PUEBLA, Pue. - Como resultado del monitoreo semanal (del 7 al 11 de marzo) de las actividades académicas en las escuelas que trabajan bajo el modelo educativo híbrido en el estado, la Secretaría de Educación informa que la asistencia presencial escalonada aumentó al 91.47 por ciento, en comparación con la semana anterior.

Los resultados del seguimiento de asistencia durante los últimos cinco días en los diferentes esquemas que adoptaron los centros educativos reflejaron los siguientes índices: presencial por días distintos en la semana (70.60 por ciento), por semana alternada (14.53 por ciento), presencial y a distancia en días distintos (6.56 por ciento), otros esquemas de atención como asesorías (5.54 por ciento) y únicamente por horas (2.77 por ciento).

Con relación a los casos confirmados por COVID-19, que obtienen las instituciones educativas a través de los reportes de los trabajadores y aprendientes, la dependencia precisa que, en la última semana, hubo 21; que corresponden a nueve estudiantes y 12 administrativos y docentes.

Durante la semana del monitoreo, bajó a uno el número de planteles que otorgan el servicio a distancia, debido a la disminución de contagios por COVID-19, y a la aplicación de los protocolos de salud en escuelas que permiten detectar adecuadamente posibles casos del virus.

•    El registro de estudiantes fue de 203 mil 599
•    Terminó el horario de invierno en escuelas públicas y privadas de educación básica

PUEBLA, Pue. - La Secretaría de Educación informa que este 28 de febrero concluyó el periodo de preinscripciones, a través de la plataforma en línea dispuesta para aspirantes a ingresar a primer año en alguna de las instituciones de educación obligatoria (preescolar, primaria, secundaria y bachillerato), referente al ciclo escolar 2022-2023. A partir del 6 de junio, madres y padres de familia podrán consultar qué escuela corresponde a sus hijos en la página: http://sep.puebla.gob.mx.

Durante la etapa de preinscripción, el registro de estudiantes fue de 203 mil 599; madres y padres de familia que no realizaron el proceso en este periodo, podrán hacerlo de manera presencial en cualquiera de las 19 Coordinaciones de Desarrollo Educativo (Corde´s), en un horario de 9:00 a 15:00 horas, de lunes a viernes, hasta el 31 de marzo. La atención será permanente para estudiantes que provengan de otro estado, del extranjero o se incorporen tras una baja temporal.

En otro tema, la dependencia también da a conocer que finalizó el horario de invierno en instituciones públicas y privadas de los niveles inicial, preescolar, primaria y secundaria; la entrada de las y los aprendientes es de la siguiente manera:

•Educación inicial de 8:00 a 15:00 horas.

•Educación preescolar, turno matutino, de 9:00 a 12:00 horas.

•Educación preescolar, turno vespertino, de 14:00 a 17:00 horas.

•Educación primaria, turno matutino, de 8:00 a 13:00 horas.

•Educación primaria, turno vespertino, de 13:00 a 18:00 horas.

•Educación secundaria, turno matutino, de 7:00 a 14:00 horas.

•Educación secundaria, turno vespertino, de 14:00 a 20:00 horas.

•Educación telesecundaria, de 8:00 a 14:00 horas.

Las instituciones educativas de todo el estado mantienen los protocolos de seguridad e higiene al ingreso, permanencia y salida de estudiantes, emitidas por las autoridades sanitarias federal y estatal para evitar la propagación del virus SARS-CoV-2.

•    Estudiantes de nivel superior y bachillerato participaron en “Diálogos por la Educación Sostenible y Movimiento 22-32, Acciones por el Cuidado de la Tierra”.
•    El titular de la dependencia tomó protesta a los integrantes de siete Consejos Municipales de Participación Escolar.

CHALCHICOMULA DE SESMA, Pue.- El secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez, destacó la importancia de entender, aplicar, reconocer y valorar las riquezas procedentes de la tierra, esto en el conversatorio denominado “Diálogos por la Educación Sostenible y Movimiento 22-32, Acciones por el Cuidado de la Tierra”, al que asistieron 200 aprendientes del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Serdán y de diferentes bachilleratos de la zona; donde agregó que el respeto a la biodiversidad es parte de la educación sostenible.

Durante este evento, el titular de la dependencia mencionó los conceptos en materia ecológica que denominó las “10 erres” para la vida sostenible, que tienen que ver con reducir el consumo, reutilizar, reciclar, rechazar, reforestar, respetar a la vida, reeducar, reinventar como seres humanos, redistribuir y reglamentar. Invitó a los asistentes a informarse y aplicar estos conocimientos para mejorar su calidad de vida.

Al finalizar la charla, docentes y aprendientesse reunieron dentro del Instituto Tecnológico Superior para llevar a cabo la plantación de árboles donados por el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario Número 274 de Ciudad Serdán, como parte del programa de reforestación de la zona, que tiene el propósito de crear una cortina natural para reducir la velocidad del viento durante los meses de sequía, mejorar la calidad del aire en el verano y resarcir la huella ecológica.

Posteriormente, Lozano Pérez se trasladó al salón social Sanandreseño para tomar protesta a los miembros de siete Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación de los municipios de: Chalchicomula de Sesma, Aljojuca, Atzitzintla, Cañada Morelos, Esperanza, Palmar de Bravo y San Juan Atenco, acto en el que destacó que la labor de las escuelas también compete a la sociedad en general (familias, comunidad e instancias gubernamentales). Los consejos servirán para orientar, atender, planear y gestionar diferentes beneficios a la comunidad educativa.

•    A través de la página http://preinscripcion.seppue.gob.mx, podrán iniciar el proceso, el trámite será gratuito y en línea las 24 horas del día.

PUEBLA, Pue. - Con la finalidad de garantizar un espacio para que estudiantes a primer grado de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato puedan ingresar a instituciones públicas, la Secretaría de Educación informa que, del 01 al 28 de febrero del presente año, iniciará el proceso de preinscripciones en línea en el sistema educativo estatal, y los resultados de ubicación estarán disponibles a partir del 06 de junio.

Las madres, padres o tutores podrán ingresar y hacer el trámite de manera gratuita a través de las páginas http://preinscripcion.seppue.gob.mx o http://www.sep.puebla.gob.mx, durante las 24 horas del día; los requisitos que deberán ingresar a la plataforma son: Número de Identificación del Alumno (NIA); Clave Única de Registro de Población (CURP); datos del padre, madre o tutor; domicilio del o la aspirante y si tiene hermanos en el plantel de su preferencia deberá presentar el NIA.

Para garantizar el derecho a la educación, es importante aclarar que los interesados tendrán tres opciones de ingreso en escuelas públicas, ordenadas de acuerdo con su preferencia; al respecto únicamente podrán seleccionar una escuela de alta demanda; en caso de que el aspirante tenga una necesidad educativa especial, deberá seleccionar este servicio de un catálogo especial.

Las y los alumnos provenientes de otros estados, así como aquellos que no cuenten con acceso a internet, el trámite lo podrán efectuar en las 19 Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo (Corde) que existen en el estado, del 01 de febrero al 31 de marzo de manera presencial, mediante la Solicitud Especial de Inscripción (SEI).

La Secretaría pone a disposición de los padres o tutores el número del centro de atención telefónico 22 23 09 11 88, que funcionará en un horario de 09:00 a 17:00 horas, de lunes a viernes, a partir del 01 de febrero.

• En reunión, ambas partes acordaron respeto, respaldo a los directivos de la institución, disposición al diálogo y apoyo en las acciones académicas.

TETELES DE ÁVILA CASTILLO, Pue. - Con el objetivo de mantener un diálogo abierto, respetuoso y permanente entre alumnas y padres de familia de la escuela Normal Rural "Carmen Serdán", ubicada en este municipio, la Secretaría de Educación acordó con los tutores que otorgará acompañamiento continuo para que conozcan el desarrollo académico al interior de esa casa de estudios, así como la convivencia entre las internas.

En representación del secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez, asistieron al encuentro la subsecretaria de Educación Superior, América Rosas Tapia y el secretario Técnico del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, José Ojeda Bustamante, quienes a petición de los tutores dialogaron con ellos con total respeto, con el propósito de otorgar certeza en las actividades que las estudiantes realizan al interior de la escuela.

Los acuerdos a los que llegaron los representantes de la Secretaría y los padres de familia fueron: total respaldo a los directivos de la institución educativa; disposición al diálogo y apoyo en las acciones académicas que fortalezcan el desempeño en las aulas en beneficio de las alumnas.

Finalmente, la dependencia y la comunidad educativa se comprometieron a mantener una vía de comunicación respetuosa, así como transparente con las autoridades educativas del estado y de la Normal Rural, a fin de no afectar el proceso de formación de las futuras docentes.

•    El titular de la dependencia local e investigadores analizaron los logros obtenidos con la creación de la Secretaría de Educación Pública a lo largo de 100 años

PUEBLA, Pue. - Al participar en la conversación educativa “Centenario de la Secretaría de Educación Pública. Aportes y Desafíos en la Construcción del México Moderno”, en el marco del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez señaló que generar cambios en la forma de construir conocimiento en las aulas; promover equilibrio entre derechos y deberes de los aprendientes; así como crear una sociedad sostenible y humanista, son los retos de la dependencia a 100 años de su creación.

En el evento que se llevó a cabo en el Museo Regional de la Revolución Mexicana, "Casa de los Hermanos Serdán" y en el que participaron investigadores de diversas instituciones de educación superior de manera virtual y presencial, fueron analizados los logros obtenidos con la creación de la dependencia federal.

En ese sentido, Lozano Pérez enfatizó que los cambios en los procesos pedagógicos y de capacitación, deben modificarse ya que es necesario promover nuevas relaciones de enseñanza aprendizaje, capacitación de docentes, e incrementar la formación de ciudadanos críticos.

De manera virtual asistió la subsecretaria de Educación Básica de la SEP federal, Martha Velda Hernández Moreno, quien comentó que el legado más reconocido de la dependencia es que garantiza a los mexicanos educación laica, gratuita y obligatoria, desde la inicial hasta la superior, gracias a la reforma constitucional promovida por el presidente Andrés Manuel López Obrador.

Finalmente, el investigador de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Salvador Camacho Sandoval mencionó que la política educativa mexicana debe estar acorde a las necesidades de la población y los cambios sociales, ya que la construcción de espacios educativos, la entrega de libros de texto, etcétera, no son suficientes.

• Los directores de las instituciones educativas deberán permitir que los alumnos porten vestuario adicional como chamarras, bufandas, gorras y guantes, a fin de protegerlos.

PUEBLA, Pue. - Con la finalidad de prevenir enfermedades respiratorias y ante la emergencia sanitaria por la COVID-19, la Secretaría de Educación informa que, a partir de este jueves 4 de noviembre, inicia el horario de invierno para las escuelas de educación obligatoria (inicial, preescolar, primaria y secundaria) públicas y privadas de la entidad poblana.

En el caso de educación inicial escolarizada, la entrada y salida será de 08:30 a 15:30 horas; educación preescolar, turno matutino, de 09:30 a 12:30 horas y vespertino de 13:30 a 16:30 horas; educación primaria, turno matutino, de 08:30 a 13:30 horas y vespertino de 13:45 a 18:30 horas; educación secundaria, turno matutino, de 07:30 a 13:30 horas y vespertino de 13:45 a 19:30 horas.

Los directores de las instituciones educativas deberán permitir que los alumnos porten vestuario adicional como chamarras, bufandas, gorras, guantes, entre otros, a fin de protegerlos ante la temporada invernal; el horario estará vigente a partir de la fecha señalada y hasta el 25 de febrero del 2022.

Las actividades de educación física estarán a juicio de los directores de las instituciones educativas; el personal responsable de las escuelas deberá aplicar, proveer y seguir las indicaciones en materia de seguridad e higiene emitidas por las secretarías de Salud federal y estatal, con el fin de evitar la propagación de enfermedades respiratorias comunes en época de invierno.

• El 95 por ciento de las instituciones educativas están abiertas y mantienen el servicio en modalidad híbrida o totalmente presencial.

PUEBLA, Pue. - Al concluir la sexta semana de clases del ciclo escolar 2021-2022, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez informó que el 75 por ciento de alumnos asiste de manera escalonada a las aulas y el 25 por ciento a distancia, además de que el 95 por ciento de las instituciones públicas y privadas de educación obligatoria están abiertas y mantienen el servicio en modalidad híbrida o totalmente presencial.

El funcionario puntualizó que el 5 por ciento de las escuelas restantes permanecen cerradas: 480 que fueron vandalizadas y 64 que resultaron afectadas por el huracán “Grace”, mismas que el Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE) ya repara, sin que esto afecte el desarrollo educativo de las y los alumnos, ya que son atendidos por los docentes en modalidad a distancia; agregó que el 99 por ciento de profesores trabaja de manera permanente en las aulas.

En cuanto a los casos COVID-19, el titular de la dependencia informó que han sido identificados, a la fecha, 278 casos positivos acumulados en docentes, que representan el 0.3 por ciento de los 80 mil 942 maestros que existen en el estado; de alumnos con casos positivos únicamente se han registrado 175, que representan el 0.01 por ciento del millón 677 mil 401, y las escuelas que tuvieron que cerrar intermitentemente por detectarse este tipo de casos fueron 16 de 14 mil 016, que representan el 0.1 por ciento.

Estos resultados, dijo, se deben a la colaboración permanente de padres de familia, alumnos, docentes y directivos que integran los Comités Participativos de Salud, Nutrición e Higiene que mantiene un compromiso para aplicar los protocolos de salud correspondientes y filtros sanitarios, además de mantener jornadas de limpieza permanentes en las escuelas.

Finalmente, Lozano Pérez informó que la dependencia, a la fecha, mantiene 11 acciones de atención a la población estudiantil que son: entrega de paquetes sanitarios, libros de texto, atención al 5 por ciento de escuelas afectadas por el huracán y vandalizadas, impartición de cursos de capacitación e inducción a docentes, jornadas permanentes de salud e higiene en las escuelas, mantiene los mecanismos para el modelo híbrido en el estado, impartición de talleres a docentes de Google y Microsoft, así como diplomados con temas de género, y análisis de diagnóstico integral de los alumnos.

Por este medio y a solicitud de varios alumnos de Puebla capital y del interior del Estado como Atlixco, Tehuacán y Teziutlán que desean cursar licenciaturas en el área de la salud para este ciclo escolar 2021-2022, como medicina, estomatología, enfermería, fisioterapia, psicología, trabajo social, nutrición y podología en  Universidades privadas en el estado de Puebla, mismos que se encuentran en una situación de incertidumbre e inseguridad, ya que directivos de instituciones que imparten dichas licenciaturas, les han informado que, debido al acuerdo del Secretario de Educación del Estado, Melitón Lozano Pérez de fecha 20 de julio de 2021, mediante el cual SE ESTABLECE LA APERTURA EXTRAORDINARIA DE VENTANILLA ÚNICA DE SERVICIOS DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE TIPO SUPERIOR (RVOE) para las Instituciones de Educación Superior privadas, que señala en el punto séptimo párrafo tercero: “En el caso del área de la salud sólo se reconocerán hasta la generación 2020-2021 debiendo acudir a la autoridad educativa federal” No pueden inscribirlos por la negativa de las autoridades de la Secretaría de Educación a recibir su matrícula porque deben tramitar nuevos RVOES ante la SEP federal, a pesar de que han solicitado se reconsidere dicha convocatoria, no han tenido respuesta del Secretario.

Por ello, nos pronunciamos como Organización estudiantil:

¡Por el respeto al Derecho a la educación consagrado en el artículo 3º Constitucional y en los Instrumentos internacionales de Derechos Humanos firmados por México¡

¡Porque las autoridades de la Secretaría de Educación respeten el INTERÉS SUPERIOR DEL ESTUDIANTE consagrado en el artículo 8º fracción I de la Ley General de Educación¡

¡Porque se garantice la Inscripción de los estudiantes del área de la salud en todas las Universidades privadas que las ofrezcan, para el ciclo escolar 2021-2022, ya que de no hacerlo se les afectaría al ya no poder ingresar a otra institución pública porque a la fecha han cerrado sus procesos de admisión y perderían en plena pandemia del SARS COV 2 un año de estudios!

Anunciamos que de no ser atendidas nuestras demandas, por parte del Secretario de Educación del Estado, apoyaremos a los alumnos como CONSEJO DE ESTUDIANTES DEL ESTADO, para promover las acciones legales que sean necesarias, solicitando la intervención de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla, del Congreso del Estado y ante la Justicia Federal vía el juicio de Amparo hasta sus últimas consecuencias.

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES DEL ESTADO A.C. (CEDE) organización que agrupa a los Presidentes de las mesas directivas de las Sociedades de alumnos y Consejos estudiantiles de las Universidades pública y privadas en el Estado de Puebla, cuya misión es: “Consolidar una plataforma de participación ciudadana a través de la cual, los jóvenes de nuestro estado, sin importar la ideología con la que simpaticen, adquieran las herramientas necesarias para atender las distintas problemáticas que afectan a nuestra sociedad con un pensamiento crítico e integral”.

ATENTAMENTE.
PUEBLA, PUE A 5 DE SEPTIEMBRE DE 2021.
CONSEJO DE ESTUDIANTES DEL ESTADO.

PUEBLA, Pue. - La Secretaría de Educación informa que el 93 por ciento de los planteles educativos públicos están funcionando; el siete por ciento restante lo constituyen las 64 escuelas que resultaron afectadas por el paso del huracán “Grace” y las 480 vandalizadas; sin embargo, los alumnos de estas instituciones iniciaron el ciclo escolar a distancia.

La dependencia señala que el 79 por ciento de los estudiantes, es decir, un millón 196 mil 833 han optado por asistir de manera presencial alternada, por lo tanto, se irá verificando su asistencia de manera permanente; mientras que el 21 por ciento que representan 325 mil 14 estudiantes, continuará con las clases a distancia.

En cuanto a la planta docente, el 99 por ciento de los profesores se incorporaron al ciclo escolar, lo que equivale a 67 mil 492, quienes con total compromiso estarán apoyando de manera presencial y a distancia a las y los estudiantes poblanos.

La dependencia reconoció la labor de padres de familia y docentes que se suman al regreso a clases presenciales bajo las medidas aplicadas ante esta pandemia ocasionada por el COVID-19.