• Programas sintéticos, antes del inicio del ciclo escolar 2023-2024: Leticia Ramírez Amaya
• Programas sintéticos, antes del inicio del ciclo escolar 2023-2024: Leticia Ramírez Amaya
• La SEP cumplió requerimientos del Poder Judicial, resalta
• Nueva familia de LTG, disponible en versión digital a partir de este martes en https://bit.ly/3qmIaNQ

CDMX. - La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, informó que los programas sintéticos estarán listos antes de iniciar el ciclo escolar 2023-2024, y reiteró que no existe algún impedimento jurídico para interrumpir la distribución de los casi 100 millones de los nuevos Libros de Texto Gratuitos (LTG) a los almacenes regionales de las 32 entidades del país, ya que la dependencia cumplió escrupulosamente los requerimientos del Poder Judicial.

Al encabezar la primera conferencia de prensa desde Palacio Nacional para la presentación de los nuevos Libros de Texto Gratuitos, informó que la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) publicó la versión digital de los nuevos materiales educativos este martes, y está disponible en https://bit.ly/3qmIaNQ

Reiteró que son producto del trabajo colectivo, dedicación, compromiso e innovación de maestras y maestros, por lo que se reconoce plenamente su participación en las 32 asambleas estatales para definir sus contenidos, al igual que el trabajo cotidiano en las aulas.

“El objetivo es el bienestar de niñas, niños y adolescentes. Hay un proyecto educativo humanista y científico para todas y todos.”

Respecto al trabajo por proyectos que plantea el nuevo plan de estudios, indicó que del 21 al 25 de agosto se capacitará a los maestros para aplicar las nuevas dinámicas educativas; asegurar el avance de las y los estudiantes, y favorecer la comprensión del cambio que implica el proceso de enseñanza.

Detalló que desde el ciclo 2022-2023, estudiantes de educación normal trabajan con un currículo relacionado con el nuevo plan de estudios y esta lógica de trabajo, para garantizar el conocimiento del nuevo currículo. “Los maestros son profesionales de la educación y hay una actualización permanente, una formación continua y hay que adaptarse a las nuevas realidades”.

Sostuvo que el objetivo de la propuesta educativa del gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador es que los alumnos accedan a una educación científica, humanista e inclusiva donde sean felices y obtengan el conocimiento para alcanzar mejor calidad de vida.

Informó que para el ciclo escolar 2023-2024 las y los estudiantes de Educación Básica recibirán tres libros de proyectos: Proyecto de aula, Proyecto escolar y Proyecto comunitario, así como un libro de Nuestros saberes y Múltiples leguajes. En primer grado recibirán el libro de Saberes, palabras y trazos quienes inician el proceso de alfabetización.

Los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado recibirán Cartografía de México y el mundo, donde encontrarán mapas e información general, y el libro México, grandeza y diversidad donde se narra la historia del pueblo mexicano. A su vez, docentes recibirán Un libro sin recetas para polemizar, discutir y aprender sobre la práctica docente.

El director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro, detalló que mil 998 docentes innovadores participaron en la creación de esta familia de textos, derivado de una convocatoria abierta en la que podían participar todos aquellos que quisieran ver estos libros de texto como una herramienta que dignificara el trabajo del magisterio.

Puntualizó que no es posible una transformación sin acción, lo que es base de la pedagogía crítica, por lo que ocurre el cambio de un paradigma positivista, hermenéutico que se centra en el dominio de contenidos, hacia uno centrado en la transformación de los problemas sociales.

Expuso que, dentro de las acciones que detonaron la posibilidad de tener el libro de texto, se encuentra la realización de 32 asambleas nacionales donde se integró el diagnóstico del plan de estudios y cómo debería ser la familia de libros de texto, tomando en cuenta el desarrollo histórico de los libros.

Sostuvo que estos materiales son pertinentes, ya que quienes los diseñaron fueron especialistas frente a grupo, maestros con mucha trayectoria, y contaron con 925 evaluaciones y la participación de 55 dependencias; además, se tuvo intervención de todo el país, “no hubo un solo estado que quedara marginado”.

En tanto, el académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ángel Díaz-Barriga Casales, recordó que la pandemia hizo evidente que era imposible llevar a la práctica los planes de estudio y los libros de texto en la vida cotidiana de los niños, por lo que ahora se busca “acercar la vida cotidiana del niño a la formación que se le puede brindar en la escuela”.

La maestra frente a grupo en Escuela Primaria “Prof. Laureano Jiménez y Coria” de la Ciudad de México, Claudia Nayeli López Cambray, se describió como la prueba fehaciente de que los libros de texto fueron elaborados por maestros de aula.

Finalmente, el también maestro frente a grupo en la Escuela Primaria “Andrés Osuna” de la Ciudad de México, Uziel Pérez López, agregó que los campos formativos tienen un diseño integral, en donde “todos trabajamos en comunidad, todos somos parte de un entorno y todos necesitamos de todos”.

Columna | ETIQUETA CON DESTINO

La educación en México será ideologizada y pretende que esta generación estudiantil sea de pensamiento de izquierda, además de invitarla a que se asuman como una corriente en favor de permitir que crezca la ideología de género y la diversidad sexual, pero también enalteciendo el socialismo y la pobreza como una virtud.

Gran polémica y ruido han desatado en México los nuevos libros de texto que se entregarán el próximo ciclo escolar (28 de agosto) en educación básica, llámese primaria o secundaria, en donde se reducen los contenidos de matemáticas y se quitan del material educativo historia, geografía, civismo entre otras materias.

En esos libros de la SEP hay frases tendenciosas como: "La educación es un acto político para la transformación".

El Instituto Mexicano para la Competitividad –IMCO- asegura que estos textos para escolares van en contra del desarrollo de talento en la educación básica con base en habilidades y necesidades del mercado laboral.

La SEP fomenta en esos textos el desprecio al trabajo y glorifica la pobreza.

Ya lo ha dicho el Presidente Andrés Manuel López Obrador, en junio del 2021, en una de sus mañaneras al hablar de la clase media que estudia, busca crecer y ser profesionista a lo que dijo: “hay un sector de la clase media que es aspiracionista y siempre ha sido así, muy individualista, que le da la espalda al prójimo, aspiracionista, que lo quiere es ser como los de arriba y encaramarse lo más que pueda, sin escrúpulos morales de ninguna índole”.

En su análisis de los libros de texto el IMCO refirió:  

•    La formación de talento preparado deja de ser una prioridad.
•    Se resta importancia a la adquisición de aprendizajes clave, como matemáticas y la ciencia.

Lo anterior aumentará la desigualdad en los aprendizajes que logran los estudiantes y además advierte que los riesgos detectados podrían empeorar el rezago y deserción escolar que desde 2020 ocasionó la pandemia, así como también entorpecer el avance de secundaria a media superior.

Es importante señalar que con una niñez y una juventud mal preparada habrá más pobreza, más ignorancia, menos oportunidades y tan sólo hay que recordar en uno de los tantos discursos de AMLO, quien reconoce “que mientras más pobres e ignorantes, esos son los que votan por MORENA”. Así con ese cinismo lo ha reconocido.

Es visible que el actual gobierno de la Transformación de Cuarta quiere que los mexicanos pobres e ignorantes dependan de los programas del gobierno.

Busca mantener a la gente en la mediocridad y sin capacidad de reclamar.

Por eso para ellos es urgente y mediante la educación buscar el adoctrinamiento socialista que enaltece la pobreza, pero además sexualizando a los niños con la ideología de género.

AMLO y la 4T quieren a mexicanos ignorantes, pobres y fanáticos como en Venezuela, Cuba y otros países latinoamericanos.

Por eso la urgencia de entregar los libros de texto pese a la existencia de un amparo ante un juez federal.

Libros que según López Obrador fueron analizados, hechos y revisados por especialistas, por maestros, pero hay que ser claros, esa información de quienes participaron fue reservada por el gobierno por 5 años, lo que viola, una vez más AMLO, la Constitución en su artículo Tercero.

Pero el Presidente sigue diciendo: “No me digan que la ley es la ley”, al fin y al cabo, se la pasa por el arco del triunfo y lo convierte, a él, cada vez más en un dictador.

Los libros de texto se ha demostrado que además tienen faltas de ortografía, usa palabras como “dijistes”, en lugar de dijiste; “subistes” en lugar de subiste; cambió la fecha del natalicio del Benemérito de las Américas, Benito Juárez García al poner que nació el 18 de marzo, en lugar del 21 de marzo de 1806.

Su infografía del sistema solar está mal porque pone a la Tierra en la quinta orbita junto con Saturno, lo anterior además de las faltas de ortografía al decir varias veces “planera” en lugar de planeta. Aunado a estos errores, también se detectó qué en la descripción de algunos de los planetas, hay “dedazos”, como en el caso de Mercurio y Júpiter, los cuáles, se lee en la página, son “planeras”.

En la descripción de Marte, se lee que “desde la mitología griega, recibe su nombre en honor a Ares, el dios e la guerra”, por lo que le falta una “d”. En Venus, también hay un error de sintaxis, pues se lee que “recibe su nombre de la diosa de la belleza el amor”.

Además, hace referencia al desplome del Colegio Rébsamen donde habla de negligencia y corrupción de las autoridades, pero eso sí, dice que Claudia Sheimbaun ofreció disculpas a los padres de los niños muertos.

También habla del supuestos fraude electoral en el 2006, donde López Obrador no logró obtener la Presidencia de México.

Ahí está la información, seguramente ellos, la 4T tiene otros datos y por eso todos los gobernadores de MORENA apoyan la distribución de los libros de texto mal hechos.

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

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• Será de 190 días para escuelas públicas y particulares de Educación Básica
• Para Escuelas Normales y de Formación docente en Educación Básica, 195 días
• El Acuerdo se publica hoy en el Diario Oficial de la Federación (DOF) https://goo.su/VQkULY

CDMX. - Como parte del trabajo conjunto entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las 32 autoridades educativas estatales, hoy se publica en el Diario Oficial de la Federación (DOF) https://goo.su/VQkULY el acuerdo por el que se establecen los Calendarios Escolares 2023-2024, para Educación Básica del país y para Escuelas Normales.

El calendario escolar de educación básica de 190 días será aplicable para preescolar, primaria y secundaria en escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional.

En educación normal y de formación de maestras y maestros en instituciones públicas y particulares, el calendario será de 195 días, que incluyen las sesiones del Consejo Técnico Escolar en las escuelas de educación básica en las que realizan prácticas las y los futuros docentes.

Cabe señalar que ambos calendarios establecen el inicio de cursos para el lunes 28 de agosto de 2023 y su conclusión, para el martes 16 de julio de 2024.

La suspensión de actividades escolares para estudiantes, así como para docentes, serán los días 2 y 20 de noviembre y el 25 de diciembre de 2023, además del 1° de enero, 5 de febrero, 18 de marzo, 1° y 15 de mayo de 2024.

El Calendario Escolar 2023-2024 establece dos períodos vacacionales; el de invierno será del 18 al 29 de diciembre de 2023; y el de Semana Santa, del 25 de marzo al 5 de abril de 2024.

Durante el año lectivo escolar habrá ocho sesiones ordinarias de Consejo Técnico Escolar (CTE), un Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, antes del inicio del ciclo escolar 2023-2024, del 21 al 25 de agosto de 2023; otro más que incluye a directivos del 2 al 4 de enero de 2024, y uno del 17 al 20 julio de 2024, puntualizando que la formación para maestras y maestros será permanente durante todo el ciclo escolar.

Habrá tres días de descarga administrativa: 17 de noviembre de 2023, 15 de marzo de 2024 y 12 de julio de 2024.

El periodo de preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y secundaria para el ciclo escolar 2024-2025 se realizará del 1° al 15 de febrero de 2024.

Columna | Desde el portal

 Como en las finanzas y el rumbo del país, es responsabilidad del titular del Ejecutivo Federal fijar las metas y las prioridades. Ha sido él el elegido para la implantación de los programas de Gobierno, en consecuencia, las remociones de sus titulares en nada afectan las políticas públicas porque éstos o éstas seguirán la línea fijada y, en consecuencia, están de acuerdo.

 Por ello, la salida de la maestra Delfina Gómez hacia la gubernatura del Estado de México -aunque el proceso de elección como candidata es sólo formal-, y la llegada de Leticia Ramírez no modificarán los planes de la educación pública en México, fundamental en el desarrollo presente y futuro de nuestro país.

 La educación, como la salud, son claves para la población. La formación de las nuevas generaciones sobre bases nacionalistas y de desarrollo comunitario alejadas de la filosofía mercantilista e individualista son indispensables, para retomar el rumbo, del que ya estábamos alejados. La educación y la salud gratuitas con acceso universal es una conquista social.

 Buenas relaciones entre autoridades educativas y magisterio, salarios dignos e instalaciones decorosas en las escuelas, son algunos de los avances logrados en lo que va de la actual administración y que deberán ser mantenidos y ampliados para sentar las bases de una educación de amplio plazo a los mexicanos, por encima del cambio de titulares de la SEP.

TURBULENCIAS

Politización de los percances

 El rescate de 10 de los 15 mineros que quedaron atrapados en El Pinabete, en el municipio de Sabinas, Coahuila, al igual que la violencia en media docena de entidades del país, se ha convertido en bandera política sin el mínimo respeto para los angustiados familiares. Ahora el gobernador Miguel Ángel Riquelme, del PRI, culpa a Manuel Bartlet, de la CFE, de haber autorizado permisos para la explotación de la mina de carbón, en tanto que otros sectores se apresuran a pedir la intervención de organismos internacionales para detener el terrorismo en nuestro país. “Haiga sido como haiga sido”, corresponde al Gobierno Federal, estatal y municipal garantizar las condiciones de paz, seguridad y tranquilidad a los habitantes y no enfocarse en encontrar enemigos y adversarios, que sí los hay, para no cumplir con sus funciones…Y la alcaldesa de Tijuana, Monserrat Caballero, sostiene su dicho de pedir a la delincuencia organizada cobre las facturas a quienes no les han pagado sin afectar a la población. El problema es que con ello está justificando la acción criminal y la obligación de los sectores productivos a aceptar el chantaje, y reconociendo esa práctica ilegal; sobre todo porque se trata de una autoridad que debe hacer prevalecer la Ley. Se le puede reconocer su valentía e incluso de desautorizar al secretario de Gobernación, Adán Augusto López Hernández, de salir en su defensa al decir que estaba nerviosa cuando lo dijo, pero el fondo del mensaje, desde el punto de vista legal y moral, es inaceptable. No se puede aceptar que una autoridad reconozca la criminalidad y la justifique: paguen derecho de piso para no dañar a los demás. Eso no es posible…La detención de más de un centenar de hombres armados en Michoacán demuestra también que la policía y la GN cuentan con la formación y los recursos necesarios para someter a la delincuencia, sólo que no ocurre así porque tienen otras órdenes o hay complicidad. Basta que se aplique la Ley y el Estado mexicano emplee todo lo que está a su disposición para cumplir con su función, de garantizar la gobernabilidad y la estabilidad en nuestro país, de lo contrario, los sectores afectados insistirán en que otros países vengan a supervisar lo que el gobierno constitucional no puede realizar…

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• Se establecen dos calendarios: uno de 190 días efectivos de clase para Educación Básica y otro de 195 para Educación Normal y formación de maestros

Se establecen dos calendarios: uno de 190 días efectivos de clase para Educación Básica y otro de 195 para Educación Normal y formación de maestros Se establecen dos calendarios: uno de 190 días efectivos de clase para Educación Básica y otro de 195 para Educación Normal y formación de maestros

    Las clases iniciarán el 29 de agosto de 2022 y concluyen el 26 de julio de 2023
    Ciclo escolar 2022-2023 incluye tres talleres intensivos de formación continua para docentes: nuevos planes y programas de estudio
    Se prevé taller intensivo de formación continua para docentes con presencia de alumnos
    Habrá dos periodos vacacionales: diciembre de 2022 y abril de 2023
    Se establecen 13 sesiones de Consejo Técnico Escolar
    Los calendarios pueden consultarse en https://bit.ly/391TGpt

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó hoy en la edición vespertina del Diario Oficial de la Federación (DOF), los calendarios escolares para el ciclo lectivo 2022-2023, aplicables en todo el país, para la educación preescolar, primaria, secundaria de enseñanza pública y privada, así como para las normales y la formación de maestras y maestros de Educación Básica.

Los calendarios oficiales para el ciclo 2022-2023, que ponen en el centro los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, entrarán en vigor al día siguiente de su publicación en el DOF. Se trata de uno para Educación Básica, de 190 días, así como otro calendario de 195 días para escuelas normales dedicadas a la formación de maestros.

El de 190 días efectivos de clase para el ciclo lectivo 2022-2023 es aplicable para escuelas públicas y particulares de educación preescolar, primaria y secundaria incorporadas al Sistema Educativo Nacional.

El ciclo escolar inicia el lunes 29 de agosto de este año y concluye el miércoles 26 de julio de 2023; se establecen 13 sesiones de Consejo Técnico Escolar (CTE), así como dos periodos de vacaciones: el primero, del 19 al 30 de diciembre de 2022, y el segundo, del 3 al 14 de abril de 2023.

El calendario señala la suspensión de labores docentes los días 16 de septiembre; 2 y 21 de noviembre de 2022; 6 de febrero, 20 de marzo, así como 1, 5 y 15 de mayo de 2023. La descarga administrativa se realizará el 18 de noviembre de 2022 y el 17 de marzo de 2023.

Por primera vez en la historia, y con el objetivo de cumplir las disposiciones del artículo 28 de la Ley General de Educación, y los principios de la Nueva Escuela Mexicana, el calendario escolar 2022-2023 contempla talleres intensivos de formación continua para docentes sobre el nuevo plan y programas de estudio de Educación Básica, y un adicional con presencia de alumnos.

Se prevén 35 días de formación intensiva durante el ciclo escolar, que se realizarán en las 13 sesiones de Consejo Técnico Escolar y en tres periodos: del 2 al 6 de enero; del 5 al 9 de junio, y el 27 y 28 de julio de 2023. El taller intensivo de formación continua para docentes con presencia de alumnos se implementará del 3 al 7 y del 10 al 14 de julio de 2023.

La entrega de boletas de evaluación a madres, padres y tutores se realizará los días 21, 23 y 24 de julio de 2023.

El proceso de preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y primer grado de secundaria, para el ciclo lectivo siguiente está considerado los días 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 13, 14 y 15 de febrero de 2023.

Es importante destacar que el viernes 26 de agosto de 2022 se realizará la sesión del Comité Participativo de Salud Escolar para la limpieza y sanitización de planteles escolares.

Calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de docentes de Educación Básica

Este calendario escolar de 195 días contempla suspensión de labores los días 16 de septiembre; 2 y 21 de noviembre; 6 de febrero; 20 de marzo; así como 1, 5 y 15 de mayo.

Señala dos periodos vacacionales: del 19 al 30 de diciembre de 2022, y del 3 al 14 de abril de 2023.

Adicionalmente, marca dos periodos de planeación y habilitación docente, del 15 al 26 de agosto de 2022, previo al inicio del ciclo escolar, y del lunes 30 de enero al viernes 10 de febrero de 2023, con la salvedad del día 6 de ese mes en que se suspenden labores docentes.

La participación de estudiantes en el CTE y el taller intensivo de formación continua del nuevo plan y programas de estudio está prevista para el 28 de octubre y el 25 de noviembre de 2022; 27 de enero; 24 de febrero; 31 de marzo; 28 de abril; 26 de mayo, y 30 de junio de 2023.

El fin de cursos está programado para el 18 de julio de 2023, por lo que del miércoles 19 al martes 25, de ese mes, se aplicarán exámenes profesionales.

La SEP reitera que es responsabilidad de las autoridades educativas locales garantizar el cumplimiento del calendario lectivo 2022-2023, y que las jornadas escolares deberán cumplir el tiempo efectivo de clases mínimo establecido en los planes y programas vigentes.

Las entidades que así lo requieran podrán solicitar a la SEP cualquier ajuste en el calendario, siempre que se cumplan los 190 días de clase para Educación Básica.

Los calendarios pueden consultarse en la siguiente liga https://bit.ly/391TGpt

El titular del ejecutivo Luis Miguel Barbosa Huerta, informó de nuevas inversiones en Ciudad Modelo, donde incluso se busca que ahí sea instalada la descentralización, esto en el caso de llegar a Puebla la Secretaría de Educación Pública Federal.

Añadió que para ello se está en proceso de reposición del prestigio perdido, porque ahí se fraguo un caso grave de corrupción, por ello están invitando a empresarios locales, extranjeros y nacionales.

Reveló Barbosa Huerta, que por ejemplo están en negociaciones con una Planta China que vendrá a detonar ese lugar, por ello estamos en ese proceso, esto es un reinicio de un momento muy complicado que quedó en estado de total abandono.

Dijo, además, el Gobernador, que se han hecho arreglos, están en proceso de revisar todo porque estaba en total abandono.

• Presenta SEP Calendario Escolar oficial de Educación Básica 2020-2021 Presenta SEP Calendario Escolar oficial de Educación Básica 2020-2021

El Ciclo Escolar iniciará a distancia el 24 de agosto; las clases concluirán el 9 de julio de 2021, informa el Titular de la SEP.

Los tres periodos vacacionales incluidos en el Calendario Escolar 2020-2021, no solo ayudarán a la convivencia familiar, sino que contribuirán a la recuperación del sector turístico del país: Miguel Torruco Marqués.

El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, presentó el Calendario Escolar 2020-2021, en el que se establecen 190 días de clases efectivas, las fechas de los días de asueto por ley, vacaciones y las reuniones del Consejo Técnico Escolar, así como los periodos de descarga administrativa para los docentes.

Al participar en la tercera conferencia de prensa por la Educación, acompañado del Secretario de Turismo, Miguel Torruco Marqués, Moctezuma Barragán explicó que el nuevo Ciclo Escolar iniciará a distancia el 24 de agosto, y su conclusión será el 9 de julio de 2021.

En el salón Tesorería de Palacio Nacional, reiteró que del 6 al 21 de agosto se realizará el periodo ordinario de inscripciones y reinscripciones. Incluso, mencionó, habrá uno extraordinario para este trámite, del 24 de agosto al 11 de septiembre.

Agregó que del 10 al 14 de agosto habrá un taller intensivo de capacitación de herramientas digitales para el magisterio. También se desarrollará un curso de Capacitación con Equidad para docentes del 17 de agosto al 11 de septiembre.

Del 24 de agosto al 18 de septiembre se implementará un curso de Capacitación con Equidad para alumnas, alumnos, madres, padres de familia y tutores.

Moctezuma Barragán comentó que las vacaciones de fin de año iniciarían el 21 de diciembre, para reiniciar clases el 11 de enero de 2021.

El Titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) precisó que se realizarán Consejos Técnicos Escolares del 17 al 21 de agosto. En total, habrá 13 consejos en todo el Ciclo Escolar. 

Informó que, por primera vez, los docentes tendrán cinco días para la descarga administrativa, lo que les facilitará llevar a cabo esa labor.

El Secretario de Educación Pública comentó que en redes sociales se recibió una pregunta respecto a que si hay diálogo con los sindicatos magisteriales para el inicio del Ciclo Escolar 2020-2021. Al respecto, Moctezuma Barragán respondió que hay comunicación permanente, y que dialogó con líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, quienes manifestaron su plena disposición a trabajar con la SEP.

Incluso, abundó Moctezuma Barragán, los maestros están apoyando para elaborar los contenidos de los programas educativos en zonas indígenas, para tenerlos en las 22 lenguas indígenas con las que se trabajará en esas comunidades.

Por ello, señaló, hay mucha unidad en el sector educativo en la elaboración de soluciones para los retos que plantea la pandemia por COVID-19.

Por su parte, el Secretario de Turismo, Miguel Torruco Marqués, destacó que se logró respetar los tres fines de semana largos establecidos en el Calendario Escolar 2020-2021, gracias a la buena comunicación y coordinación con el Titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán.

Sostuvo que los cinco puentes cortos, los tres fines de semana largos y los tres periodos vacacionales incluidos en el calendario escolar 2020-2021, no solo ayudarán a la convivencia familiar, sino que contribuirán a la recuperación del sector turístico del país.

• Se amplía receso educativo del lunes 23 de marzo al viernes 17 de abril, reanudándose clases el lunes 20 de abril.
• Presentan Salud y SEP medidas de prevención para el sector educativo nacional por COVID-19

Las medidas que hoy ha anunciado la SEP de distanciamiento social "están en el punto óptimo de inflexión de la curva epidémica": Hugo López-Gatell Ramírez.

Refuerza Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán estrategia unificada en planteles escolares para prevenir el contagio.

Ante la propagación a nivel mundial del COVID-19, y con el objetivo de contribuir a preservar la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, así como del resto de la comunidad en todos los planteles educativos del país, las Secretarías de Salud y de Educación Pública del Gobierno de México presentaron, ante la autoridad educativa de cada uno de los estados de la República, las medidas de prevención y atención prioritarias.

En atención a las recomendaciones y medidas implementadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para contener las afectaciones de este virus, se informa que el receso escolar comprenderá del lunes 23 marzo al viernes 17 de abril, por lo que se reanudarán las labores el lunes 20 de abril, siempre y cuando, se cuente con todas las condiciones determinadas por la autoridad sanitaria federal en cada plantel escolar.

Asimismo, se informa que se recuperará el aprendizaje de los contenidos para cumplir con los planes y programas establecidos en los días de receso.

Durante la XVII Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, resaltó la importancia de este encuentro, así como de la participación del Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, para conocer con claridad los lineamientos y recomendaciones de la Secretaría de Salud.

Asimismo, el titular de la SEP solicitó la instalación de una comisión de salud dentro de los Consejos de Participación Escolar, con base en el artículo 131 de la Ley General de Educación, con la finalidad de apoyar las indicaciones de las autoridades sanitarias; incorporar filtros en las escuelas y coadyuvar a una campaña de higiene que sirva como precedente de futuras emergencias.

Informó, además, sobre la instalación del filtro de corresponsabilidad escuela-madres y padres de familia para un oportuno reconocimiento de los protocolos señalados por la Secretaría de Salud. Se trata, dijo, de que los padres de familia manifiesten por escrito que sus hijos no presentan síntomas de tos seca, dolor de cabeza o fiebre, el cual tendrá que ir acompañado de su firma.

Indicó que al interior de la escuela habrá un segundo filtro para que la manifestación de las madres, padres de familia y tutores se entregue a las autoridades de los planteles escolares; en el salón de clases, agregó, los maestros deberán cerciorarse de que ningún alumno presente síntomas.

Finalmente, Moctezuma Barragán precisó que el próximo lunes se emitirá un acuerdo secretarial en virtud de que las medidas señaladas implican adecuaciones al calendario escolar, el cual será publicado en el Diario Oficial de la Federación.

En su oportunidad, el Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, puntualizó que las intervenciones de distanciamiento social o de sana distancia mediante la suspensión de actividades, que corresponden a la fase de mitigación o contención comunitaria del coronavirus, se deben aplicar cuando empieza a aumentar la transmisión; si se aplican antes, no tienen efecto alguno y solo ocasionan desgaste.

Por ello, dijo, las medidas que hoy ha anunciado la SEP de distanciamiento social "están en el punto óptimo de inflexión de la curva epidémica". Confió en que estas acciones contribuirán a tener un impacto masivo, ya que la comunidad educativa agrupa a diversos sectores en materia de enseñanza e investigación, a nivel nacional.

Detalló que a la fecha no es necesario declarar emergencia sanitaria; sin embargo, cada cabeza de sector de la administración pública federal, de acuerdo con las atribuciones de la Ley Orgánica de la Administración Pública y sus reglamentos interiores, ordenarán las disposiciones procedentes, en coordinación con la autoridad sanitaria nacional.

En ese marco, abundó, hay una serie de disposiciones que son atribución de la SEP, para coordinar al sistema educativo nacional, que pueden contribuir de manera positiva a las acciones de salud pública de prevención.

Comentó que en el escenario en el que se encuentra México con respecto al coronavirus COVID-19, las estrategias se han llevado a cabo a través del Comité Nacional para la Seguridad en Salud y los comités estatales, que han coordinado las medidas de manera armónica con los sectores público y social, y en los tres órdenes de gobierno.

Todas estas medidas, concluyó, se han realizado en cumplimiento de las instrucciones que el Presidente Andrés Manuel López Obrador, ha hecho al Secretario de Salud, Jorge Alcocer Varela.

Con base en las Disposiciones del sector educativo ante coronavirus (COVID-19) se debe considerar que:

1. Se instala una Comisión de Salud en los Consejos de Participación Escolar de acuerdo al Artículo 131 de la Ley General de Educación:

Esta comisión tendrá las siguientes tareas:

    Apoyar al Filtro Escolar.
    Coadyuvar en la higiene escolar.
    Comunicar permanentemente a la comunidad escolar las medidas sanitarias que correspondan.
    Relacionarse con el Comité Estatal para la Seguridad en Salud para informar y coordinar acciones
    Consultar el sitio web www.gob.mx/coronavirus

2. Implementar el Filtro Corresponsable Escuela-Madres y Padres de Familia.

Solicitar a las madres y padres de familia que acrediten diariamente a la entrada de la escuela haber seguido las recomendaciones de higiene y de detección de síntomas de enfermedad todas las mañanas antes de salir de casa, mediante un recado firmado donde señalen que:

    Lavaron adecuadamente las manos de sus hijas, hijos o pupilos antes de ir a la escuela, y que
    No presenta fiebre, tos seca, dolor de cabeza y cuerpo cortado.

3. Establecer el Filtro Escolar en la totalidad de las escuelas.

Las maestras y maestros recibirán la auto-manifestación al ingresar a la escuela y realizarán un filtro básico donde además se proporcionará gel antibacterial y en su caso, agua y jabón.

    Los Gobiernos de los estados dotarán de los materiales necesarios para este fin (Filtro Escolar)

4. Se suspenden todas las actividades no esenciales y los eventos escolares en el patio para honores cívicos, festivales, actividades deportivas, comunitarias, entre otras.

5. Vacaciones adelantadas.

    Se informa que el receso escolar comprenderá del lunes 23 marzo al viernes 17 de abril, por lo que se reanudarán las labores el lunes 20 de abril.
    Se recomienda el aislamiento preventivo.

6. Durante este período se realizará limpieza profunda de las escuelas.

    Los Gobiernos de los estados dotarán de los materiales necesarios para este fin y para el Filtro Escolar.

7. Educación a Distancia.

    La SEP establecerá un sistema de educación a distancia electrónica y digital, para la recuperación de contenidos de aprendizaje.

8. Relación con el Comité Estatal para la Seguridad en Salud.

    Las autoridades educativas locales deberán mantener estrecha comunicación con la autoridad sanitaria y proveer a sus escuelas de materiales de limpieza e higiene.

9. A toda la comunidad del Sector Educativo en todos los niveles, los exhortamos a estar atentos a las indicaciones de las autoridades de Salud pública Federal y Estatales.

Para toda información adicional respecto al COVID-19 se puede consultar el micrositio de la Secretaría de Salud en www.gob.mx/coronavirus

El control económico para educación lo manejará sólo el gobierno federal

Puebla, Pue.- Antes de la celebración de los exámenes de permanencia que fueron programados por la SEP el pasado día once, en sesión extraordinaria el Pleno del Senado reformó y adicionó, por voto calificado, los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, abrogando la Reforma Educativa que fue impuesta en el gobierno de Enrique Peña Nieto.

Opinión  del Constitucionalista  poblano y Notario Público Miguel Ángel Tejeda Ortega señala que por segunda ocasión se discutió  en el Senado de la República la Minuta de Proyecto de la Reforma Educativa, propuesta por el grupo parlamentario de Morena, misma que ya había sido aprobada por la Cámara de Diputados.

Tejeda Ortega precisó que las características principales de esta reforma constitucional son las siguientes: A) La rectoría de la educación corresponde únicamente al Estado, con sus planes y programas de estudio. B) La educación será gratuita desde el nivel preescolar al profesional y corresponde al Estado impartirla, como obligación. C) Se respeta la autonomía de las Universidades Públicas.- D) Desparecen el Instituto Nacional de Valuación y los exámenes de permanencia.- E) De igual manera en esta minuta desaparecen los exámenes de ingreso y promoción de los Maestros, tal y como en un principio contenía la minuta de proyecto. F) Se establece un examen de diagnóstico optativo para los maestros, que llevará a cabo un organismo que no es especificado en la Constitución.- G) El control económico de la educación será llevado a cabo únicamente por el Gobierno Federal.

Entre las principales críticas que  externó el Partido Acción Nacional se señala que desaparece todo tipo de exámenes para los maestros, tanto de permanencia como de ingreso y promoción, lo que beneficia a los Sindicatos SNTE y CNTE, ya que éstos tendrán el control de plazas y promociones de la carrera magisterial.

El examen de diagnóstico optativo que consagra la Constitución, no será obligatorio para los maestros, ya que éstos estarán regulados por el Artículo 123 apartado B de la Constitución, donde se reconocen ascensos y privilegios por antigüedad o escalafón.

Los panistas que subieron a tribuna en el Senado, mencionaron que las reformas Constitucionales no garantizan la transformación educativa en México, sino por el contrario que existe un retroceso.

El jurista Tejeda Ortega aclaró que para que surtan efectos estas reformas se requiere la aprobación de la mayoría de las legislaturas de los Estados de la República, de conformidad con lo que establece el artículo 135 de la Constitución Política Mexicana.

Columna | Desde el portal

 Con el retiro de escoltas a integrantes del moribundo sexenio del presidente Peña Nieto, y que debe continuar con la de los ex presidentes, la sociedad espera el fin de dos tipos de ciudadanos mexicanos: los del poder y los de a pie. Las víctimas de la prepotencia de los guardaespaldas y los pisoteados; para eso servían los “guaruras” para atropellar a los ciudadanos.

 Y el tema de los militares sigue vigente. El senador Jorge Carlos Ramírez Marín pide que el invitado de honor de la próxima administración, el venezolano Nicolás Maduro no ingrese al Recinto Legislativo de San Lázaro con su ejército personal y se “pavonee” por los pasillos con hombres armados. “No queremos pelones de ninguna nacionalidad”, indicó el priista yucateco parafraseando al diputado Porfirio Muñoz Ledo.

 A su vez, el senador Miguel Ángel Osorio Chong, respecto a la Guardia Nacional, indica que si ésta será una policía civil, ¿para que se crea una secretaría de Seguridad y se deja el mando a la Sedena. La Policía Federal fue capacitada y entrenada para eso, para ser policía ¿por qué se le descalifica si se tardó años en capacitarla?. Los soldados son eso: soldados, no policías. Hay contradicciones y falta rumbo, indicó.

 Si bien muchas reformas y transformaciones son positivas, otras no tanto. Cuando menos AMLO ya reconoció que el Tren Maya debe licitarse desde el principio y no imponerse en las licitaciones para beneficiar a los constructores cercanos al nuevo régimen. Las dudas y las protestas por cambios sin fundamento deben ser escuchados y perfeccionarse las medidas para satisfacer al respetable.

TURBULENCIAS

Acuerdo por la Educación: Moctezuma

 El inminente titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, dijo ayer en San Lázaro, al reunirse con integrantes de la Comisión respectiva, que: desde las instituciones y con apego siempre irrestricto a la ley, pero también siempre en beneficio del interés nacional, es impostergable iniciar la transformación nacional; por eso, hemos invitado a construir un gran Acuerdo por la Educación con equidad y calidad. Y al hablar de acuerdo, hago énfasis en que buscamos la suma de todos las partes, la suma de todos los actores, la suma de todos los involucrados en la educación y, por ello, iniciamos una amplísima consulta a nivel nacional que fundamentalmente nos ayudó a escuchar a las maestras y maestros de México, a escuchar a la sociedad civil organizada, a escuchar a alumnos, a niñas, niños y jóvenes, a escuchar a padres de familia, porque es la mejor manera de aprender y de nutrirse antes de iniciar la tomar decisiones. La labor de consulta que aquí las cámaras legislativas han iniciado, tiene también ese propósito, desde el primer momento de su integración y, de ahí, su inmenso valor. .. Con la intermediación del presidente de la Junta de Gobierno, Ricardo Baptista González y de los diputados de Morena en el Congreso local, se creó una mesa de diálogo entre profesores del estado de Hidalgo y la Secretaría de Educación para buscar la solución a los problemas de ceses, desplazamientos y despidos de maestros a partir de la Reforma Educativa impulsada por el presidente Enrique Peña Nieto…La presidenta honoraria del DIF Xoxocotlán, Tania López López informó que mediante talleres que abarcan temas como la prevención del bullying y embarazos no planificados en adolescentes, control de emociones, entre otros se busca sensibilizar e informar a la población escolar para generar estilos de vida saludables. “Con estos talleres informamos a los niños y jóvenes xoxeños sobre las causas y consecuencias de varias problemáticas que les afectan, buscamos fomentar espacios sanos, libres de violencia para que tengan un sano y pleno desarrollo”; también se para mejorar la autoestima, comunicación asertiva, el control de emociones, el buen trato en la familia, las habilidades para la resolución de conflictos y el estrés, indicó…

@BrechaRevista
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