades que contribuyan a resolver las necesidades de la sociedad en diversas áreas, que impulsen el desarrollo en la agricultura, la ganadería, en la producción de alimentos, de bienes que la gente necesita para vivir mejor. Ahora se desprecia a las actividades manuales, pero gana más un buen plomero, un buen o una buena peluquera; se requieren más los servicios de enfermeros y enfermeras, de cocineros y cocineras, de mecánicos, que de abogados, administradores de empresas, ingenieros, arquitectos, etc.

   “Además, como ya dijo el compañero, no todos tenemos facultades para el estudio de una carrera universitaria. Si muchas veces se nos presiona en el hogar o en la misma sociedad que ve con menos categoría a un buen mecánico por ejemplo, que a un profesionista post-graduado, es por complejos.

    “Tener título universitario es satisfactorio, pero no es superior a trabajar manualmente en algo que permita vivir con decoro”.

   -En alguna parte leí, que esa ambición de muchas familias de tener un hijo universitario, venía de tiempos de la Colonia, ¿Es cierto eso?

   “No precisamente. Esa idea vino después de la Independencia, pero fue originada por la situación que se vivió durante la Colonia Española, época durante la cual los peninsulares ansiaban tener un título nobiliario, pues eso les daba privilegios que los demás no tenían aunque fueran españoles. Los criollos también sufrían algún tipo de discriminación, pero nada como la que sufrieron los mestizos, los índios, los negros y de otras razas.

   “Era una sociedad con muchos prejuicios raciales y económicos, que todavía se perciben en algunos pequeños grupos sociales en ciudades como Puebla. Esos prejuicios que hacían sentir a quienes no pertenecían a la élite racial de entonces, como seres inferiores, con el tiempo encontraron la forma de sustituir los títulos nobiliarios por títulos universitarios. Pero México ha crecido tanto en su población, que la idea de hacer una carrera universitaria, ya para muchos, no es signo de triunfo en la vida, a veces es lo contrario, un estorbo para triunfar en actividades como el comercio, la industria, la artesanía, en fin, en las mil actividades que el ser humano puede desarrollar para vivir mejor”.

   -Las universidades tecnológicas tienen alguna utilidad real o son salidas falsas.

   “No, esa fue una buena idea, que no ha prendido como debía ser, por los complejos sociales que todavía persisten principalmente en las clases medias. Pero formar técnicos universitarios en actividades productivas, es una gran cosa. Parece que después esos técnicos pueden llegar a tener el ansiado título universitario si continúan estudiando, pero si no, quedan capacitados para enfrentarse a la vida en forma digna.

   “Mira, ahora se ve como una actividad menor,  ser maestro de escuela, tal vez por todos los problemas que los maestros han provocado en algunas entidades del país, pero la carrera de maestro que se hacía en tres años en las escuelas normales, contribuyó enormemente a impulsar la movilidad social en el país, además de que con los maestros se impulsó la educación básica como no se había hecho en toda la historia de México.

   “Parece que en las universidades tecnológicas, el grado de técnico universitario se adquiere también en tres años. Eso está muy bien y según tengo entendido, las carreras que se imparten, van de acuerdo a las necesidades de la región donde están esos planteles, lo cual es magnífico”.

    -Bueno pero esta plática se inició con eso del modelo económico…..

   “Ah sí es cierto. Te decíamos que ningún partido que gane las elecciones del 2018, va a cambiar el modelo económico, como no lo han cambiado ni el PRI, ni el PAN, ni el partido de la izquierda, el PRD, que han ocupado presidencias municipales, gubernaturas y hasta la presidencia de la república”.

   -Bueno es que no pueden sustraerse al modelo impuesto desde la cúspide del poder.

   “Si te refieres a que no pueden porque no tienen capacidad para ello, estamos de acuerdo, pero no pueden porque no quieren, pero en los municipios, en los estados que han gobernado, bien pudieron impulsar al campo, a las artesanías, a los pequeños y medianos negocios. Mejorar el sistema educativo de sus municipios y de sus estados, formar agrupaciones de mujeres, no solo para defenderse de la discriminación de que son objeto, sino para producir; impulsar a los jóvenes a meterse en actividades productivas, educarlos para que no caigan en las drogas, en el alcoholismo y en el consumismo. Todo eso y mucho más pueden hacer las autoridades estatales y municipales y no seguir como idiotas, el camino que les marquen desde arriba, que ya está comprobado que nos conduce a la debacle”.

   “Los partidos ya no representan nada. Todos son iguales. Desde el poder, los han estado minando con eso de las alianzas. Ahora ya nadie sabe por donde jalar…..”