• Durante su intervención en el Foro Estatal de Participación y Consulta del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024

La pobreza y la falta de oportunidades, que refleja a un mexicano que no alcanza su potencial, representan las dificultades que los jóvenes enfrentan para acceder a empleos formales, de ahí que 60 por ciento del total se ocupe en la informalidad, destacó el Rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz, quien proyectó a la Universidad como la plataforma para la creación de estas oportunidades, que de no existir llevan al fracaso del Estado.

          Durante su intervención en la sesión plenaria del Foro Estatal de Participación y Consulta del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, el Rector Esparza Ortiz señaló que de acuerdo a indicadores internacionales, nuestro país se encuentra en los últimos lugares en educación, seguridad, trabajo, pobreza, vivienda, salud y calidad del medio ambiente, lo que refleja la falta de bienestar social de los ciudadanos.

          Por su parte, en el acto protocolario de inauguración, el subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, celebró la participación de Puebla en este diálogo abierto con esquemas horizontales de deliberación y acuerdo. El funcionario federal insistió en que el foro permitirá actualizar el diagnóstico, pero sobre todo construir acuerdos para dar cauce a todos los anhelos que existen en las diferentes regiones del país y que buscan una verdadera transformación.

          El foro centró sus trabajos en tres ejes: Justicia y Estado, Bienestar social integral y Desarrollo económico. Este ejercicio se lleva a cabo en las 32 entidades federativas del país, en apego al artículo 26 de la Constitución, que establece una planeación democrática que incluya la participación, aspiraciones y demandas de la sociedad, para incorporarlas en acciones concretas de gobierno.

La educación como factor de cambio

Al exponer el eje de Bienestar social integral, el Rector Alfonso Esparza dijo que la educación, el arte, las humanidades y la tecnología deben ser incorporadas en todos los rubros que contemplen las políticas públicas que determinarán el rumbo del país en los próximos años.

          Sobre la realidad nacional en educación, Alfonso Esparza señaló que 444 mil menores, entre 3 y 17 años, presentan rezagos educativos en nuestro país, mientras que 543 mil no asisten a la escuela. Asimismo, 22 por ciento de los alumnos de primaria carecen de mobiliario para sentarse y materiales para escribir.

          Informó además, que por cada 100 estudiantes que ingresan al bachillerato, se estima que 24 desertan. Con un escenario adverso, el Rector de la BUAP enfatizó que la educación se convierte en la estrategia más eficaz para el desarrollo de un pueblo.

           “La universidad es una plataforma para la creación de oportunidades para los estudiantes, y si no hay estudiantes, si no hay oportunidades, la universidad y el Estado fracasan. Necesitamos innovar en educación, tener en línea toda la oferta educativa universitaria, con cursos masivos y gratuitos, abrir las puertas a la educación a distancia y realizar un trabajo coordinado con todos los sectores”, expresó.

          Dentro de sus propuestas se pronunció por el trabajo coordinado para ponderar programas interdisciplinarios e interinstitucionales, pues de no ser así, no se podrá entender el mundo en el que vivimos. Recordó que los países más desarrollados no se basan en su materia prima, sino en la creación de valor, la cual pasa por la investigación: “Así que darle la espalda a la investigación, es darle la espalda al futuro”, sentenció.

Pobreza alimentaria, salud y humanidades

Al hablar de pobreza, el Rector Esparza Ortiz advirtió que más de 53 millones de personas se encuentran en situación de pobreza y cerca de 23 millones no pueden adquirir una canasta básica. Expuso que una quinta parte de los mexicanos vive en situación de inseguridad alimentaria, lo que significa que 10 millones padecen hambre. La pobreza por definición se convierte en la imposibilidad de alcanzar los objetivos a los que legítimamente tienen derecho los ciudadanos, expresó.

          En salud, mencionó que actualmente hay 20 millones de personas que no tienen acceso a ningún tipo de seguridad social y el financiamiento público para este sector resulta insuficiente con 2.8 del PIB, que no se compara con el 6 por ciento recomendado por organizaciones internacionales.

           “La salud no debe ser solo consultas en hospitales, debe ser educación, programas de higiene, de prevención. La salud es desarrollo en plenitud”.

          Para incorporar el arte y la cultura, México debe trabajar más, pues aún no se acerca a los indicadores fijados por la Unesco, expresó el Rector de esta Universidad, quien se pronunció por avanzar hacia políticas integrales de identidad cultural que revaloren las humanidades.

          La tecnología, dijo, es mejor con personas formadas en humanidades. El desarrollo, con personas formadas en historia; el diseño, con personas formadas en arte; por eso es fundamental la incorporación de las humanidades en todos los ejes del desarrollo.

Medio ambiente

Otro aspecto que abordó fue el medio ambiente, destacando que en los últimos 30 años México perdió la tercera parte de sus selvas y la cuarta parte de sus bosques.

           “La energía que utilizamos proviene en un 90 por ciento del uso de hidrocarburos y el 78 por ciento del agua se utiliza para fines agropecuarios. Sufrimos lo efectos del cambio climático, la contaminación del aire y la presencia excesiva de plásticos en los mares, además de la falta de agua dulce”.

          Su propuesta fue una educación integral para los jóvenes, en la que la ética y la responsabilidad con el medio ambiente sirvan para la construcción de un futuro.

           “Requerimos impulsar procesos de producción, consumo, ocupación de la tierra y explotación de recursos, acordes con patrones ambientales sustentables, además de alentar a economías verdes”.

          Al concluir su ponencia, subrayó que la atención a estos temas debe ser integral, pues de no atenderse el progreso no será posible. No obstante, se mostró confiado en que las contribuciones que surjan de este foro enriquecerán el diseño de las políticas públicas, programas, proyectos y acciones que el gobierno debe impulsar para avanzar en un mayor bienestar de los mexicanos.

          Durante su apertura este foro estuvo presidido por autoridades, como la presidenta municipal Claudia Rivera Vivanco; el secretario de Gobernación, Fernando Manzanilla Prieto, y el ex ministro de la SCJN, José Ramón Cossío Díaz.

          La dinámica de este foro consistió en mesas de trabajo, una por cada eje de desarrollo, los cuales se celebraron de manera simultánea en un formato de panel. En ellos participaron empresarios, especialistas y académicos, quienes expusieron las oportunidades, prioridades y propuestas que se vislumbran para el estado de Puebla y que formarán parte del Plan Nacional de Desarrollo.

          Finalmente, durante la clausura del foro, el gobernador interino, Guillermo Pacheco Pulido, reconoció la voluntad del gobierno federal para que todas las voces puedan participar en este encuentro democrático que pretende encontrar soluciones para los males que adolecemos. Asimismo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, resaltó el interés que mostraron diversos sectores de la población para participar en este ejercicio de análisis y sostuvo que la ciudadanía se ha mostrado fortalecida y orgullosa por ser parte del PND 2019-2024.

• En una acción conjunta con organizaciones civiles, el SEDIF fortalece la hermandad con los países vecinos al dar cobijo a estudiantes de Guatemala, Honduras y El Salvador.

Puebla, Puebla.- En un hecho sin precedente en México y gracias a la intervención de la Presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF, Dinorah López de Gali, familias poblanas recibirán y acogerán a 12 jóvenes de Honduras, Guatemala y El Salvador, quienes serán becados para estudiar el bachillerato técnico en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep).

Además, durante su estancia en el estado, los estudiantes podrán cursar distintos talleres y actividades en las Casas Jóvenes en Progreso que opera el DIF Estatal.

La iniciativa es impulsada por el Consorcio de Organismos de la Iniciativa Regional de Cooperación Educativa Pro Jóvenes Centroamericanos, con la finalidad de apoyar a la juventud en situación vulnerable, protegerlos de riesgos sociales y prevenir la migración.

Cuando conocieron el proyecto, el gobernador Tony Gali y la titular del SEDIF iniciaron las gestiones para concretarlo, con el apoyo del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y la asociación civil Puente Ciudadano.

En una reunión de trabajo, Dinorah López de Gali expresó que esta es una oportunidad de colaborar con Centroamérica, enriquecer nuestra cultura con la de otros países y apoyar a los jóvenes de la región para mejorar sus condiciones de vida.

Explicó que el SEDIF ayudará en la búsqueda, selección y capacitación de las familias que acogerán a los jóvenes, en coordinación con la Fundación Juconi, la Universidad Iberoamericana y el Instituto Oriente.

Además, el Organismo otorgará becas para apoyar la manutención de los adolescentes en los hogares donde serán recibidos.

Carlos Heredia Zubieta, profesor del CIDE, reconoció a Ricardo Bucio, Secretario Ejecutivo del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA); al gobernador Tony Gali y a la presidenta del Patronato del SEDIF por respaldar esta iniciativa y asumirla con voluntad y compromiso.

Dijo que a través de este proyecto se pretende contribuir en la protección y formación de los jóvenes centroamericanos “poniéndolos a salvo de riesgos y abriéndoles las puertas de la sociedad poblana para que puedan aprovechar esta oportunidad educativa”.

Los estudiantes beneficiados –quienes se prevé lleguen a Puebla en agosto próximo- serán seleccionados por la organización internacional Fe y Alegría.

• Leo Paisano, entrega aula de medios, totalmente equipada, con una inversión de más de 3 millones 620 mil 913 pesos.

El Gobierno Municipal que encabeza el alcalde Leo Paisano, ha priorizado la ampliación y el mejoramiento de la infraestructura educativa, ya que es una herramienta para impulsar una educación de calidad para todos los sanandreseños.

Misma, que permite a los alumnos y alumnas de todas las edades, desarrollarse y aprender en instalaciones cada vez más dignas y adecuadas, para que ellos alcancen una educación de calidad, para generar un Municipio, un Estado y un País, cada vez más competitivo.

A lo cual, el alcalde Leo Paisano y su esposa Leticia Zamora de Paisano, en compañía de Regidores, Alumnos, Docentes y Padres de Familia, realizó la entrega de 3 aulas didácticas, módulo de sanitarios y escaleras, 123 sillas de plástico, 63 mesas, 3 pizarrones blancos, con una inversión de poco más de 3 millones 620 mil 913 pesos, beneficiando a 229 alumnos y alumnas, de la Primaria Leona Vicario, de la Junta Auxiliar de San Bernardino Tlaxcalancingo.

La educación y su confianza, son el camino para el bienestar, el progreso,  y la transformación de todos los sanandreseños, mencionó Leo Paisano.

Así mismo el alcalde, destacó y refrendo su compromiso, para seguir avanzando y apoyar a las nuevas generaciones, que son el vivo reflejo del trabajo que se ha realizado en San Andrés Cholula.

• Alumnos de los CECADES de la Capital recibieron una constancia por haber concluido su preparación.

La Presidenta del Patronato del Sistema Municipal DIF, Susana Angulo de Banck, reiteró el compromiso del alcalde Luis Banck, de brindar mayores oportunidades  de desarrollo a las familias y entregó constancias a las personas que concluyeron su preparación en los talleres que se ofrecen en los Centros de Capacitación y Desarrollo, gracias a la coordinación entre los Sistemas Municipal y Estatal DIF.

Los graduados concluyeron su preparación en talleres tales como estilismo, diseño de modas, gastronomía, bisutería, computación, masajes terapéuticos, entre otros.

“A través de esta capacitación que recibieron, contribuimos a que las personas se incorporen al mercado laboral, emprendan un negocio propio o simplemente reduzcan sus gastos, con lo que también se apoya la economía de los hogares”, explicó.

En representación de Jorge David Rosas Armijo, director general del Sistema Estatal DIF, Deifilia Rosas Armijo, jefa del Departamento de Capacitación y Desarrollo, reiteró la disposición de seguir trabajando con el SMDIF en beneficio de las familias poblanas.

Por su parte, Miriam Hernández Carballo, egresada del curso de gastronomía, agradeció el apoyo para poder capacitarse, pues aseguró que gracias a esta preparación podrá auto emplearse.

En el evento estuvieron presentes Gabriela Ruiz Benítez, directora de Fortalecimiento Familiar y Juan Román Espinosa Moyado, director general del SMDIF.