- El titular de la dependencia, Manuel Viveros Narciso, presidió la graduación de 399 egresadas y egresados de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 212.- Como parte de su gira de trabajo por la Sierra Nororiental, encabezó una jornada de trabajo en la Coordinación de Desarrollo Educativo (CORDE).TEZIUTLÁN, Pue.– Con el propósito de fortalecer la formación de profesionales y contribuir al desarrollo del sistema educativo en la entidad, el secretario de Educación Pública del Estado de Puebla, Manuel Viveros Narciso, presidió la ceremonia de graduación de 399 egresadas y egresados de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 212.Durante la conmemoración, el titular de la dependencia felicitó a las y los egresados por alcanzar esta meta académica y refrendó el compromiso del Gobierno del Estado con una educación superior de excelencia, equitativa y con cobertura integral. Asimismo, reconoció el esfuerzo y la dedicación de quienes concluyeron su preparación profesional para contribuir al fortalecimiento de la educación en Puebla.Las y los nuevos profesionistas concluyeron sus estudios en las licenciaturas en Pedagogía, Intervención Educativa, Educación e Innovación Pedagógica, Psicología Educativa y Administración Educativa, lo que les permitirá incorporarse al ámbito profesional con los conocimientos y herramientas necesarios para responder a las necesidades del sector…

- La secretaria de Deporte y Juventud afirmó que la educación, el esfuerzo y la perseverancia permiten a las juventudes construir un mejor estado.PUEBLA, Pue.- La secretaria de Deporte y Juventud, Gaby “La Bonita” Sánchez, asistió como madrina de generación 2023-2026 del Plantel 3 San Jerónimo Caleras del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), donde exhortó a las y los egresados a creer en sus capacidades, mantener la disciplina y asumir con valentía los nuevos retos que marcarán el inicio de una nueva etapa en sus vidas. Destacó que cada meta alcanzada representa el resultado del esfuerzo, la constancia y el compromiso con los sueños.Ante estudiantes, madres y padres de familia, personal docente y autoridades educativas, la titular de la dependencia expresó que una graduación no representa el final del camino, sino el comienzo de nuevas oportunidades para construir un proyecto de vida. Señaló que las juventudes cuentan con el talento, la creatividad y la capacidad para transformar su entorno, por lo que las invitó a nunca permitir que alguien limite el alcance de sus aspiraciones y a convertir cada desafío en una oportunidad de aprendizaje.Reiteró que el Gobierno de México, encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo,…

Fabiola Bernardina Herrera Rivas, estudiante del Doctorado en Procesos Territoriales de la Facultad de Arquitectura de la BUAP, fue galardonada con el Premio Cubos de Oro, en las categorías Medios Escritos con el proyecto “La casita de tierra, tejiendo la arquitectura y el patrimonio” y en Medios Audiovisuales con “Piecitos a la obra, semillero de investigación”. Con estos trabajos, representó a México ante la Unión Internacional de Arquitectos.Dichas propuestas se desprenden de su tesis en curso “Procesos de aprendizaje de la arquitectura tradicional familiar Archiquitzin. Las niñas y niños como protagonistas en la continuidad de la Casa de Adobe: Metepec, Morelos”, dirigida por los doctores Adriana Hernández Sánchez y Christian Enrique De La Torre Sánchez, académicos de esta facultad.Herrera Rivas refirió que generalmente al hablar de arquitectura se piensa en edificaciones y personas adultas; sin embargo, es importante involucrar a los niños en los procesos arquitectónicos, para potenciar sus habilidades y compromiso con la preservación de entornos ambientales y patrimoniales.“El vínculo entre arquitectura y niñas y niños es trascendental para formar actores sociales desde edades tempranas con capacidades dirigidas a comprender, valorar, participar, transformar y crear de manera consciente sus entornos arquitectónicos, patrimoniales, sustentables, inclusivos y socioculturales en beneficio del…

• Con algoritmos de aprendizaje profundo y una camisa con múltiples sensores, se detectan episodios ansioso-depresivos, para ofrecer tratamientos más precisos• La pandemia del COVID-19 disparó los desórdenes de ansiedad y depresión, sobre todo en jóvenes; CDMX. - Ante la presencia de trastornos de ansiedad y depresión en la población, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) avanza en un proyecto científico innovador que aplica tecnología para mejorar la atención de las y los pacientes mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA) y algoritmos de aprendizaje profundo.El proyecto permite procesar datos obtenidos de una camisa especial equipada con sensores que detectan episodios ansioso-depresivos, con el propósito de ofrecer diagnósticos y tratamientos más precisos.La estudiante del Doctorado en Ciencias de la Computación del Centro de Investigación en Computación (CIC), María Caridad Mireles Pérez, trabaja en el proyecto denominado “Desarrollo de un Algoritmo de Aprendizaje Profundo para la Detección de Ataques Ansioso-Depresivos a partir de Señales del Cuerpo Humano”, bajo la asesoría de los doctores Amadeo José Argüelles Cruz, investigador del Laboratorio de Cómputo Inteligente del CIC, y Alejandra Hernández, de la Universidad de las Américas Puebla.El proyecto se desarrolla en sintonía con las directrices impulsadas por el Gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum…