- Participaron las secretarías de Educación, Salud, el SEDIF y el IMSS.

-También se capacitó a personal encargado de elaborar alimentos en 2 mil 111 establecimientos de consumo escolar en los planteles educativos.

PUEBLA, Pue.- Concluyen las jornadas de salud 2025 de la estrategia nacional “Vive Saludable, Vive Feliz”, iniciada por la presidenta Claudia Sheinbaum el pasado 12 de marzo del presente año; mismas que tuvieron el propósito de contribuir al bienestar y la salud de las niñas y los niños para promover hábitos saludables. En Puebla se atendieron 601 mil 195 estudiantes de 4 mil 151 escuelas públicas de nivel primaria, gracias al trabajo coordinado de las secretarías de Educación Pública, Salud, el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF) y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

Ante 2 mil asistentes, entre alumnas, alumnos, madres, padres de familia, docentes y directivos, y en representación del secretario de Educación Pública Federal, Mario Delgado Carrillo, la subsecretaria de Educación Básica federal, Angélica Noemí Juárez Pérez, comentó que se cumplió con la encomienda de convertir a las escuelas en espacios de prevención de la salud; estas acciones se replicaron en las 32 entidades, ya que el objetivo es formar a la generación más sana del país.

Al evento asistió la presidenta del SEDIF, Ceci Arellano; el secretario de Salud, Carlos Alberto Olivier Pacheco; la delegada del IMSS en Puebla, María Magdalena Tinajero Esquivel; y el secretario de Educación Pública del Estado, Manuel Viveros Narciso quien mencionó que, como parte de esta estrategia nacional, niñas y niños fueron atendidos en estaciones de: peso y talla, agudeza visual, salud bucal y pláticas sobre estilos de vida saludables. Solicitó a las madres y padres de familia dar seguimiento a estas acciones y agregó que, gracias a la visión del gobernador Alejandro Armenta, la entidad logró resultados positivos en beneficio de la comunidad educativa.

En su oportunidad, el secretario de Salud, Carlos Alberto Olivier Pacheco, destacó la conclusión de la segunda etapa nacional, cuyo objetivo es prevenir enfermedades como diabetes, obesidad y padecimientos cardiovasculares, además de reducir riesgos asociados a problemas de salud mental vinculados con una mala alimentación.

Reiteró que con esta acción, se confirma que la política de salud es una prioridad en la agenda estatal, reforzada por la reciente inauguración del Hospital General Regional No. 36 Carmen Serdán Alatriste, antes San Alejandro, así como de las nuevas torres médicas del Hospital de la Niñez Poblana.

Otra acción realizada por la Secretaría de Educación Pública estatal, consistió en capacitar a las personas encargadas de elaborar alimentos en 2 mil 111 establecimientos de consumo escolar en los planteles, con el propósito de cumplir el acuerdo que establece los lineamientos sobre la venta de comida y bebidas permitidas en las escuelas del sistema educativo nacional. Asimismo, se otorgaron nueve “Certificaciones de Escuelas Promotoras de la Salud”, en un trabajo coordinado por el Departamento de Promoción de la Salud de la Secretaría de Salud y la SEP estatal.

- A través de la estrategia nacional “Vive Saludable, Vive Feliz”, se crean espacios para reforzar valores y hábitos.

ACATZINGO, Pue. - El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF) continúa con el programa de Alimentación Escolar en su modalidad caliente, con el propósito de garantizar una nutrición balanceada que cumpla con la estrategia nacional “Vive Saludable, Vive Feliz”, aplicada en las escuelas públicas y orientada a reforzar los hábitos del bien comer.

Para la presidenta del Patronato del SEDIF, Ceci Arellano, una buena alimentación contribuye a que niñas y niños detonen de mejor manera sus capacidades, logren un mejor rendimiento escolar y construyan una vida saludable. “Espacios como este desayunador son fundamentales para su bienestar presente y futuro”, señaló.

En este contexto, las instituciones educativas representan espacios clave para fomentar el desarrollo sano de la niñez poblana. Por ello, el SEDIF refrenda el compromiso con la política social impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y que en Puebla se fortalece e implementa bajo el liderazgo del gobernador Alejandro Armenta, quien reconoce que estos programas no solo permiten valorar a niñas y niños en peso, talla, salud visual y bucal, sino que también promueven valores, hábitos positivos y una convivencia sana que contribuye a reducir conductas de riesgo, como el bullying escolar.

Un ejemplo de los beneficios se observa en la Primaria Federal 5 de Mayo en el municipio de Acatzingo, donde diariamente se atiende a 600 estudiantes distribuidos en 18 grupos.

Este espacio de alimentación escolar impulsa el respeto, el agradecimiento y la higiene -a través del lavado de manos antes de comer-, así como la interacción positiva entre las y los alumnos. Estas prácticas fortalecen un ambiente más armónico y colaborativo dentro de la comunidad educativa.

El funcionamiento del desayunador es posible gracias a la participación de madres de familia, quienes preparan los alimentos cada día y apoyan a mantener limpio el lugar. Todas se organizan mediante un comité escolar encargado de asegurar menús balanceados y adecuados para el desarrollo infantil.

La señora Silvia Gómez Lira expresó que pertenecer al Comité del Desayunador Escolar y atender a la niñez constituye un gesto de reciprocidad. Añadió que, desde el momento en que elaboran el menú del día, consideran el beneficio que cada producto aporta para nutrir a las y los estudiantes y contribuir a su salud física y mental. “Agradezco a la presidenta Ceci Arellano y a las autoridades escolares por darme la oportunidad de servirles a los escolares, como un día lo hicieron con mi hijo”, concluyó.

-La SEP concluyó el proceso de distribución de casi un millón de apoyos en más de 6 mil primarias y secundarias de todo el estado.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de apoyar la economía familiar y de promover la identidad escolar, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación Pública del Estado distribuyó 979 mil 252 paquetes de uniformes a estudiantes de nivel primaria y secundaria, inscritos en 6 mil 462 escuelas, y 657 mil 586 pares de zapatos a alumnas y alumnos de primaria únicamente, como parte del programa “Por Amor a Puebla, ¡Uniformes Dignos!”.

Gracias al apoyo de la administración estatal encabezada por Alejandro Armenta, que da cumplimiento a la política de bienestar de la presidenta Claudia Sheinbaum, las y los alumnos recibieron una camisa tipo polo, falda o pantalón, suéter y un morral; mientras que las y los estudiantes de primaria también fueron beneficiados con un par de zapatos escolares de piel elaborados por productores poblanos.

El gobernador Alejandro Armenta ha resaltado la trascendencia de que la industria del zapato en Puebla renazca y genere riqueza comunitaria para las y los productores de municipios como Tehuacán y Tepeyahualco.

Es importante informar que, para las y los escolares que se incorporaron de otros estados o instituciones educativas privadas a públicas, también se ofrecerán las prendas a través de las coordinaciones de Desarrollo Educativos (CORDES), y las y los directores de los planteles solicitarán los uniformes faltantes.

Con estas acciones, la administración estatal se suma al beneficio de la comunidad escolar, y mantiene su compromiso de cercanía con la población, al otorgar beneficios para que las y los estudiantes desarrollen sus potenciales y habilidades en las instituciones educativas.

-La institución destacó por reducir la deserción escolar y aumentar la matrícula en el ciclo 2024-2025.

-El gobierno encabezado por Alejandro Armenta impulsa la educación como parte fundamental del desarrollo de las y los jóvenes poblanos.

PUEBLA, Pue. - Durante la “Tercera Reunión Nacional de directoras y directores generales de los CECyTEs”, realizada en el estado de Baja California Sur, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE), obtuvo el primer lugar nacional en disminución de la deserción escolar y el tercer lugar por incremento en la matrícula 2024-2025.

Este reconocimiento responde a la visión humanista de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y cuenta con el respaldo del gobernador Alejandro Armenta, quien, desde el Gobierno del Estado de Puebla, impulsa políticas que garantizan el acceso, la permanencia y el bienestar de la comunidad estudiantil.

Este resultado refleja el trabajo coordinado entre directivos, docentes y personal administrativo, así como con el liderazgo de su directora general, Virginia González Melgarejo.

Es importante destacar que la disminución de la deserción escolar derivó de acciones de seguimiento académico, atención personalizada y programas que fortalecen la vida escolar. El aumento en la matrícula refleja la confianza de las familias poblanas y el impacto positivo de los planteles en distintas regiones del estado.

El CECyTE Puebla reafirma su compromiso con la transformación educativa del país y del estado, bajo los principios de responsabilidad social, ética pública y mejora continua, siempre con la convicción de trabajar por Amor a Puebla y con una visión que invita a Pensar en Grande.

- Estudiantes, docentes y personal administrativo del Plantel Tehuacán realizaron una “Faena Comunitaria” en las instalaciones del centro educativo.

TEHUACÁN, Pue.- Con el propósito de mejorar el entorno escolar y fomentar la participación social, estudiantes, docentes y personal administrativo del Plantel Tehuacán del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep) llevaron a cabo una “Faena Comunitaria” en las instalaciones del centro educativo ubicado en la colonia El Riego.

Al respecto, el director general del colegio, Juan Antonio Martínez Martínez detalló que estas acciones se realizan a fin de crear un sentido de pertenencia, sana convivencia y responsabilidad en el alumnado, acorde a la visión de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum y del gobernador Alejandro Armenta, de promover el trabajo conjunto para embellecer los espacios públicos.

Asimismo, Martínez Martínez refirió que en Conalep se prioriza la educación integral, por lo que se impulsan entre las y los estudiantes acciones orientadas a crear ambientes educativos limpios y seguros, a fin de garantizar un lugar adecuado para el proceso de aprendizaje, que incida en el aprovechamiento académico.

Durante la jornada, la comunidad educativa realizó aseo en aulas, laboratorios, talleres, canchas y áreas verdes, donde barrieron, cortaron la hierba, sacudieron, recogieron basura y lavaron pisos.

- Aprueban calendario 2026, glosa del Cuarto Informe de Labores de la Rectora e informe de la Comisión de Mejora Continua, entre otros temas

En la XV Reunión y Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Universitario, la Rectora Lilia Cedillo hizo un llamado a la comunidad universitaria para comprometerse y lograr juntos el cumplimiento de las tareas sustantivas: docencia, investigación y difusión y extensión de la cultura. Recordó que hay voluntad de su parte para incluir todas las voces y recursos que deben ser aplicados con responsabilidad y transparencia.

Asimismo, aprovechó para desearle a los consejeros y a la comunidad BUAP una temporada decembrina llena de calidez humana: “Les deseo que en este fin de año gocen de plena salud, que haya paz en sus hogares y estemos rodeados de los seres que más queremos, porque son momentos para tener en cuenta que los logros no son individuales, y en el caso de la BUAP lo que se ha conseguido este año representa el esfuerzo de todos”.

Calendario 2026

Como parte de los puntos que se abordaron en esta XV reunión se aprobaron los calendarios de actividades para 2026. En el caso del bachillerato plan anual, el inicio de actividades es el 6 de enero y 10 de agosto, mientras que el fin de cursos será el 5 de junio. Para el bachillerato plan semestral, el inicio de cursos será el 6 de enero, 10 de agosto y 5 de enero de 2027, y el fin de cursos el 5 de junio y el 16 de diciembre.

Para el profesional cuatrimestral, el comienzo será el 6 de enero, 25 de mayo y 10 de agosto; y terminan el 19 de mayo, 10 de julio y 2 de diciembre, para los periodos de primavera, verano y otoño. Para el profesional semestral (primavera, interperiodo y otoño) el 6 de enero, 11 de junio y 10 de agosto, para concluir el 2 de junio, 8 de julio y 14 de diciembre. En posgrado, las fechas de inicio de cursos son 8 de enero y 10 de agosto, concluyen 10 de junio y 17 de diciembre.

Respecto a los días inhábiles, el Consejo Universitario aprobó las siguientes 16 fechas: 1 de enero, 2 de febrero, 13 y 16 de marzo, 2, 3 y 4 de abril; 1, 5, 10 y 15 de mayo; 16 de septiembre; 1, 2 y 16 de noviembre y 25 de diciembre.

En cuanto a periodos vacacionales, se aprobaron tres: del 30 de marzo al 10 de abril; del 20 de julio al 7 de agosto y del 22 al 31 de diciembre, lo que da un total de 30 días hábiles, considerando el inicio de cursos para el 5 de enero de 2027.

Glosa del Cuarto Informe (2021-2025)

Además, el pleno del Consejo aprobó por mayoría el dictamen respecto del Cuarto Informe de Actividades de la gestión 2021-2025, que presentó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez.

Como parte de la glosa del cuarto informe, se mencionó que las acciones se sustentaron en los ejes que estructuran el Plan de Desarrollo Institucional, reportando, entre otras acciones, la atención a más de 124 mil alumnos de niveles medio superior, superior y posgrado, distribuidos en 248 programas educativos y 140 de posgrado.

Durante esta sesión, el Consejo Universitario también aprobó el cambio de nomenclatura del plan de estudios de la “Maestría en Gestión de las Pequeñas y Medianas Empresas”, por “Maestría en Transformación Eficiente y Responsable de la MIPYMES”, un proyecto que presentó la Facultad de Administración.

En la orden del día también se discutió y aprobó el informe de la Comisión de Mejora Continua sobre los informes presentados por los titulares de dependencias en relación al avance de los pliegos petitorios. Al respecto se reportaron resultados en las 11 mesas de diálogo y se aprobaron dos fechas para atender las dudas: 15 y 16 de enero de 2026.

Finalmente, en lo que fue la última sesión del año del Máximo Órgano de Gobierno de la BUAP, en asuntos generales se solicitó que la institución haga un pronunciamiento oficial en contra del genocidio en la franja de Gaza, un tema a incorporar en la agenda del consejo para su discusión y, en su caso, aprobación.

- La finalidad es analizar la transformación de la cultura escolar hacia la sostenibilidad y el desarrollo de Escuelas Verdes

Con la finalidad de abordar el tema de la bioconstrucción como una respuesta a la infraestructura educativa sostenible, en el Congreso del Estado se llevó a cabo el “Foro de Economía Circular en el Ámbito Educativo, Infraestructura Sostenible y Desarrollo de Escuelas Verdes”.

El foro, convocado por la diputada Fedrha Isabel Suriano Corrales, se llevó a cabo con la finalidad de transformar la cultura escolar hacia la sostenibilidad, a través de una propuesta legislativa a la Ley de Educación.

En este sentido, la legisladora refrendó el compromiso de impulsar la reforma a los artículos 10, 13, 106 y 121 de la Ley de Educación del Estado de Puebla, así como el decreto de creación del CAPCEE, con la finalidad de cumplir con el modelo de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 y las "Escuelas Verdes" impulsadas por la UNESCO.

La iniciativa “no trata solo de modificar edificios físicos, sino de transformar la educación para incluir la conciencia ambiental y la economía circular en los planes de estudio, así como establecer lineamientos obligatorios para una infraestructura escolar sostenible y asignar un rubro presupuestal específico para garantizar su ejecución y mantenimiento”, afirmó la diputada.

A través de este evento se escuchó a especialistas, autoridades, docentes, estudiantes y sociedad civil, para enriquecer y fortalecer el camino legislativo de esta iniciativa, asegurando un sistema educativo responsable con el medio ambiente para las futuras generaciones.

Las ponencias estuvieron a cargo de Beatriz Ahuactzin Miranda, quien abordó el tema de la Bioeducación y Bioconstrucción de Shamrock; Alejandra Caballero Cervantes, con la ponencia Arquitectura y Diseño Sostenible: Una Economía Circular, así como la intervención de la Fundación Komos, que estuvo a cargo de Alonso Cruz.

A la inauguración del foro asistió el diputado José Luis Figueroa Cortés, así como Carlos Veana Zetina, director de Gestión de Cambio Climático, Ciudades Inteligentes y Transición Energética de la Secretaría de Medio Ambiente; José Enrique Santiago, jefe del departamento de Normatividad de la Subsecretaría de Educación Superior, y Alberto Ignacio Orozco Pintos, director de Proyectos y Costos del Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos. 

- “El nivel educativo en el estado es extraordinario, por eso la presidenta de México aprobó que los proyectos de desarrollo tecnológico, para lograr la soberanía tecnológica, se realicen en Puebla”, afirmó el gobernador Alejandro Armenta.

- Se destinan más de 5 millones de pesos para mejorar espacios educativos, detalló el secretario, Manuel Viveros Narciso.

PUEBLA, Pue.- El gobernador Alejandro Armenta encabezó en el Centro Escolar Gustavo Díaz Ordaz la entrega de apoyos del programa “Por Amor a Puebla: ¡Rehabilitemos Juntos tu Escuela!”, una estrategia que impulsa mejoras directas en la infraestructura educativa, en colaboración con comunidades escolares, que incluyen al Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Durante la ceremonia, el mandatario subrayó que cada acción a favor de las instituciones educativas fortalece la formación de niñas, niños y jóvenes, quienes encontrarán condiciones adecuadas para su aprendizaje.
El evento resaltó la cercanía del gobierno estatal con las familias y reafirmó la visión de paz, bienestar y confianza impulsada junto con la presidenta Claudia Sheinbaum.

El gobernador reafirmó que Puebla tiene el clúster educativo más importante después de la Ciudad de México, y es la segunda entidad con mayor nivel de oportunidades educativas a nivel superior. “Aquí se forman generaciones de toda la República y de muchos lugares del mundo. El nivel educativo es extraordinario, por eso la presidenta de México aprobó que los proyectos de desarrollo tecnológico que ella promueve, para lograr la soberanía tecnológica, se realicen en Puebla”.

El secretario de Educación, Manuel Viveros, informó que el programa beneficiará a 41 mil 220 alumnas y alumnos de 107 escuelas del municipio de Puebla, mediante la entrega de cubetas de pintura y de impermeabilizante, con una inversión de 5 millones 358 mil pesos. Precisó que esta intervención responde a la necesidad de recuperar salones, techos y áreas comunes con apoyo directo de los comités escolares.

En su intervención, el presidente municipal, Pepe Chedraui, resaltó la coordinación entre los tres órdenes de gobierno para consolidar espacios educativos seguros, donde la infraestructura adecuada abre oportunidades y fortalece el futuro de la capital. Señaló que estas obras generan confianza en las familias al saber que las escuelas poseen condiciones óptimas.

El delegado federal de Bienestar, Rodrigo Abdala, explicó que el programa federal “La Escuela es Nuestra” complementa el esfuerzo estatal al permitir que los padres de familia administren los recursos destinados a la mejora de los planteles. Destacó que esta participación comunitaria fomenta corresponsabilidad y empodera a las comunidades educativas para decidir lo que más necesitan.

Por su parte el director del Centro Escolar Gustavo Díaz Ordaz, Alejandro Núñez Quiroz, agradeció los apoyos recibidos y expresó que la dignificación de los espacios escolares impulsa el desarrollo integral del alumnado. Reconoció que la rehabilitación de aulas, baños, celdas solares y sistemas de captación pluvial fortalece el proceso de enseñanza y refleja el compromiso del gobierno estatal con la educación pública.

El programa “Rehabilitemos Juntos tu Escuela” reafirma la apuesta del gobierno estatal por entornos educativos dignos, seguros y funcionales. Con estas acciones, Puebla avanza hacia escuelas que generan sentido de pertenencia, favorecen el aprendizaje y sostienen la confianza de miles de familias que ven en la educación la base de un futuro en paz.

- En esta actividad participó la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana con el objetivo de fomentar la lectura en alumnos de primaria.

PUEBLA, Pue.- Con la finalidad de promover la lectura en alumnos de educación primaria, la Secretaría de Educación Pública Federal y la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM) donaron 673 libros a igual número de estudiantes.

En este contexto, el Centro Escolar “Coronel Raúl Velasco de Santiago” ubicado en la Junta auxiliar de “San Miguel Canoa” del municipio de Puebla, y con la asistencia del secretario de Educación Pública del Estado, Manuel Viveros Narciso y la subsecretaria de Educación Básica federal, Noemí Juárez Pérez, hicieron la entrega de los libros a estudiantes de primero a sexto de primaria; estos textos contienen 17 lecturas que servirán de herramientas pedagógicas para que puedan promover este hábito en las instituciones educativas y en los hogares.

Viveros Narciso señaló que Puebla se suma a esta acción que se efectuará en todo el país, y refrenda el compromiso de la presidenta Claudia Sheinbaum para fortalecer la educación básica, a través del desarrollo de habilidades lectoras y de comprensión; así también, con apego a la visión del gobernador Alejandro Armenta, para promover y apoyar a la niñez poblana e impulsar la mejora de los espacios educativos y generar el bienestar social.

En su oportunidad, la subsecretaria de Educación Básica federal, Noemí Juárez Pérez agradeció el compromiso de quienes donaron este material y que servirá como herramienta para el desarrollo cognitivo de los alumnos; además, esta actividad se suma a las ya realizadas por el día nacional del libro celebrado el pasado 12 de noviembre.

Con estas acciones el compromiso del Gobierno del Estado, encabezo por Alejandro Armenta, se fortalece al promover mecanismos de mejora en el sistema educativo estatal.

Puebla, Pue.- Como parte de la estrategia municipal para promover el cuidado del medio ambiente desde los espacios educativos, el Gobierno de la Ciudad, encabezado por el presidente municipal Pepe Chedraui, a través de la Secretaría de Medio Ambiente, continúa reforzando la carta compromiso “El camino hacia escuelas sustentables”, en esta ocasión con la comunidad escolar del prescolar La Flor.

El titular de la dependencia, Iván Herrera Villagómez, reafirmó que el gobierno local impulsa acciones permanentes de educación y participación ambiental dentro de los planteles. Señaló que la construcción de una cultura ambiental inicia desde la niñez y reiteró que el municipio continuará trabajando de manera cercana con la comunidad estudiantil, así como sus familias para promover entornos más verdes y responsables.

Herrera Villagómez destacó además el respaldo del Presidente Municipal de Puebla, Pepe Chedraui, quien ha instruido fortalecer los programas orientados al manejo responsable del agua, la protección de áreas verdes y la educación ambiental como herramienta para la formación ciudadana.

Se realizaron actividades didácticas y talleres a cargo de la Dirección del Agua y la Dirección de Infraestructura Verde. Las y los estudiantes participaron en dinámicas sobre el cuidado del recurso hídrico, la importancia de la vegetación urbana y el uso adecuado de los espacios naturales.

Con estas acciones, el Gobierno de la Ciudad reafirma su compromiso de consolidar a Puebla como un referente en sostenibilidad mediante la colaboración entre gobierno, escuelas y comunidad para fomentar una cultura ambiental activa y sustentable.