-El secretario de Salud, Carlos Alberto Olivier Pacheco reiteró el respaldo permanente del Gobierno del Estado al bienestar integral de la niñez.

PUEBLA, Pue.- Con sonrisas y entusiasmo, más de 50 niñas y niños que reciben atención en hospitales del estado disfrutaron de una visita recreativa en Zoo Parque Loro, gracias al Voluntariado de los Servicios de Salud del Gobierno del Estado, en el marco de la celebración del Día de Reyes.

El secretario de Salud, Carlos Alberto Olivier Pacheco, dio la bienvenida a las y los pequeños del Centro Estatal de Salud Mental, del área de paidopsiquiatría, así como del Hospital de la Niñez Poblana, quienes se hospedan en la Fundación Ronald McDonald.

En su mensaje, señaló que, con el respaldo de la presidenta Claudia Sheinbaum, se ha trabajado de manera permanente a favor de las y los niños, muestra de ello es la reciente inauguración de las torres de oncología y cardiología del Hospital de la Niñez Poblana, que fortalecen la atención médica especializada.

“El gobierno de Alejandro Armenta es muy sensible no solo en el Día de Reyes, sino todos los días, a las necesidades de las niñas y los niños, especialmente de quienes atraviesan procesos de atención médica. Por ello, trabajamos de manera permanente para garantizar no solo servicios de salud de calidad, sino también acciones que contribuyan a su bienestar integral”, expresó.

Por su parte, la titular del Voluntariado de los Servicios de Salud, Berenice Heredia Bustos, reconoció el apoyo solidario de Zoo Parque Loro, cuya colaboración hizo posible esta actividad que permitió brindar momentos de esparcimiento y alegría a las y los menores participantes.

Durante el recorrido, las y los niños conocieron de cerca a distintas especies como panteras, tortugas africanas, iguanas, monos tití, conejos, cocodrilos y cobayas, además de participar en actividades recreativas junto con sus tutores, diseñadas para fomentar la convivencia y el bienestar emocional.

Porque la salud también se construye con bienestar emocional y alegría, el Gobierno del Estado, encabezado por Alejandro Armenta, reitera la importancia de impulsar de manera permanente acciones integrales que contribuyan al desarrollo físico, mental y social de la niñez poblana.

- El Centro Poblano de Salud Mental Integral ofrece herramientas para comprender la atención, conducta y el aprendizaje.

PUEBLA, Pue.- Con el propósito de fortalecer la labor educativa y la convivencia escolar, el Centro Poblano de Salud Mental Integral (CEPOSAMI) llevó a cabo el taller “Herramientas en el aula para comprender y manejar el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)”, dirigido a madres, padres de familia y docentes.

Durante la jornada, las y los asistentes ampliaron su comprensión sobre los distintos tipos de atención en niñas, niños y adolescentes, así como su impacto en la conducta y el desempeño académico. El taller, abordó acciones orientadas a mejorar la autoestima, el protagonismo y la comunicación asertiva y empática, además del manejo del miedo al fracaso.

Además, se promovieron dinámicas grupales, asignación de roles positivos, la anticipación de consecuencias sin exposición pública, el cuidado del lenguaje y la demostración de interés genuino por el alumnado, con el fin de reconocer fortalezas y áreas de oportunidad.

Durante la ponencia, la neuropsicóloga, Patricia Vera, explicó estrategias para potenciar la lectura mediante el uso de marcadores de texto y la identificación de significados que favorecen la comprensión. Asimismo, destacó la importancia de la escritura como herramienta para detectar dificultades y definir apoyos en caligrafía, organización espacial, ritmo y expresión escrita, a través de técnicas de motricidad, práctica breve y diaria, enfoques multisensoriales y el dibujo como recurso para el análisis visual y la creatividad.

En su participación, Susana Hernández, madre de familia, agradeció los espacios que ofrece el CEPOSAMI, y reconoció como una labor titánica el trabajo de las y los docentes que atienden a niñas, niños y adolescentes con esta condición. Finalmente, destacó que estos talleres permiten a madres y padres asumir con mayor responsabilidad su papel de apoyo en el proceso educativo y familiar.

Cabe resaltar que estas acciones encabezadas por el gobernador Alejandro Armenta, contribuyen a la política social humanista de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, y robustece los programas de acompañamiento integral a las familias para garantizar el bienestar y el desarrollo pleno de la niñez y la adolescencia en Puebla.

- El objetivo es consolidar un sistema para garantizar el respeto a los derechos de las niñas y niños de 0 a 3 años en la entidad.

PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de consolidar un sistema para garantizar el respeto a los derechos de las niñas y niños de 0 a 3 años en la entidad, la Secretaría de Educación Pública del Estado, el Sistema DIF Estatal (SEDIF) y el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) en México reinstalaron la Comisión de Primera Infancia en el Estado de Puebla 2025 (CORPII), que es presidida por el titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, con la visión y compromiso del gobernador Alejandro Armenta.

Durante la primera sesión ordinaria efectuada en las oficinas centrales de la dependencia, Viveros Narciso tomó protesta a los miembros de la comisión, y destacó que, es necesario reconocer las áreas de oportunidad en las que se requiere trabajar de manera coordinada para que las políticas públicas, programas y acciones se implementen en forma eficaz, aunado a la visión de la presidenta Claudia Sheimbaun que destaca su enfoque en garantizar salud y nutrición, en la educación inicial.

Las y los miembros que conforman la comisión trabajarán en la implementación de la Ruta Integral de Atenciones (RIA) en los municipios en donde ya existen representaciones municipales de primera infancia y promoverán acciones para que la salud emocional, mental y física de las y los niños menores de 3 años sea la adecuada para el crecimiento de las y los infantes, con ello, evitar desnutrición, enfermedades crónicas y bajo rendimiento escolar.

En el encuentro estuvieron presentes el secretario Ejecutivo del Sistema de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla, Gonzalo Prado Álvarez, así como representantes del SEDIF, y en línea presenció el acto la directora de Primera Infancia de la Secretaría Ejecutiva de SIPINNA a nivel nacional, Sesangari Ortíz Cancicno.

Con estas acciones el Gobierno del Estado, reafirma su compromiso para trabajar de manera coordinada con los tres niveles de gobierno y aplicar acciones gubernamentales en beneficio de la población.

Cumpliendo una encomienda de Santa Claus, la diputada Graciela Palomares Ramírez encabezó la entrega de más de tres mil juguetes a niñas y niños de distintas colonias y comunidades que integran su distrito.

Como parte de una acción de cercanía social, compromiso con la niñez poblana y alimentar la ilusión de estas fiestas navideñas, la legisladora por el Distrito 16 de Puebla capital convivió con familias y menores, destacando la importancia de generar espacios de alegría y bienestar para la infancia, especialmente en comunidades donde este tipo de apoyos representan un mensaje de esperanza y acompañamiento institucional.

Vestida de Santa Claus y acompañada de sus ayudantes, Palomares Ramírez reiteró que la niñez debe ser una prioridad permanente en la agenda pública, así como impulsar políticas y acciones que fortalezcan su desarrollo integral, la convivencia familiar y el acceso a mejores oportunidades desde las primeras etapas de la vida, todo con el propósito de hacer felices a los más pequeños de las familias poblanas, al sorprenderlos con obsequios. 

La diputada por Morena señaló que estas acciones se encuentran alineadas con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, particularmente con los objetivos enfocados en la reducción de desigualdades y la protección de los derechos de niñas y niños, para promover entornos más justos e inclusivos. 

Finalmente, Graciela Palomares subrayó que este tipo de iniciativas sociales se complementan con el trabajo legislativo que se impulsa desde el Congreso del Estado de Puebla, orientado a las y los poblanos.

Esta importante acción se logró gracias a la suma de esfuerzos de compañeras y compañeros diputados locales de la LXII Legislatura del Congreso del Estado de Puebla, empresarios y políticos, quienes cooperaron con juguetes de marcas como Barbie, Play-Doh, turista, Baby Alive, Bloko Loko, Lego, Princesas, entre otros y apoyaron para hacer pasar un buen rato a las y los menores.

- Se promueve la educación en materia de Protección Civil desde las infancias

- La iniciativa enseña a reconocer riesgos, actuar en emergencias y replicar el conocimiento en casa, fortaleciendo una cultura preventiva en toda la comunidad

Puebla, Pue.- Con el objetivo de formar entornos escolares más seguros, promoviendo una cultura de autoprotección y conciencia sobre fenómenos naturales y situaciones de emergencia, el presidente municipal, Pepe Chedraui Budib, puso en marcha el Programa Escuela Segura, una estrategia educativa orientada a la prevención de riesgos desde las infancias.

En el Benemérito Instituto Normal del Estado (BINE), el Gobierno de la Ciudad, a través de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Gestión de Riesgos, ejecutó estas acciones que también buscan establecer vínculos con las y los futuros docentes, quienes serán agentes clave en la difusión de este conocimiento en las aulas. Este trabajo se realiza de manera conjunta con la Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado de Puebla.

En su mensaje, el presidente municipal expresó que el programa Escuela Segura es una enseñanza que acompaña para toda la vida, que permitirá que niñas, niños y docentes estén preparados ante alguna contingencia. “Porque cuando una niña o un niño aprende a reconocer los riesgos, mantener la calma ante una emergencia y cuidar de quienes los rodean, estamos sembrando semillas de ciudadanía, responsabilidad y empatía”, dijo. 

“En el Gobierno de la Ciudad de Puebla llevamos un año poniendo orden y trabajando para que nuestras escuelas sean entornos seguros, donde las niñas y los niños no solo aprendan matemáticas o historia, sino también a cuidar la vida”, agregó. 

Por su parte, la titular de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Gestión de Riesgos, Karina Romero Sainz, expresó que la gestión de riesgos constituye una estrategia fundamental para la ciudadanía y consiste en tres acciones: conocer e identificar riesgos; prepararse, es decir, saber qué hacer en cada escenario; así como mitigar.

“Quiero resaltar que la prevención la hacemos todas y todos. No es un trabajo que recaiga únicamente en el gobierno municipal”, agregó.

Escuela Segura está diseñado como un conjunto de procesos enfocados en la comprensión del riesgo y la autoprotección, adaptados a la edad y nivel de los grupos escolares. A través de estrategias didácticas como juegos, crucigramas, sopas de letras, actividades con ejemplos de la vida cotidiana e interacción con CACOMI Protector, la mascota oficial del programa que es un cacomixtle de la zona, los niños y niñas aprenden a identificar señales de emergencia, preparar una mochila de emergencia y al tiempo de reconocer la importancia del plan familiar. 

Además, se abordan temas emocionales para que comprendan que sentir miedo o nervios es normal y que la clave está en mantener la calma y actuar con seguridad. La propuesta contempla llegar a escuelas de las 17 Juntas Auxiliares del municipio, conforme a un cronograma establecido, fortaleciendo alianzas con instituciones educativas públicas y privadas para una cobertura amplia y efectiva.

Posteriormente se realizó una práctica de RCP con estudiantes de primaria en el Teatro, promoviendo la cultura de la prevención con el apoyo de CACOMI y reforzando su compromiso con la seguridad infantil y la formación ciudadana.

-En el marco del Día Mundial de la Salud Mental, especialistas promueven talleres a adolescentes, padres de familia y a trabajadores de la salud

-Importante reconocer señales de riesgo, actuar con empatía y canalizar de manera adecuada.

PUEBLA, Pue. – En el marco del Día Mundial de la Salud Mental, el Centro Poblano de Salud Mental Integral (CEPOSAMI) llevó a cabo diversas actividades formativas orientadas a fortalecer el bienestar emocional y promover una cultura de prevención, empatía y cuidado en el desarrollo de las niñas, niños y adolescentes.

Especialistas del centro impartieron talleres y conferencias enfocadas a prevenir enfermedades mentales, lograr un mejor diagnóstico de las personas que sufren algún trastorno mental y promover desarrollo integral adecuado en la población.

La médico psiquiatra y psicogeriatra, Laura Eréndira Gómez Mendoza, presentó el tema “Combatiendo el Estigma de la Salud Mental”, en la que destacó la importancia de eliminar prejuicios y barreras sociales que dificultan el acceso a la atención de quienes enfrentan problemas de salud mental. Destacó que el problema que no solamente compete a los profesionales de la salud: “Todos podemos sumar algo, todos podemos hacer algo y todos podemos identificar a alguien que sufre por un problema de salud mental”, recalcó.

El taller “Proyecto de Vida” fue dirigido a estudiantes del Bachillerato Fernando Montes de Oca, del municipio de Tlaltenango, con el propósito de fortalecer su desarrollo personal y emocional. La actividad buscó ayudarles a identificar su potencial y alinear sus acciones con su personalidad, promover una mentalidad enfocada, sana y con un propósito claro en su vida diaria.

Por su parte, la actividad “Prevención de la Autolesión y el Riesgo Suicida” se enfocó en el comportamiento suicida, desde los pensamientos de desvalorización personal hasta llegar a hacerse daño, así como detectar las señales de riesgo para garantizar una atención oportuna que salvaguarde su integridad.

Durante el encuentro, las y los participantes expresaron sus metas y aspiraciones, su reflexión sobre las distintas alternativas para alcanzarlas. En cuanto a las y los facilitadores resaltaron la importancia de la perseverancia, la autoconfianza y la claridad de propósito, como herramientas fundamentales para lograr los objetivos personales.

Con estas acciones, el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF) reafirma su compromiso con la promoción de la salud mental y el bienestar emocional, al impulsar entornos más conscientes, empáticos y orientados al cuidado integral de las personas.

-Diversas instituciones revisaron el panorama epidemiológico y presentaron los avances alcanzados, mientras que organizaciones civiles compartieron propuestas y observaciones.

PUEBLA, Pue.- En un acto de compromiso con la salud pública, el gobierno humanista de Alejandro Armenta, a través de la Secretaría de Salud, fortaleció las acciones de coordinación en materia de prevención y control del VIH/Sida, así como del cáncer en la infancia y adolescencia.

En primer término, y con la participación de representantes de instituciones y organizaciones civiles, el titular de la dependencia, Carlos Alberto Olivier Pacheco, presidió la Segunda Sesión Ordinaria 2025 del Consejo Estatal para la Prevención y Control del VIH/Sida (COESIDA).

Durante la sesión, se presentó el panorama epidemiológico actual, mientras que representantes del IMSS, IMSS-Bienestar, ISSSTE, ISSSTEP y CAPASITS revisaron estrategias para fortalecer la prevención de la transmisión materno-infantil del VIH. Además, analizaron los avances en la cobertura de tamizaje de VIH y sífilis en mujeres embarazadas, así como las acciones para evitar la transmisión vertical.

Asimismo, se escucharon las propuestas y comentarios de las organizaciones civiles, con el fin de fortalecer la colaboración interinstitucional y consolidar políticas públicas más efectivas en la atención y prevención del VIH/Sida en el estado.

En un evento distinto, Olivier Pacheco encabezó la reinstalación del Consejo Estatal para la Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia (COECIA), con el objetivo de reforzar las políticas públicas y la coordinación entre instituciones que garanticen una atención oportuna, integral y de calidad a niñas, niños y adolescentes con diagnóstico oncológico.

Al respecto, el secretario de Salud señaló que la reinstalación de este consejo permite dar continuidad al trabajo interinstitucional, fortalecer el intercambio de conocimientos y reafirmar el compromiso de los sectores público, social y privado para impulsar la investigación, prevención, diagnóstico, tratamiento integral y seguimiento del cáncer en este sector de la población.

Con estas acciones y Por Amor a Puebla, el Gobierno del Estado reitera su compromiso con la salud integral de las y los poblanos, mediante estrategias que priorizan la detección temprana, la atención humanista y la prevención como ejes fundamentales para el bienestar de la población.

-Ceci Arellano invita a adoptar y así, escribir una historia de amor, estabilidad y esperanza para la niñez de casas de asistencia.

-El organismo mantiene su compromiso con procesos seguros, jurídicos y transparentes en favor del interés superior de la niñez poblana.

PUEBLA, Pue.- Con la finalidad de garantizar procesos de adopción seguros, jurídicos y transparentes, el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF) celebró el Tercer Consejo Técnico de Adopciones del año 2025, en el que participaron representantes de diversas instituciones que integran este órgano colegiado.

La presidenta del patronato del SEDIF, Ceci Arellano, invita a aquellas personas que deseen adoptar a niñas, niños y adolescentes, bajo resguardo de las casas de asistencia, que lo hagan con responsabilidad y sabedores de que cambiarán la vida de un ser humano, quien tiene un único sueño, tener una familia. “Juntos, instituciones y sociedad, hagamos que cada adopción represente la oportunidad de escribir una nueva historia llena de amor, estabilidad y esperanza. En el SEDIF trabajamos todos los días para que los procesos se realicen con total transparencia y con el corazón puesto en el bienestar de nuestras niñas, niños y adolescentes”, afirmó.

Como resultado de un trabajo conjunto entre la Procuraduría de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, las coordinaciones de las casas de asistencia social y la Dirección de Asistencia Médico Social, se solicitó al grupo colegiado del consejo técnico de adopciones, la autorización del análisis de tres posibles asignaciones de adopción. Estas corresponden a tres menores susceptibles de adopción, cuyas familias fueron seleccionadas tras un riguroso análisis de compatibilidad y bienestar.

El Consejo contó con la presencia de representantes del Poder Judicial del Estado, la Fiscalía General del Estado, la Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno, así como del director general del SEDIF, el Procurador de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, directores y jefes de Departamento, además de coordinadoras de las casas de asistencia social del organismo.

Algunos de los avances que el SEDIF registra a la fecha sobre adopciones son los siguientes: 14 adopciones concluidas en el año; 24 niñas, niños y adolescentes liberados jurídicamente y susceptibles de adopción y 25 familias en lista de espera que buscan brindar un hogar a quienes más lo necesitan.

El Consejo Técnico de Adopciones reafirma su compromiso de actuar siempre en favor del interés superior de niñas, niños y adolescentes, al asegurar que cada proceso sea llevado con la mayor sensibilidad, profesionalismo y transparencia, y fortalecer así, la protección integral de la infancia poblana.

Francisco Escorcia, padre adoptivo, invita a todas aquellas personas que tengan el deseo de brindar un hogar a una niña, niño o adolescente, a acercarse al Sistema Estatal DIF para solicitar información y recibir orientación. Destacó que “el proceso no es complicado, es justo, transparente y con el acompañamiento adecuado, puede transformar la vida de muchas personas”.

-La guía educativa y lúdica es una herramienta pedagógica que permite a las familias descubrir la biodiversidad de México, a través de experiencias reales en municipios.

-Estará disponible en CESAT y módulos de información turística.

CHOLULA, Pue.– Con el propósito de impulsar el Turismo Comunitario, el Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Desarrollo Turístico, encabezada por Carla López-Malo Villalón, en compañía del Cónsul General de Francia en México, Vincent Perrin, presentó el libro EKOLOKID: Primeras experiencias comunitarias para niñas y niños, de la autora francesa Laetitia Lefaure. Se trata de una guía educativa y lúdica que invita a las infancias y juventudes a reconectar con la naturaleza de manera divertida, sencilla y responsable.

La secretaria Carla López-Malo destacó que este proyecto representa una de las iniciativas más significativas para la dependencia, al promover el turismo comunitario desde una perspectiva formativa. “Con esta guía, niñas y niños podrán aprender mientras descubren las riquezas naturales y culturales que tenemos en Puebla.

Estará disponible en los Centros de Seguridad y Atención al Turista, así como en los módulos de información para que visitantes y familias puedan conocerla”, afirmó. Asimismo, señaló que para el gobernador Alejandro Armenta, las infancias son el proyecto más importante.

El Cónsul General de Francia en México, Vincent Perrin, agradeció el respaldo del Gobierno del Estado para la realización de esta obra y subrayó la importancia de fortalecer la colaboración entre Francia y México mediante proyectos educativos y sin fines de lucro. Destacó que actualmente más de mil franceses residen en Puebla, por lo que iniciativas como esta contribuyen a consolidar una comunidad francesa comprometida con México y con la protección de la biodiversidad del país.

La autora del libro, Laetitia Lefaure, señaló que EKOLOKID fue desarrollado como una herramienta pedagógica que permite a las infancias y sus familias descubrir la biodiversidad de México a través de experiencias reales en territorios comunitarios. Explicó que las actividades incluidas en la guía se construyeron en colaboración con Centros Ecoturísticos de distintas regiones del país, con el objetivo de fomentar un turismo más consciente, participativo y respetuoso con el entorno natural.

Finalmente, la directora general de Turismo Comunitario, Marlet Pérez, celebró la participación de Puebla con nueve experiencias comunitarias ubicadas en espacios como la Reserva Ecológica Villas Cuetzalan, donde se recorren bosques de niebla para observar especies en riesgo; Taselotzin, con actividades de herbolaria tradicional; Tosepan Kali, que enseña sobre agricultura ecológica y abejas nativas; Africam Safari, que impulsa la conservación de fauna; el Santuario del Ajolote, con dinámicas educativas; el Jardín Etnobotánico Francisco Peláez Roldán, donde se fomenta el cuidado de aves y mariposas; y el Jardín Botánico Helia Bravo Hollis, un refugio de cactus únicos en el mundo. “El turismo comunitario también es para las y los más pequeños: para aprender, respetar y, sobre todo, divertirse”, señaló.

- Zyanya Gil cree que la traducción debe servir para tender puentes entre las distintas culturas, porque en esencia todos somos iguales, pero nos expresamos de manera diferente.

news.un.org.- Como buena profesional lingüística, Zyanya Gil hace posible que las historias viajen más allá de las fronteras. Traductora mexicana, Gil ha dedicado su carrera a conectar la cultura mexicana y coreana a través de los libros.

“Yo siento que los traductores son un puente entre las culturas. Al acercarte a una literatura extranjera, te das cuenta de que no importa que tan lejos estés, todas las personas somos en esencia iguales, pero no nos podemos dar cuenta de eso si no tenemos acceso a lo que están produciendo culturalmente. Entonces los traductores crean este puente”, expresó Zyanya.

El Día Internacional de la Traducción, 30 de septiembre, es una oportunidad para rendir tributo y visibilizar la importante labor de las personas profesionales lingüísticas y el papel que desempeñan para acercar a las naciones; facilitar el diálogo, el entendimiento y la cooperación; así como contribuir a la paz y el desarrollo.

“Dentro de todas estas similitudes, también hay muchas diferencias. El traductor es el que ayuda a salvar estas diferencias: ¿qué preocupaciones tienen en otro lugar?, ¿qué comida comen?, ¿por qué para ellos es importante algo que para nosotros a lo mejor es intrascendente? Todo eso es el rol del traductor: acercar esta cultura, estos textos a las y los lectores. Eso es lo que me fascina de la traducción y de la literatura”, puntualizó la traductora.

Zyanya Gil estudió Letras Inglesas en la Universidad Autónoma de Mexico (UNAM) y cuenta con una maestría en Literatura Coreana en la Universidad de Kyung Hee,. Además, vivió 13 años en Corea, donde se especializó en traducción literaria en el Literature Translation Institute of Korea (LTI). Su talento fue reconocido en 2016, cuando su versión al español de “La panadería encantada” de Gu Byung-mo obtuvo el Premio de la Fundación Daesan.

“A mí siempre me gustó leer. Desde niña leía mucho y en alguno de los libros que leí, me enteré de que había gente que se dedicaba a traducir libros y me emocionó mucho la idea. Me puse a estudiar idiomas y así llegué al inglés, luego estudié francés. Mientras estudiaba la carrera, conocí el mundo de Corea con una película que vi en la Cineteca; se me hizo fascinante. Se me ocurrió que no había muchos traductores del coreano al español y decidí meterme a estudiar coreano. Por medio de becas y apoyos llegué a Corea a estudiar traducción”, cuenta Zyanya.

Una historia que promueve el respeto y la inclusión

Entre las obras traducidas por Zyanya, del coreano al español, destaca la de “¿Dónde está mi hija?”, libro que forma parte del catálogo del Club de Lectura de los ODS, capítulo México. Esta iniciativa global busca que niñas y niños conozcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de historias que inspiran a cuidar el planeta, promover la igualdad y construir un mundo mejor para todas las personas.

“¿Dónde está mi hija?”, escrito por Iwona Chmielewska, describe las características de una niña mediante metáforas animales, las cuales se mueven entre opuestos, desafían las expectativas y nos invitan a reflexionar sobre las fortalezas y desafíos de cada persona. Al final del libro, se descubre cómo la niña usa silla de ruedas, una característica que, si bien la distingue, no la define. 

“Me conmovió mucho que el libro no hiciera de la discapacidad el centro de la historia. Nos muestra a una niña fuerte, divertida, inteligente, con sus miedos y dudas, pero que es curiosa. Ese es un mensaje de inclusión muy natural para la infancia”, explica Zyanya.

“¿Dónde está mi hija?”, libro ilustrado con retazos de tela, se vincula con el Objetivos de Desarrollo número 10, dedicado a la reducción de las desigualdades. El libro destaca la importancia de valorar las diferencias, promover la inclusión y el respeto, así como celebrar la diversidad y las múltiples facetas de la naturaleza humana.

El arte de traducir para niñas y niños

Para Zyanya, la traducción de libros infantiles siempre ha sido muy gratificante, y contrario a lo que se piensa, puede ser igual o más compleja que traducir literatura para adultos.

“La literatura infantil es fascinante y es mucho más compleja de lo que solemos creer. Traducir para la infancia es casi como traducir poemas: con pocas palabras debes transmitir toda una historia. Además, los niños perciben cuando se les habla como si no entendieran, y lo rechazan. Hay que hablarles con respeto, como personas inteligentes y compartir con ellos conceptos importantes de la vida, es lo que me gusta de la literatura infantil”, agregó.

Finalmente, Zyanya reflexionó sobre la importancia de seguir creando espacios para la lectura, ya sea en comunidad o de manera individual, para contribuir al desarrollo y crecimiento de cada persona.

“Cuando nos sentamos a leer un libro, se crea un ambiente diferente y se absorben los mensajes de otra manera, creo que aunque parezca que no hay espacio para la literatura, siempre hay espacio”, concluyó.